Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Universidade

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1. "A criança é feita de cem./ A criança tem / uma centena de línguas:"

Resposta: b) São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

2. Defina "direito" a partir do que foi exposto no material didático da disciplina de Princípios e Métodos de Educar e Cuidar.

Resposta: b) Acesso a Instituição de Educação Infantil.

3. As diferentes aprendizagens se dão por meio de sucessivas reorganizações do conhecimento:

Resposta: b) Tornar acessível a todas as crianças que frequentam a escola infantil, indiscriminadamente, através de situações pedagógicas intencionais, aprendizagens diversificadas, realizadas em situações de interação, brincadeiras e atividades orientadas. Assim, as crianças se desenvolvem e aprendem.

4. A organização do

01. Discuta sobre a propriedade diferenciadora da flotação?

R: A propriedade da flotação se baseia no grau de hidrofobicidade de uma superfície, na qual é possível modificar essa propriedade. Pode ser natural ou induzida.

02. Técnicas de flotabilidade?

R: As técnicas são ângulos de contato e microflotação em tubo de Hallimond.

03. Quais as condições básicas para que ocorra a flotação?

R: São liberabilidade diferenciadora e separabilidade dinâmica.

Coletor: Atua na interface sólida/líquido, modificando a superfície mineral.

Depressores: Inibem a ação do coletor sobre determinadas espécies de minerais.

Espumante: Se absorve na interface líquida, reduzindo a tensão superficial.

EH= Potencial de óxido-redução em minerais sulfetados,... Continue a ler "Propriedades e Técnicas de Flotação na Mineração" »

Epidemiologia

Epidemiologia é o estudo da frequência, distribuição e determinantes dos estados/eventos relacionados à saúde em populações específicas e a aplicação desses estudos no controle dos problemas de saúde. A epidemiologia se preocupa com todos os fatores biológicos, sociais, comportamentais, fisiológicos e psicológicos que podem influenciar a frequência da doença ou aumentar as oportunidades para a prevenção.

Modelo da Tríade

O Modelo da Tríade é um modelo tradicional de causalidade das doenças transmissíveis. Nele, a doença é resultado da interação entre três elementos:

• Agente: Os agentes podem ser infecciosos, não infecciosos (químicos ou físicos) e são necessários, mas nem sempre suficientes para causar

Ciclo da Ureia

A degradação das proteínas ocasiona uma perda diária de nitrogênio proteico, excretado na urina sob a forma de ureia, em concentrações de cerca de 35-55g/dia. Os aminoácidos (AAs) não utilizados pelo organismo são degradados. Na remoção do grupo amino, ocorre a liberação de amônia (produto extremamente tóxico), que é então convertida em ureia. A ureia é um composto de menor potencial tóxico, capaz de ser eliminada na urina sem causar danos ao organismo.

Gabarito da Prova

1. Questão 1: Letra D (I, II, III, IV)
2. Questão 2: Letra C (Aminopolipeptídeo converte)
3. Questão 3: Letra D (F F V V)
4. Questão 4: Letra C (Aumentada e Aumentada)
5. Questão 5: Letra D (Na Dieta)
6. Questão 6: Letra B (O piruvato proveniente da oxidação

DESTINO DAS PROTEÍNAS
Após absorção intestinal, os aminoácidos (AA) são transportados diretamente para o fígado através do sistema porta. Cerca de 30% dos AA que entram no fígado são liberados para a circulação sistêmica, 60% são transformados em ureia e 10% em proteínas plasmáticas.

METABOLISMO DAS PROTEÍNAS: O DESTINO DOS AA
O destino dos AA em cada tecido varia de acordo com as necessidades do momento daquele tecido. Há um equilíbrio entre proteínas tissulares, AA ingeridos da dieta e AA circulantes.

POOL DE AA CIRCULANTES
Conjunto de AA presentes na circulação geral.

- Praticamente não há armazenamento de aminoácidos no corpo.
- Qualquer quantidade acima das necessidades será excretada.

METABOLISMO DOS AMINOÁCIDOS: TURNOVER

Definição de Choque

O choque é uma insuficiência circulatória aguda em que há baixa de perfusão, que, levada ao extremo, resulta na morte dos tecidos. Esta insuficiência resulta de alterações dos componentes da circulação, nomeadamente, falha da bomba, diminuição do conteúdo, aumento do continente (os vasos) por perda de tônus ou vasodilatação, incompatibilidade entre conteúdo e continente. Estas alterações resultam em perfusão tecidual inadequada.

Tipos de Choque

1. Concepção de Infância na Idade Média

De acordo com os escritos de Ariès (1978), em relação à história da construção da concepção de infância, a criança na Idade Média era vista como: c) como adulta, aprendia as coisas que devia saber ajudando os adultos a fazê-la.

2. O "Material Dourado" e a Aprendizagem

Sobre o "Material Dourado", assinale a alternativa correta: c) o material facilita a aprendizagem dos algoritmos da adição, da subtração, da multiplicação e da divisão.

3. UNICEF, ONU e UNESCO na Década de 60

Durante a década de 60, o UNICEF e outros órgãos ligados à ONU, como a UNESCO: e) III apenas.

4. Cenário da Segunda Metade do Século XX

Durante a segunda metade do século XX, assinale a alternativa correta:... Continue a ler "História da Infância e Educação: Perguntas e Respostas" »

1. Como deve ser a relação entre Instituição Escolar e a Instituição Familiar para que um ambiente de desenvolvimento e aprendizagem ocorra na vida da criança na sua fase inicial de contato com o ambiente escolar?

É de grande importância que a maneira como os professores e a instituição recebem as crianças e suas famílias seja sempre acolhedora, visando mostrar o interesse e a preocupação com a criança. Para que isso ocorra, é necessário que ambos estejam cientes do papel da instituição: o porquê estão ali, o que vão fazer e como será feito. O ambiente deve ser harmônico e dedicado às crianças, conforme suas idades.

2. Diante de tantas percepções a que a criança está sujeita, natureza e sociedade é um eixo fundamental.

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1. 1) Com relação às profissionais da educação infantil: a) As duas assertivas são proposições verdadeiras; e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
2. 2) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional define que: d) I apenas.
3. 3) Avalie as assertivas: Educar, nas primeiras etapas da vida, é: d) A primeira assertiva é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
4. 4) Avalie as assertivas: Nas creches, nota-se uma frequente discriminação: a) As duas assertivas são proposições verdadeiras; e a segunda é uma justificativa.
5. 5) Avalie as assertivas: Ao professor de educação infantil basta conhecer teorias: e) As duas assertivas são proposições falsas;
6. 6) Sobre o novo ordenamento constitucional e legal