Anotações, resumos, trabalhos, provas e exercícios de Língua e literatura de Outros cursos

Espaço e Tempo

Existem dois mundos na novela, identificados em duas áreas: uma que representa a repressão e outra a liberdade. O piso da Rua Aribau simboliza o passado, funciona como uma prisão, e seus habitantes estão mergulhados na ruína financeira e degradação. Andrea, em seus dezoito anos, será uma testemunha silenciosa do que acontece ali.

Por outro lado, o exterior, materializado na Universidade e, especialmente, Ena, representam o futuro, a mudança de vida, mas que no final não se concretiza. As vidas de seus amigos se desenvolvem da maneira Layetana, onde Ena e sua família vivem na praia, nas montanhas, na Rua Montcada, onde estudou Guíxols ou na mansão Pons.

Além disso, os espaços definem a configuração dos personagens:...

Conectores Linguísticos

Conectores Aditivos

(Adicionam informação)

• Continuidade: e, depois, mais, em seguida, ademais.
• Intensificação: ainda, mais ainda, além disso.
• Distribuição: por um lado... por outro lado, de um lado... de outro, ora... ora.
• Sequência/Ordenação: primeiro, depois, em primeiro lugar, finalmente, por fim.
• Digressão: a propósito, de propósito, aliás, por falar nisso.
• Generalização: em geral, geralmente, de modo geral.
• Especificação: em particular, especialmente, nomeadamente, designadamente.
• Ampliação: com efeito, na verdade, é claro, além disso, de fato.
• Equiparação/Comparação: do mesmo modo, similarmente, semelhantemente, igualmente, tal como, assim como, paralelamente.

Conectores Disjuntivos ou Explicativos

• Reformulação

Elementos Essenciais da Comunicação

Emissor: Também conhecido como codificador, fonte ou remetente, é quem elabora ou formula a mensagem, ou toma a iniciativa de enviá-la. Pode ser individual ou coletivo.

Receptor: Também conhecido como decodificador ou destinatário, é quem recebe a mensagem e pode tornar-se, em seguida, também um emissor (resposta). Pode ser individual ou coletivo, ouvinte ou leitor.

Mensagem: É o conteúdo das informações transmitidas. Mais especificamente, o conjunto de signos (organizados ou não, claros ou menos claros) que o emissor envia ao receptor.

Código: É a linguagem verbal ou não verbal utilizada. Mais especificamente, um conjunto de signos e de regras de combinação desses signos, os quais o emissor...

Temáticas Sociais na 2ª Fase do Modernismo

A segunda fase do Modernismo brasileiro aborda problemas sociais, dando ênfase em:

• Seca no Nordeste: Abordada em Vidas Secas de Graciliano Ramos e O Quinze de Rachel de Queiroz.
• Decadência dos Engenhos: Explorada por José Lins do Rego em obras como Menino de Engenho, Banguê e Usina.

Jorge Amado também aborda o cotidiano dos baianos em Mar Morto e Capitães da Areia.

Temas Psicológicos no Modernismo: Fases e Obras

Os temas psicológicos estão mais presentes na terceira fase da Literatura Modernista, caracterizada por personagens tristes, deprimidos, sem perspectiva de futuro ou iniciativa para melhorá-lo. Exemplos incluem:

• Macabéa em A Hora da Estrela de Clarice Lispector.
• G.H. em A Paixão Segundo

1. Deixis Pessoal

• Indica as pessoas do discurso, que participam no ato de enunciação.
• Integram este grupo:

• os pronomes pessoais de 1.ª e 2.ª pessoa: eu, tu, nós, vós, me, te, nos, vos...;
• os determinantes e pronomes possessivos de 1.ª e 2.ª pessoa: meu, teu, nosso, vosso...;
• os sufixos flexionais de pessoa-número: cantas, cantamos...;
• os vocativos.

2. Deixis Espacial

• Assinala a localização espacial de indivíduos ou objetos, tendo como ponto de referência o lugar em que decorre a enunciação.
• Integram os deíticos espaciais:

• os advérbios com valor locativo (= de lugar): aqui, ali, além, cá, lá...;
• as locuções adverbiais com valor locativo: aqui perto, lá de cima...;
• os pronomes e determinantes demonstrativos: este, esse, aquele, aquilo,

Introdução

Quem nunca viajou milhares de quilômetros em segundos? Ou melhor, em um piscar de olhos. Meus dias são assim: me pego distraído olhando o horizonte pela janela do meu quarto. É estranho; os pássaros voam lá longe, estão indo para o desconhecido, e eu aqui, sonhando acordado[...] Não que eu esteja reclamando da minha vida, mas, você já amou alguém? Ao ponto de fazer tudo por ela? E eu não estou dizendo apenas de escrever frases ou declarações gigantescas; estou dizendo de atitudes... Como sair na chuva e no frio para poder ver um sorriso, ou receber um simples abraço, que — cá entre nós — vale a pena, não vale?

As coisas acontecem quando a gente menos espera. Bom, chegou a minha vez, está acontecendo... Não...

Comunicação Verbal

A comunicação verbal é aquela expressa por meio de palavras escritas ou faladas.

Quando interagimos verbalmente, é importante:

• Expressar: transmitir a mensagem;
• Clarificar: entender a mensagem;
• Validar a compreensão: verificar se a compreensão está correta.

Técnicas de Expressão

• Permanecer em silêncio: tentar ouvir;
• Verbalizar aceitação: "Eu entendo, posso imaginar como se sente";
• Repetir as últimas palavras ditas pela pessoa;
• Ouvir reflexivamente: estimular o outro a continuar falando (balançar a cabeça e perguntar: "E depois?");
• Verbalizar interesse: "Que interessante!", "Continue...", para demonstrar atenção.

Técnicas de Clarificação

• Estimular comparações: para entender (ou explicar) o real significado;
• Devolver

O recrutamento é um processo de procura de empregados. É responsável por encontrar empregados que tenham o perfil desejado para a organização e para o cargo. O recrutamento é um conjunto de procedimentos que visa atrair candidatos potencialmente qualificados e capazes de ocupar cargos dentro da organização. É basicamente um sistema de informação, através do qual a organização divulga e oferece ao mercado de recursos humanos oportunidades de emprego que pretende preencher.

A pesquisa pode ser:

• Externa: corresponde a uma pesquisa do mercado de recursos humanos no sentido de segmentá-lo para facilitar a análise.
• Interna: corresponde a uma pesquisa sobre as necessidades da organização em relação aos recursos humanos e quais as

A Narrativa do Pós-Guerra de 1975

Da mesma forma que aconteceu em outros muitos campos da guerra civil, deu-se um tronco com o decidido incentivo que para a narrativa em língua portuguesa tinha vindo a significar o trabalho dos homens da geração nos Estados Unidos. Até a segunda década do pós-guerra, não é possível registrar em nenhum tipo de romances na nossa língua. O primeiro deles, As Pessoas de Barreira de Carvalho Calero, logo a luz do candil de Fole e Merlin e Família de Cunqueiro. Esses volumes estão entre os mais assinalados da literatura portuguesa.

As condições de desenvolvimento da prosa são com dificuldades, já que determinam até bem entrada a década de 1960. Não é fácil estabelecer um verdadeiro processo de...

1. O que significa pensar a história como prática e lugar social de produção?

Pensar a história como prática e lugar social de produção implica reconhecer que o historiador não é influenciado apenas por sua subjetividade pessoal, mas também pelo meio, pela época e pelas instituições em que vive e trabalha. A história é uma construção realizada a partir de um ambiente socioeconômico, cultural e político.

• Lugar de produção: Refere-se às forças que influenciam a percepção do historiador, como interesses econômicos, poderes, costumes e religiosidade.
• Instituições do saber: Segundo Michel de Certeau, a academia atua como uma instância que valida a historiografia, julgando sua pertinência e relevância perante os pares.