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30) Sobre o período escravocrata, assinale a alternativa correta:

Resposta: A Igreja Católica foi utilizada pelos colonizadores como uma ferramenta de controle e dominação, perseguindo e atacando as manifestações religiosas dos africanos, fato que deu origem ao sincretismo religioso presente, principalmente, no Candomblé e na Umbanda.

31) Leia com atenção as asserções a seguir:

I - Florestan Fernandes percebeu que, mesmo após a abolição da escravatura em 1888, ainda existiam diversas desigualdades entre pessoas brancas e negras na sociedade brasileira, que se tornava cada vez mais industrializada.

Sendo assim,

II - O pensamento de Florestan Fernandes sustenta, principalmente, a defesa de que a democracia racial, proposta por autores... Continue a ler "Questões Comentadas: Escravidão e Relações Raciais" »

20) Referente ao processo de globalização, assinale a alternativa correta:
R: A globalização pode ser definida como uma aproximação entre diferentes sociedades existentes no mundo, provocando diversas mudanças políticas, econômicas, culturais e sociais.

21) A cerca das questões raciais no Brasil, na contemporaneidade, assinale a alternativa correta:
R: De acordo com a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD) de 2017, realizada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), a taxa de desemprego é mais alta entre pessoas não brancas, 28,1%, enquanto, no caso de pessoas brancas, a porcentagem é de 9,5%.

22) Quanto ao período escravocrata brasileiro, analise as asserções a seguir:

I - A Princesa Isabel,... Continue a ler "Análise da Globalização e Questões Raciais no Brasil" »

16) Assinale a alternativa correta:

R: O termo mais adequado para nos referirmos aos povos originários da América é indígenas, e não índios, pois existiam diferentes povos, com diferentes culturas e tradições.

17) Analise as afirmações abaixo:

• I - De forma simplificada, podemos compreender que o conceito de cultura, no campo sociológico, refere-se a aspectos que os seres humanos adquirem ao longo da vida, a partir do contato social, como costumes, crenças, leis, artes, linguagens e conhecimentos;
• II – Tradição trata-se da transmissão de conhecimentos, hábitos, valores, costumes, crenças, lendas e memórias que são transmitidas para pessoas de diferentes gerações de uma comunidade;
• III - O hibridismo cultural é uma prática

Questão 12: Análise de Afirmações sobre Relações Culturais

Analise as afirmações abaixo:

• I - As relações estabelecidas entre pessoas de diferentes culturas, em um mesmo território, podem ser de tolerância ou também de conflito e/ou rejeição.
• II - As discussões e reflexões sobre multiculturalismo são papel apenas de estudiosos da área.
• III - A xenofobia é o sentimento de aversão, hostilidade e ódio por pessoas estrangeiras.
• IV - Estereótipos são imagens preconcebidas de pessoas, grupos ou situações em que são traçados perfis simplificados e generalistas, com base em preconceitos.

Assinale a alternativa correta:

Resposta: Apenas as afirmações I, III e IV estão corretas.

Questão 13: Análise de Asserções sobre Multiculturalismo

Educação Brasileira no Período Republicano

Analise as afirmações a seguir sobre a educação brasileira durante o período republicano:

• A educação é vista como um campo capaz de modificar os indivíduos; desse modo, as elites pretendiam dominá-la e construí-la de acordo com seus interesses.
• Nas reformas curriculares de Francisco Campos (1931) e de Gustavo Capanema (1942), durante a ditadura de Getúlio Vargas, a questão nacional não foi o fio condutor do ensino de história e do sistema educacional, tanto na formação política quanto na consciência nacional dos jovens.
• Durante a Era Vargas, ocorreu a valorização e a criação de diversos aspectos, hoje considerados símbolos do Brasil, como o samba e o futebol.

Assinale a alternativa... Continue a ler "Educação, Arte e Identidade Cultural no Brasil Republicano" »

Definição

Patrimônio público: conjunto de direitos e bens adquiridos, formados, produzidos, recebidos, mantidos ou utilizados pelas entidades no setor público.

Classificação do patrimônio público

• Ativo circulante e não circulante: bens e direitos;
• Passivo: obrigações;
• Patrimônio líquido.

Classificação — elementos patrimoniais

• Ativo circulante: caixas, bancos, estoques e realizável a curto prazo;
• Ativo não circulante: imóveis e bens móveis.

Bens públicos

Coisas materiais ou imateriais que possuem valor econômico, que satisfaçam as necessidades públicas, pertencentes às pessoas jurídicas de direito público.

Classificação dos bens públicos

• Uso comum do povo: estradas, ruas, pontes e praças;
• Uso especial: bens em uso no serviço

Garantia

Segurança adicional dada pelo tomador para justificar o crédito.

Condições Básicas para Concessão de Crédito

Informações atualizadas, não possuir restrições e ter capacidade de pagamento.

Novos C's de Crédito

• Custo
• Caixa
• Concorrência

Análise do C: Caráter

• Pontualidade
• Restrições
• Experiência em negócios
• Atuação na praça

Diferença entre Aval e Fiador

O fiador assina um contrato ou documento à parte, enquanto o avalista assina um título de crédito. Outra diferença é a ordem de execução.

Principais Garantias Reais

• Hipoteca
• Alienação Fiduciária
• Penhor

Hipoteca

Vinculação de um imóvel, embarcação ou aeronave como garantia do pagamento num contrato. Pode ser de vários graus, ficando ao credor o risco da cobertura do valor... Continue a ler "Conceitos Essenciais de Crédito e Garantias Financeiras" »

Sistema Cardiovascular: Componentes e Histologia

Vasos Sanguíneos: Definições e Funções

Coração

Função: bombear sangue.

Artérias

Vasos que se ramificam e diminuem de calibre, com função de levar o sangue com nutrientes e O₂ do coração para os tecidos.

Capilares

Vasos sanguíneos delgados (visíveis somente no microscópio). Pelas suas paredes ocorre o intercâmbio entre o sangue e os tecidos adjacentes. Também são chamados de vasos de troca.

Veias

Vasos que convergem para canais cada vez mais calibrosos, transportando sangue dos tecidos para o coração.

Sistema Vascular Linfático

Função: retornar ao sangue o fluido contido nos espaços intersticiais.

Observação: Todos os vasos sanguíneos e linfáticos têm como revestimento interno... Continue a ler "Histologia: Sistemas Cardiovascular, Linfático e Imune" »

1. O que é um PC e o que é um PCC?

Qual sua diferença? Simule um fluxograma de processo dando um exemplo prático de um PC e de um PCC.

• PC (Ponto Crítico): Caracteriza-se como um ponto no qual o perigo, ou a condição que o favorece, é controlado de forma efetiva e eficaz pela gestão das Boas Práticas de Fabricação (BPF).
• PCC (Ponto Crítico de Controle): É a garantia e necessidade de controle de um perigo que não é controlado de forma efetiva e eficaz pelas BPF, ou cujo controle é sinônimo de garantia de segurança do produto.

Exemplo de Fluxograma:

• PC: Higienização de utensílios (controlado por POP/BPF).
• PCC: Pasteurização do leite (etapa essencial para eliminação de patógenos que não seriam eliminados apenas pelas BPF).

Muitas pessoas, até mesmo da área de design, não sabem a diferença entre uma palavra e outra e acabam usando os termos de forma errada. O design é uma profissão que abrange vários segmentos, sendo os mais populares o design gráfico, design de moda e design de produtos.

Além desses, muitos outros segmentos compõem a área de design. Este é o termo usado para nomear a profissão exercida por um designer. Há uma diferença pertinente entre essas duas palavras e cometer o erro de trocá-las, ainda mais quando se trabalha na área de comunicação, é um equívoco que deve ser evitado.

Para uma pessoa se profissionalizar na área, ela precisa ter se graduado como designer (seja em design gráfico, de moda, produto, etc.). O designer idealiza,... Continue a ler "Design vs. Designer: Entenda a Diferença de Uma Vez" »