Anotações, resumos, trabalhos, provas e exercícios de Esporte e educação física de Universidade

O perfil do professor. ... Avaliar, por meio de perguntas e respostas objetivas, quem é um bom candidato para enfrentar os desafios de uma sala de aula de escola pública é o que propõe a futura Prova Nacional de Concurso para o Ingresso na Carreira Docente.

O Profissional Gerente

Desempenhar funções de gerenciar, administrar, comandar um espaço (sala de aula) e pessoas (alunos).

Organizar, planejar as atividades.

Necessidade da administração de um espaço?

Na atividade da sala de aula, estão presentes todas as variáveis apontadas anteriormente, sendo que o professor tem um papel gerencial relevante em cada uma delas.

PAPEL DO PROFESSOR

O professor, em tese, tem mais poder do que os alunos para manter a disciplina em sala de aula, porque...

A Avaliação no Ensino de Ciências

Conforme os PCNs (Parâmetros Curriculares Nacionais) (BRASIL, 1998) para o terceiro e quarto ciclos do Ensino Fundamental, a avaliação é um elemento do processo de ensino-aprendizagem que deve ser considerado em direta associação com os demais. A avaliação informa ao professor o que foi aprendido pelo estudante; informa ao estudante quais foram seus avanços, dificuldades e possibilidades; encaminha o professor para a reflexão sobre a eficácia de sua prática educativa e, desse modo, orienta o ajuste de sua intervenção pedagógica para que o estudante aprenda. Possibilita também à equipe escolar definir prioridades em suas ações educativas.

O Papel do Docente na Avaliação Formativa

É preciso...

Posição do Corpo

Membros Superiores

O que é Avaliação de Ritmo?

É avaliar a velocidade do operador na execução de um trabalho. Isso porque ele pode estar trabalhando numa velocidade normal, ou numa velocidade acima ou abaixo do normal. O próprio analista emprega a seu critério o ritmo do operador, porém ele poderá empregar outros sistemas de avaliação (ex. Westinghouse ou escolha da cronometragem).

Como se Determina o Ritmo no Sistema Westinghouse?

Utilizam-se 4 fatores:

• Esforço
• Condições
• Habilidades
• Consistência ou normalidade

O que é Desempenho de Ritmo?

É um sistema de avaliação mais utilizado que consiste na avaliação de um único fator: a velocidade do operador. Por exemplo, andar no plano a uma velocidade de 5km/h corresponde ao ritmo normal, ou seja, 100%....

Tipos de Raças de Frangos

Raças Ligeiras (Poedeiras) (Grupo Mediterrânico)

• Aptidão ovopoiética
• Ovo branco
• Estirpes obtidas a partir de Leghorn

Raças Semipesadas (Grupo Americano)

• Dupla aptidão
• Ovo castanho/amarelo
• Plymouth Rock, Rhode Island, New Hampshire, Delaware, Sussex

Raças Pesadas (Carne) (Grupo Inglês)

• Cornish

Princípios Indispensáveis na Criação de Frangos de Corte

• Respeitar escrupulosamente as normas de conforto, maneio e alimentação
• Não criar mais de uma espécie animal na exploração
• Não colocar mais de uma idade por pavilhão
• Evitar todas as variações bruscas dos fatores de produção:
  • Ambiente
  • Maneio
  • Alimentação
• Seguir com rigor o plano profilático estabelecido
• Controlar os resultados obtidos

Alimentação

• Distribuição 3 a

• Compressão: É um tipo de força que, ao atuar sobre um osso, tende a diminuir o seu comprimento e alargá-lo. Como exemplo, temos as vértebras e os ossos dos membros inferiores. As vértebras são maiores na região lombar porque devem suportar mais peso; os ossos dos membros inferiores são mais desenvolvidos que os dos membros superiores.
• Tração: É um tipo de força que tende a aumentar o comprimento do osso quando ele é tracionado. Geralmente, a tração é feita no longo eixo do osso. As forças de tração têm a tendência de separar as partes do osso, afastando-as umas das outras. Atuam, portanto, em sentido contrário ao das forças de compressão.
• Deslizamento: Enquanto as forças compressiva e tensiva atuam ao longo do eixo longitudinal

Ossos do Membro Superior

Clavícula

Apresenta uma forma de S, osso par e longo.

Características e Inserções Musculares

• Terço Lateral: Rugoso para a inserção dos músculos Trapézio (Trapezius) e Deltoide (Deltoideus).
• Terço Medial: Rugoso para a inserção dos músculos Esternocleidomastoideo e Peitoral Maior (Pectoralis Magnus).
• Bordo Anterior: Inserção dos músculos Peitoral Maior e Deltoide.
• Bordo Posterior: Inserção dos músculos Esternocleidomastoideo e Trapézio.

Extremidades da Clavícula

• Extremidade Medial (Esternal): Superfície para articular com o Esterno.
• Extremidade Lateral (Acromial): Superfície articular para o Acrómio (Escápula).

Úmero

Osso longo, não simétrico.

Extremidade Superior

Participa na articulação glenoumeral....

M. DELTÓIDE

• Origem:
  • P. escapular: espinha da escápula;
  • P. acromial: acrômio da espinha escapular;
• Inserção: tuberosidade deltóide do úmero;
• Ação: flexão da articulação escápulo-umeral.

M. SUPRAESPINHAL

• Origem: fossa supraespinhosa;
• Inserção: tubérculos maior e menor do úmero;
• Ação: extensão da articulação escápulo-umeral.

M. INFRAESPINHAL

• Origem: fossa infraespinhosa;
• Inserção: tubérculo maior do úmero;
• Ação: flexão da articulação escápulo-umeral.

M. SUBESCAPULAR

• Origem: fossa subescapular;
• Inserção: tubérculo menor;
• Ação: adução do membro torácico.

MÚSCULO BRAQUIAL

• Origem: colo do úmero;
• Inserção: tuberosidade radial;
• Ação: flexão da articulação úmero-rádio-ulnar.

M. BÍCEPS BRAQUIAL

• Origem: tubérculo supraglenóideo;

Planejamento de Tomada

Um bom programa precisa ter um ingrediente essencial: PLANEJAMENTO.

Decida qual será a primeira tomada, a segunda tomada, e assim por diante, planejando toda a sequência. Lembre-se de que há uma infinidade de opções. Para determinar cada plano, responda a duas perguntas:

1. Qual área deve ser incluída na tomada?
2. Qual o ponto de vista mais indicado para filmar esta parte da ação?

Tipos de Plano

Planos Gerais

GPG ou GPC - Grande Plano Geral ou Grande Plano de Conjunto: enquadramento geral de uma paisagem para descrever o cenário.

PG - Plano Geral: abrange a área específica onde se desenvolve a ação.

PC - Plano Conjunto: grava uma pessoa de corpo inteiro, revelando suas características físicas. É bastante utilizado...

Curiosamente, estes atores convergem quando a questão se refere à complexidade do fenômeno da avaliação. A avaliação da aprendizagem, como uma categoria constitutiva do trabalho pedagógico, com alta força indutora nas formas de agir dos atores escolares, merece atenção especial, visando entender e desvelar seu modus operandi, dentro e fora da sala de aula, dentro e fora da escola.

Não pairam dúvidas acerca da importância da avaliação para promover avanços no desenvolvimento dos estudantes e nos processos de qualificação da escola, cabendo-lhe iluminar os caminhos decisórios.

Mesmo desenvolvendo uma relação pragmática com a avaliação, muito mais centrada na nota do que no quanto esta possa ser expressão da apropriação...