Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Filosofia e Ética

O Epicurismo: A Busca pela Ataraxia

O epicurismo preconizava o repouso e a ataraxia (ausência de perturbação), gozando a plenitude do momento presente (carpe diem – aproveita o dia). Assim, evitavam-se as ciladas do destino, presentes nas paixões e nas sensações fortes que prendem o Homem ao mundo transitório. Para os epicuristas, o verdadeiro prazer é estável e moderado, tendendo para a ausência de dor.

Não se trata do prazer imediato, como é desejado pelo homem vulgar; trata-se do prazer reflectido, avaliado pela razão e escolhido prudentemente. É preciso dominar os prazeres, e não se deixar por eles dominar. O prazer espiritual diferencia-se do prazer sensível, porquanto o primeiro estende-se também ao passado e ao futuro,... Continue a ler "Epicurismo e Estoicismo: A Busca pela Serenidade" »

Tipos de Conhecimento e Suas Características

Na primeira classe de conhecimento, sobre as relações de ideias – incluindo todas as proposições de Hume, álgebra, geometria e aritmética. Afirmações como "o todo é maior que as partes" ou "a soma de dois e dois é quatro" referem-se apenas às relações entre ideias (por exemplo, entre as ideias de todo e parte, no primeiro caso). Essas proposições podem ser alcançadas através do simples funcionamento da mente, pelo raciocínio puro, sem recorrer à experiência. A verdade dessas proposições é independente da experiência. Constituem, de acordo com Hume, o domínio de conhecimentos certos, pois o oposto de uma proposição desse tipo é impossível e implica uma contradição.... Continue a ler "Hume: Tipos de Conhecimento e Associação de Ideias" »

Diferenças entre Sócrates e os Sofistas

• O sofista é um professor ambulante. Sócrates é alguém ligado à distinção de sua cidade;
• O sofista cobra para ensinar. Sócrates vive sua vida e ela confunde-se com a vida filosófica: “Filosofar não é profissão, é atividade do homem livre”;
• O sofista “sabe tudo” e transmite um saber pronto, sem crítica (o que Platão identifica com uma mercadoria, que o sofista exibe e vende). Sócrates diz nada saber e, colocando-se no nível de seu interlocutor, dirige uma aventura dialética em busca da verdade, que está no interior de cada um;
• O sofista faz retórica (discurso de forma primorosa, porém vazio de conteúdo). Sócrates faz dialética (bons argumentos). Na retórica o ouvinte é levado

Metodologia Básica

• Início do conhecimento científico: auxilia na busca de respostas para as perguntas do mundo da pesquisa.

Pesquisa

Procedimento racional e sistemático que tem como objetivo proporcionar respostas aos problemas propostos (Gil, 2002; Apud Sassi & Cervantes, 2011).

Ciência

Conhecimento e sabedoria. Fala-se que uma pessoa detém um conhecimento quando possui alguma informação ou saber com relação a algum aspecto da realidade (Carvalho et al., 2000; apud Sassi & Cervantes, 2011).

Tipos de Conhecimento

• Conhecimento comum (senso comum): interpretação baseada no conhecimento ordinário, comum e empírico (Sassi & Cervantes, 2011).
• Conhecimento científico: uso da racionalidade para compreender, explicar e dominar o

A filosofia é o ato de refletir sobre algo, criticando-o e encontrando métodos e explicações científicas. O senso comum é o que é passado de pai para filho, em forma de observação.

Por exemplo, o senso comum diz que, quando vemos o céu com muitas nuvens pretas, sabemos que vai chover. Já a filosofia, após a observação sobre o objeto, afirmou que a chuva é influenciada pelos níveis de umidade contidos no ar. Cabe ainda salientar que a filosofia parte, em princípio, do senso comum, justamente com o intuito de cientificar coisas simples.

Abordagem filosófica em Educação Física: o corpo como objeto e abordagem cultural em busca do desenvolvimento e da aprendizagem

Atividade lúdica, jogo e educação física

A atividade lúdica,... Continue a ler "Filosofia e Educação Física: Corpo, Cultura e Aprendizagem" »

Pensar, mito e logos

Pensar é captar a realidade e dar sentido e significado. Os seres humanos precisam pensar sobre ideias. Como podemos conhecer a realidade? A realidade se manifesta aos nossos sentidos; é uma realidade em mudança. Esse fato coloca um problema para o conhecimento. Interpretações religiosas e mágicas foram e são tentativas de explicar por que existimos. Explicam a origem da natureza e do universo a partir de um ponto de vista divino... (declaração mítica do século VII a.C. e meados do século ... / logos) A única explicação que existia naquela época era a lendária, que foi sendo substituída por uma explicação racional ao longo de um processo que acompanhou a democratização de Atenas.

Recursos e características

René Descartes: Biografia e Contexto Histórico

Vida e Trajetória

René Descartes nasceu em 1596 em Haia (La Haye en Touraine), no seio de uma família abastada. Ainda jovem, foi admitido no colégio jesuíta de La Flèche, onde concluiu seus estudos. Posteriormente, obteve um diploma de bacharel em Direito pela Universidade de Poitiers.

Em seguida, alistou-se no exército, primeiro contra a presença espanhola na Holanda e depois contra os suecos. Foi no sul da Alemanha, perto da cidade de Ulm, que ele teve a inspiração fundamental de seu pensamento (o famoso episódio do “quarto aquecido”).

Deixou o exército e, após uma breve estadia em Paris, retirou-se para a Holanda, buscando paz e liberdade, e foi lá que publicou a maioria de... Continue a ler "René Descartes: Biografia, Obras e o Método da Dúvida" »

A reflexão de Kant toma como ponto de partida o racionalismo de Leibniz e Wolff, o empirismo de Hume, as ideias do Iluminismo francês e os avanços na física e na matemática. Assim, podemos dividir a obra de Kant em três períodos:

• Período pré-crítico: onde publicou várias obras, em primeiro lugar sobre problemas físicos e, em seguida, filosofia: História Universal da Natureza e Teoria do Céu (1755), Observações sobre o Sentimento do Belo e do Sublime (1764), Dissertação sobre a Forma e os Princípios do Mundo Sensível e Inteligível (1770).
• Período Crítico (1770-1790): Inicia-se com um longo silêncio de quase 11 anos, no qual elabora a Crítica da Razão Pura (1781), que estabelece as condições de todo o conhecimento científico.

O Tractatus: Proposições com Sentido e Pseudoproposições

A proposição deverá ter a mesma forma lógica que representa o fato atômico, e a forma lógica é o sentido que toda proposição deve ter. As proposições que não permitem este tipo de análise são chamadas pseudoproposições, se não se referirem a qualquer coisa que possa acontecer neste mundo. Entre essas proposições, podemos encontrar as proposições filosóficas, que não se relacionam com o mundo, não têm sentido e são utilizadas pela tentativa metafísica para descrever a forma lógica do mundo, embora isso seja impossível. As proposições verdadeiras são fatos verdadeiros ou empíricos que descrevem o que é possível sobre o mundo. Mas o sentido de uma proposição... Continue a ler "Wittgenstein: Tractatus e Investigações Filosóficas" »

A liberdade tem sido interpretada de várias formas ao longo da história. Na Grécia Antiga, as pessoas eram vistas não como indivíduos, mas como membros de um grupo social. A República de Platão, portanto, não fala de liberdades individuais, mas de grupos (homens de ouro, prata ou bronze) que têm direitos diferentes, na medida em que também possuem uma alma diferente. Contudo, a nossa concepção moderna de liberdade está ligada à autonomia pessoal e à procura de individualidade criativa. Enquanto nas sociedades antigas dominava um sentido comunitário, nas sociedades modernas desenvolveu-se o individualismo.

Mas a liberdade tem mesmo esses toques modernos? Para responder a esta pergunta, vamos consultar a clássica distinção de... Continue a ler "Liberdade: Conceitos, Evolução e Distinções de Berlin" »