Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Desporto e Educação Física

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Avaliação Abrangente do Desempenho Motor e Aptidão Física

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A avaliação do desempenho motor e da aptidão física é fundamental para a saúde e o desempenho atlético. Compreende diversos componentes e testes específicos.

Componentes da Aptidão Física e Desempenho

  • Desempenho Motor e Saúde: Resistência Cardiorrespiratória, Força, Resistência Muscular e Flexibilidade.
  • Desempenho Atlético: Velocidade, Potência, Agilidade, Coordenação e Equilíbrio.

Testes Motores Essenciais

Resistência Cardiorrespiratória

Capacidade do organismo em suprir nutrientes essenciais, especialmente O₂, para o trabalho muscular prolongado, e em remover produtos residuais induzidos pela sustentação do esforço físico.

O teste depende da:

  • Capacidade química dos tecidos em utilizar O₂ como fonte principal de disponibilidade
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Psicomotricidade: Desenvolvimento e Educação

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Descarte, e a influência do seu pensamento na evolução

A

Objeto e fragmento do espaço visível separado do “sujeito conhecedor”.

De Aristóteles, passando pelo cristianismo, o corpo era visto como:

C

negligenciado em função do espírito

Qual é o filósofo que concebeu o m

B

Descartes

O termo psicomotricidade apareceu pela

B

XIX

Quais foram as principais áreas, inicialmente

E

Neurologia e Psiquiatria

A psicomotricidade é definida por FONSECA (1998) c.

C

  I, II e V.

De acordo com WALLON apud MEUR e STAES (1989 p.

C

Na orientação espaço-corporal a criança realiza um trabalho sensorial mais elaborado e faz associação dos componentes corporais aós diversos objetos da vida cotidiana; a um conhecimento analítiço do espaço dos gestos (diferentes

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Exercícios Resolvidos de Lógica de Programação

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Grupo I (3 Valores)

- Uma linguagem de programação é:

Uma forma de expressar ideias;

Uma linguagem natural;

Uma “ferramenta” utilizada para escrever programas;

Todas as anteriores.

- Um algoritmo pode ser representado através de:

Diagramas e Fluxogramas;

Pseudo-código e Fluxogramas;

Fluxogramas e Gráficos;

Pseudo-código e Gráficos.

- O if - else é uma estrutura:

Sequência;

Seleção;

Repetição;

Nenhuma das anteriores.

- Qual dos seguintes termos não se utiliza em programação:

Tipos de dados;

Variáveis

Anotação;

Constantes.

- Os operadores podem ser:

Lógicos;

Aritméticos;

Relacionais;

Todas as anteriores.

- A sintaxe de um programa diz respeito à forma dos programas, como:

As suas variáveis (soma, media, diferença) são organizadas para formar... Continue a ler "Exercícios Resolvidos de Lógica de Programação" »

Conceitos e Princípios Fundamentais do Treinamento

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Conceito de Treinamento Desportivo

O Treinamento Desportivo é o conjunto de procedimentos e meios utilizados para conduzir um atleta à sua plenitude física, técnica e psicológica dentro de um planejamento racional, visando executar uma performance máxima num período determinado.

Evolução e Aspectos do Treinamento

A evolução do treinamento desportivo envolve:

  • Aumento do nível desportivo dos atletas.
  • Aperfeiçoamento dos sistemas de preparação (ex.: treinamento em altitude).
  • Aspectos envolvidos no contexto do treinamento (ex.: treinamento em etapas).
  • Tipos de materiais utilizados para o treinamento.

Observa-se que os atletas aumentaram consideravelmente os volumes da carga de treinamento e competições, com concentração das cargas de... Continue a ler "Conceitos e Princípios Fundamentais do Treinamento" »

Ecologia: Conceitos e Princípios Fundamentais

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1. Seleção Natural vs. Evolução

A seleção natural e a evolução são processos complementares. A seleção natural leva à evolução, e a evolução não acontece sem que ocorra alguma seleção natural. A atuação isolada de cada um seria inviável; portanto, não há diferenças marcantes entre os dois processos.

2. Modelos Neutros em Ecologia de Comunidades

Pontos a favor:

  • A teoria neutra considera que os indivíduos em uma comunidade são simpátricos e troficamente semelhantes, competindo potencialmente pelos mesmos recursos (Hubbell, 2001).
  • O foco principal é a equivalência ecológica das espécies na comunidade.

Pontos contra:

  • A teoria neutra deve ser aplicada a escalas espaciais relativamente pequenas (Maurer & McGill, 2004)
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Maturação Biológica e Desenvolvimento Físico

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Maturação Biológica

Conjunto de mudanças fisiológicas (qualitativas) que ocorrem de forma ordenada a fim de se atingir um padrão maduro, ou seja, culminar em um indivíduo adulto.

Maturação: Processo / Maturidade: Estado

Inata / Geneticamente determinada.

Dentro de um grupo de crianças do mesmo sexo haverá variações na idade biológica (nível de maturação atingido) PRECOCES x TARDIOS.

Cada indivíduo tem seu tempo biológico que regula seu progresso. MENINOS x MENINAS.

Tipos de Maturação

Neural: 95% entre 06 e 08 anos
Reprodutivo: 100% entre 18 e 20 anos
Endócrino: 100% entre 06 e 08 anos
Geral: 100% entre 18 e 20 anos

Avaliação da Maturação

Maturação Somática

Idade de velocidade de pico de estatura, % da estatura adulta, Antropometria

Maturação

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Piscinas vs. Águas Abertas: Guia Completo

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Piscinas e Águas Abertas

Atletas de águas abertas

O índice de gordura é mais alto em nadadores de piscina, que têm maior constituição muscular. Em águas abertas, existe a possibilidade de contato físico.

Posição do Corpo na Água

  • Na piscina, o nado é mais plano; nadadores tentam alinhar o corpo com a água.
  • Em águas abertas, a cabeça é mais alta, havendo uma constante elevação para localização do nadador na disputa da prova.

Necessidades de Virada

  • Em piscina, a virada é sempre constante e varia de acordo com os estilos.
  • Este fator não existe em águas abertas; o nadador se localiza através de boias ou outros pontos de referência.

Realização de Multiprovas

  • Em piscinas, nadam-se 2, 3, 4 ou mais provas no mesmo dia.
  • Em águas abertas,
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Classificações e Deficiências no Esporte Adaptado

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Boccia

O campo de Boccia é feito de madeira, cimento ou material sintético, com 12,5 metros de comprimento e 6 metros de largura. Possui linhas de 4 centímetros de largura e linhas internas de 2 centímetros. Há seis boxes de lançamento, cada um com 2,5 metros de comprimento e 1 metro de largura. Existe uma linha “V”, cujas laterais estão a 3 metros do ponto central e a linha está a 1,5 metros do ponto central. O lançamento da bola mestra (branca), feito de dentro do boxe de lançamento, só será considerado válido quando a mesma ultrapassar essa marca (“V”). O ponto central da área de jogo é marcado por um “X”. As bolas ímpares são vermelhas e começam o jogo. Em duplas, os jogadores são 2 e 4, 3 e 5. Em equipes,... Continue a ler "Classificações e Deficiências no Esporte Adaptado" »

A força

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Força:
Força é a capacidade ou a condição de qualidade de condução que é caracterizado por processos de transformação de enegia. Como se trata de definir a condição física a força ea capacidade para superar a resistência produzida pela contração do músculo, ou seja, a capacidade de fazer trabalho.
-
Diferentes tipos de força:
Ao atingir um deslocamento ou aceleração de uma massa, uma força: F = m * a. É uma força Finam, com a massa em movimento, como massa e aceleração, podemos distinguir três tipos:
-Força máxima: Massa máxima e aceleração mínima.
-Força explosiva: pequena massa e aceleração máxima.
Força-resistência: a massa ea aceleração atingir os níveis médios de seu relacionamento.
Um
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Objetivos Educacionais e Pedagogias

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Objetivos Educacionais e Desenvolvimento

Concepções em Educação Física

Pedagogia Relacional

Escola: Compartimentar ou Globalizar?

Objetivos a serem propostos:

Atitudinal - Proporcionar aos alunos situações de trabalho cooperativo.

Procedimental - Aplicar regras diferenciadas para o jogo. Usa-se a palavra "experimentar".

Conceitual - Trabalhar a orientação espaço-temporal identificando situações de ajuda mútua.

A compreensão da ação de ensinar que envolve os sujeitos, professor e aluno em sala de aula nos remete à reflexão de que a ação de ensinar engloba a ação de aprender e não se limita à simples exposição dos conteúdos, mas inclui a necessidade de um resultado bem-sucedido (ZABALA, 1998, p.202-209). Portanto, é importante

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