Anotações, resumos, trabalhos, provas e exercícios de Psicologia e sociologia de Universidade

Da Produção Industrial à Lógica do Risco

A sociedade em que a lógica da produção de risco domina a lógica da produção industrial.

A análise das mudanças que estamos vivenciando, e as tendências futuras que estão emergindo na sociedade de hoje, deve levar em conta as estruturas sociais de poder e de distribuição, burocracias, regras e racionalidade dominante. Deve ser baseada no conteúdo e nas consequências reais que implica a realização da sociedade industrial e os riscos que ocorrem após a sua conclusão.

A análise prospectiva é uma necessidade, na medida em que a criação de riqueza é acompanhada de risco de produção e em que a consumação do projeto industrial da modernidade leva à transformação da sociedade,...

Esquizofrenia: Formas Clínicas

Esquizofrenia Hebefrênica

Iniciada entre 15 e 20 anos, caracteriza-se por um profundo vazio emocional inicial progressivo, perda de interesse pelo mundo exterior e desenvolvimento de características extravagantes de personalidade. Domina a estupidez emocional, indiferença, afeto investido e sentimento ambivalente, além de despersonalização e irrealidade. Agitação e agressividade podem ser desmotivadas, com sinais de desintegração do pensamento e quebra dos mecanismos volitivos.

Esquizofrenia Simples (Heboidofrenia)

Os heboides mostram uma queda significativa da emoção, da capacidade de contato e do desempenho. Lentamente tornam-se apáticos, indiferentes, autistas, mas sem alucinações ou ideias delirantes...

Atenção na Psicologia

Do ponto de vista da psicologia, a atenção tem sido tradicionalmente vista de duas formas diferentes, mas relacionadas.

Determinantes Externos

Os determinantes externos são aqueles que antecedem o meio ambiente e capacitam o indivíduo a manter a atenção aos estímulos propostos, através do poder do estímulo:

• Intensidade: É evidente que sons de alta intensidade atraem nossa atenção, assim como cores brilhantes em relação a tons suaves.
• Alteração: Sempre que há uma mudança no nosso campo perceptivo, nossas mentes são capturadas pelos estímulos que alteram a estabilidade.
• Tamanho: A publicidade utiliza este princípio de forma muito eficaz.

Tipos de Atenção

• Atenção Voluntária (Ativa): É dirigida e planejada

Classificação da Natureza Pedagógica

No âmbito da didática da matemática, a atividade proposta classifica-se como uma tarefa exploratória ou de investigação. Esta natureza pedagógica distingue-se dos exercícios tradicionais, uma vez que não fornece um método de resolução imediato aos alunos, exigindo-lhes a mobilização de conhecimentos prévios para a construção de novas estratégias.

Numa perspetiva de reflexão prática para o 5.º ano, esta tarefa deve ser o ponto de partida para o tema das áreas. Em vez de apresentar o conhecimento de forma acabada, os alunos, através da exploração ativa, deduzirão a fórmula da área do triângulo. O professor deve atuar como mediador, promovendo:

• Trabalho autónomo em pares;
• Uso de

Modelo do British Film Institute (BFI)

O Modelo do BFI é um quadro de análise abrangente que decompõe os media em seis componentes interligadas. Desenvolvido por uma instituição com uma longa história na educação para os media, visa promover uma compreensão holística de como os media funcionam e nos afetam.

Foco do Modelo BFI

A sua principal força reside na análise detalhada e contextualizada dos media, considerando tanto a sua produção como a sua receção e representação. É particularmente útil para desconstruir narrativas complexas e identificar as múltiplas camadas de significado presentes nos conteúdos mediáticos.

Componentes Desenvolvidas

• Instituições: Examina as organizações que criam e distribuem os media. Questiona

Winnicott, pouco preocupado em fixar marcas cronológicas no desenvolvimento, introduziu proposições, também elas difíceis de conceptualizar de forma dogmática. Introduziu, assim, os conceitos de preocupação materna primária, de mãe suficientemente boa, mãe terapêutica, holding, handling e object-presenting, área transacional e objeto transacional, e verdadeiro e falso self.

A "mãe suficientemente boa" é portadora das qualidades empáticas e narcisicamente estruturantes de "holding", "handling" e "object-presenting".

O meio "suficientemente bom" (representado na "estrutura indivíduo-meio") opera a evolução do Self primitivo – o "psique-soma" originário – pela integração psíquica progressiva dos diferentes "núcleos do...

Pensamento: Também chamado de “cognição”, o pensamento caracteriza “todas as atividades associadas a processamento, conhecimento, recordação e comunicação”. Busca solucionar problemas práticos do indivíduo em interação com o meio por meio da formação de conceitos.

Linguagem: Codificação que o indivíduo utiliza para emitir, receber e interpretar informações com o meio.

Percepção e sensação: Sentir e perceber são partes de um processo contínuo; no entanto, a percepção trabalha com os processos mentais, enquanto a sensação é o processo de recebimento das informações dos órgãos sensoriais para o cérebro. Esse processamento pode ser compreendido em dois níveis distintos denominados de processamento: bottom-

Avaliação Psicológica

Aplicações

Contextos de Atuação

• Educacional
• Clínico
• Organizações e do Trabalho
• Forense
• Do Desporto
• Social e Comunitário

Modalidades de Intervenção

• Individual
• Grupal
• Comunitária

Métodos e Instrumentos

Entrevistas de Avaliação/Diagnóstico

• Diretiva/Estruturada
• Semidiretiva
• Não Diretiva

Testes e Instrumentos Psicométricos

• De Desenvolvimento ou Baby Tests
• Inteligência (de fator g, de QI); Aptidões (Aptidões Mentais Primárias vs. Aptidões Específicas)
• Personalidade (Questionários e Inventários)
• Testes Projetivos - respostas livres, sujeitos aos vieses de interpretação do avaliador

Princípios Éticos para Testes

• Responsabilidade individual do psicólogo
• Aconselham: fundamentação científica das conclusões e reconhecimento

Estilo Democrático

• As diretrizes são debatidas e decididas pelo grupo, sendo o papel do líder o de assistir e de estimular;
• É o grupo que esboça as estratégias para atingir os objetivos;
• Quando necessário, o líder sugere alternativas para o grupo escolher;
• O líder procura ser um membro igual aos outros do grupo;
• O líder não se encarrega excessivamente de tarefas;
• O líder é objetivo nas críticas (com base nos factos).

Em suma: À partida, a liderança democrática é a mais eficaz. Mas esta conclusão não se aplica linearmente a todos os contextos e a todos os tipos de grupos.

Análise do Processo de Interação

A interação no seio do grupo estabelece-se em função de dois grandes objetivos:

Orientação para a Tarefa:

• Interesse pela

Especificidades Técnicas em Psicoterapia

O foco no simbólico manifesta-se nas seguintes componentes da técnica:

Foco no Simbólico

• Associação livre
• Baixa diretividade
• Atenção plena e flutuante
• Uso do silêncio
• Interpretação
• Análise de sonhos e da reverie (sonhar-acordado; estado em que à consciência acedem memórias fugazes, conteúdos fantasiosos e imagéticos)
• Intersubjetividade e “terceiro analítico” (as narrativas e interpretações são um produto cooperativo do terapeuta e paciente cuja soma é mais que as partes)

O foco na relação manifesta-se nas seguintes componentes da técnica:

Foco na Relação

• Trabalho no espaço transferencial-contratransferencial
• Trabalho terapêutico focado na aliança terapêutica e na identificação