Anotações, resumos, trabalhos, provas e exercícios de Filosofia e ética de Universidade

ITEM 2: O Nível de Conhecimento Humano. Os seres humanos, desde o nascimento, recebem constantemente informações de forma progressiva, e adquirem conhecimento sobre o mundo ao seu redor e sobre si próprios. Todo o corpo de conhecimento que o ser humano adquire ao longo de sua vida e que serve para a sua existência, nós chamamos de conhecimento.

De um modo geral e amplo, conhecimento é saber, é ter conhecimento. A complexidade do conhecimento é tal que, muitas vezes, é preciso um preparo lento e dispendioso para adquiri-lo.

Por que Existem Diferentes Níveis de Conhecimento?

O campo do conhecimento apresenta diferentes níveis de conhecimento. Isso ocorre por três razões principais:

1. Diferença de Profundidade: O que um adulto sabe não

A Evolução e o Nascimento da Antropologia

Origens

A evolução representa um conjunto de ideias que postulam que o universo, ou partes dele, está sujeito a mudanças irreversíveis e cumulativas, aumentando sua variedade e complexidade. Esta visão contrapõe-se à crença de um universo estático ou imutável desde a criação. Segundo o filósofo americano Arthur Lovejoy, existia a concepção de uma hierarquia ou "cadeia" de criaturas, indo do ser mais simples ao ens perfectissimum (o mais perfeito).

No século XVIII, dois princípios definiam a "cadeia do ser":

• Princípio da plenitude: O universo contém todas as formas de vida concebíveis; a diversidade está presente desde o início.
• Princípio da continuidade: Um ser move-se gradualmente

Para Giambattista Vico, a história é um processo pelo qual os homens constroem sociedades, isto é, sistemas de governo, pensamentos, leis e costumes. Ele estabelece três princípios: a) certos períodos da história possuem semelhanças essenciais entre si; a comparação mostra que há ordem na sucessão de períodos. b) um ciclo é sempre uma verdadeira sucessão evolutiva de seis fases:

1. A fase da força bruta;
2. Resistência heróica;
3. Justiça corajosa;
4. Originalidade deslumbrante;
5. Reflexão construtiva;
6. Decadência (C / EXCP).

c) O ciclo não é uma repetição, mas uma evolução, porque o homem mantém a capacidade de modificar o progresso de sua nação e porque uma parte do ciclo novo está muito mais à frente, pois a humanidade progride....

Autor da situação em seu momento histórico. Este texto pertence a um filósofo da antiguidade, Platão, localizado no V e IV a.C. Platão queria ser um reformador político e pensava que era necessário decidir sobre a aprendizagem.

Objeto do Texto

O tema do texto é a dialética ascendente dos graus de conhecimento, que se correlacionam com o grau de realidade, e nós progressivamente superamos para alcançar a boa ideia que nos tornará sábios na teoria e na prática.

Principais Ideias

1. No mundo dos sentidos, são os objetos físicos que percebemos através dos sentidos com a luz produzida pelo Sol.
2. No mundo inteligível, são as ideias que conhecemos através da razão. A ideia é o Bem Supremo, que produz a verdade e o conhecimento.
3. A alma,

A Ética do Dever de Kant

A questão central da ética de Kant é: o que devo fazer? Isso nos leva a pensar que a moralidade está diretamente relacionada ao dever, à questão do que deve ser feito e o que deve ser evitado. De acordo com Kant, a ética deve ser universal; seus princípios devem ser válidos para todos os seres racionais de forma absoluta e necessária. Uma moralidade que se baseia na experiência particular de um sujeito tem apenas um valor contingente e particular. A moralidade não pode ser deduzida a partir de casos específicos e deve ser baseada em um princípio universal que oriente as ações. Este princípio da moralidade reside na razão e não pode ser derivado dos sentimentos, inclinações ou desejos, mas deve ser...

1. Paralelo entre Idealismo e Realismo

Idealismo

• a) Desconfiança radical dos sentidos: Significa que o sujeito não tem acesso direto à realidade.
• b) A verdade é a ideia: A ideia é formada independentemente da realidade.
• c) A verdade é imanente: A verdade reside no sujeito. Isto significa que a verdade contida no sujeito não se refere a nada fora dele.
• d) O problema da comunicação: A comunicação não é possível por meio de uma realidade objetiva, mas sim porque todas as pessoas recebem o mesmo método de conhecimento, o que culmina na formação das mesmas ideias, independentes do objeto.
• e) A verdade é subjetiva e relativa: É subjetiva (porque depende do sujeito cognoscente) e relativa (em relação a cada disciplina/sujeito).
• f) Idealismo

Sociologia: Definição e Âmbito de Estudo

É a disciplina intelectual que diz respeito ao desenvolvimento de um conhecimento confiável e sistemático sobre as relações sociais e os resultados delas.

Objeto de Estudo da Sociologia

Sociólogos estudam a sociedade humana e o comportamento social através do estudo dos grupos que as pessoas formam. Os grupos incluem:

• Famílias
• Comunidades
• Governo
• Organizações sociais, religiosas e políticas

Estes grupos também têm a sua origem e continuam a evoluir.

A Sociologia como Ciência

1. A ciência é um corpo de conhecimento organizado, verificado e confirmado por pesquisas científicas.
2. A ciência é um método de estudo.

Positivismo: Características Fundamentais

• Há apenas um método aplicável a todas as

Existencial: Eles preferem a realidade verdadeira e possível em relação ao argumento pessoal inexistente. A experiência, como vista e experimentada pessoalmente, também funciona como um arquivo. Não devemos abusar desse tipo de argumento.

• Dados: Baseados em evidências verificáveis, estatísticas e porcentagens.
• Hedonismo: O carpe diem, identificado com a cultura americana; a ideia é justificada pela necessidade de viver a vida.
• Justiça: Deve prevalecer sobre a injustiça.
• Progresso e Moral: Crenças éticas socialmente aceitas ajudam a justificar um parecer. A novidade e a originalidade são essenciais para o progresso e são avaliadas contra a tradição.
• Saúde: Ideias aceitas como declarações oficiais.
• Tradição: O peso da tradição

Definição de Método?

R = É um guia que governa, com a intenção para um determinado fim ou qualquer procedimento.

Quais os dois objetivos do método?

R = 1. Passos seguidos até o fim.

Conceito legal de Metodologia?

R = Aquela que a ciência vai estudar as regras ou etapas para estudo ou pesquisa do Direito.

Definição de Filosofia Legal?

R = É o ramo ou disciplina da Filosofia do Direito que estuda.

Como se qualificam os fluxos da Filosofia do Direito?

R = 1. O Positivismo, o Realismo; 2. Sociológico; 3. Ontológico.

Conceito de Lógica?

R = É a ciência do pensamento e da razão.

Diferença entre Lógica e Ilógica?

R = LÓGICO: É aquilo que é consistente, arrumado, bem estruturado. ILÓGICO: É o incongruente, que se aplica a pessoas, pensamentos...

Conhecimento é o ato ou efeito de abstrair idéiá ou noção de alguma coisa, como por exemplo: conhecimento de leis, fato (sens., intelec, pop., cientif., filos., intuit.)

Ciência(objetivo+func+objetos:mat+form): o conhecimento claro e evidente de algo, fundado quer sobre princípios evidentes e demonstrações, quer sobre raciocínios experimentais, ou ainda sobre a análise das sociedades e dos fatos humanos Fatos

Cientificos: São construídos pela investigação (pesquisa) científica

Pseudociências: Uma pseudociência é qualquer tipo de informação que se diz ser baseada em fatos científicos, ou mesmo como tendo um alto padrão de conhecimento, mas que não resulta da aplicação de métodos científicos. Na pseudociência não há...