Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Língua e literatura

Barroco

No estilo barroco, procurou-se romper o equilíbrio entre forma e conteúdo que foi alcançado na Renascença. Destacam-se duas correntes principais:

Culteranismo: Liderado por Góngora, o culteranismo enfatizava a forma sobre o conteúdo, utilizando uma linguagem complexa e repleta de ornamentos, o que tornava a compreensão mais difícil.

Conceptismo: Em contraste com o culteranismo, o conceptismo, com Quevedo como um de seus expoentes, priorizava o conteúdo. Buscava-se expressar muitas ideias com poucas palavras, utilizando termos com múltiplos significados. Eram frequentes os jogos de palavras, antíteses e paradoxos.

Narrativa (Cervantes)

Cervantes escreveu romances de diversos subgêneros, como:

• Romances Picarescos: Narram as aventuras

Figuras de Linguagem: Guia Completo e Exemplos

1. Figuras de Som (Plano Fônico/Auditivo)

2. Figuras de Sintaxe (Plano Morfossintático)

Cesário Verde

Cesário Verde foi um poeta que amava o campo e o povo, mas criticava a cidade e a burguesia. A sua poesia reflete o contraste entre o campo e a cidade — um binómio temático essencial na sua obra.

🌿 O Campo

• Representa: Saúde, vitalidade e harmonia; afeto e naturalidade; ciclos biológicos e comunitários; liberdade e justiça social; domínio do homem sobre a natureza; valores igualitários; afirmação do povo e dos valores rurais.

🏙️ A Cidade

• Doença, estagnação, morte e ausência de afeto.
• Artificialidade e desumanização.
• Domínio da máquina, do ferro e do betão.
• Opressão, exploração e injustiça social.
• Pobreza e desigualdade.
• Domínio da burguesia comercial e industrial.
• Nota: A cidade é vista como símbolo da

A Educação para a Cidadania como Disciplina

O campo da Educação para a Cidadania deve ser considerado como um assunto porque ele deve ser assumido por todos os membros do grupo educacional, além de uma educação baseada na cidadania e respeito, derivados, pode ser vista como essencial para o indivíduo e para o ser social. Deve ser abordada, portanto, de forma séria e rigorosa.

Caracterização

Análise do Gênero e Tipos de Argumento

Indiscutivelmente, o texto é argumentativo, pois apresenta a voz de um autor que defende a inclusão da disciplina de Educação para a Cidadania no currículo escolar. Em suma, o tipo de registro linguístico utilizado, de alto padrão e com apresentação de ideias, permite concluir que o texto é de opinião... Continue a ler "Análise Linguística e Estrutural de Texto sobre Cidadania" »

Sócrates

Os seus ensinamentos chegam até nós através do seu discípulo Platão. Em Sócrates, a lei natural estava no cerne do homem, o que quer dizer que é “dentro” do ser humano que se encontra a razão. O que incumbe, portanto, ao Homem fazer será recorrer ao seu intelecto, porque através da sua atividade intelectual conseguirá traduzir o racional — a tal lei natural — em conceitos, dos quais sairá o produto final: a lei humana. Com isto, há uma ligação da lei humana à lei natural, tendo fundamentos ônticos e não arbitrários, como diziam os sofistas. Para este filósofo, o Estado não será um produto de convenção social, mas é imprescindível para o Homem. Se o Homem não consegue viver fora do Estado, então terá... Continue a ler "Evolução do Pensamento Jurídico: Da Antiguidade à Atualidade" »

O Texto Instrucional

O texto instrucional visa ensinar o destinatário a regular seu comportamento no futuro. Em outras palavras, ajuda a direcionar o receptor através do ensino, direção ou aconselhamento de determinadas ações.

• Estrutura: A meta ou objetivo do texto é exibida, podendo ser muito breve e resumida no título. As instruções seguem uma ordem lógica (causa-efeito) ou cronológica, apresentando etapas, ordens, conselhos ou ações. As ideias são normalmente distribuídas em vários pontos, que são seções tratando de um único tópico ou subtópico. As instruções podem ser apresentadas agrupadas em seções ou subseções.
• Forma Linguística: Uso frequente de formas verbais conativas ou persuasivas (fazer, tem que fazer.

O texto de jornal que temos é de opinião, pois o autor interpreta os acontecimentos e valores. Especificamente, esta é uma opinião, porque é um comentário sobre um tema de interesse geral, abordado subjetivamente. Outra característica que nos permite deduzir que se trata de um artigo de opinião é a assinatura do autor.

Neste meio, o processo de comunicação apresenta características especiais: o remetente, representando uma comunicação unilateral, é o autor do artigo; o receptor é universal e indeterminado, os leitores; a mensagem é o que o emitente pretende transmitir (sobre a catástrofe em Fukushima); o canal é o jornal onde o artigo foi publicado; e o código é linguístico.

O texto é expositivo e argumentativo, informando... Continue a ler "Crise Nuclear de Fukushima: Uma Análise e Reflexões" »

Perfeito, Mariana. Vou usar as próprias palavras do material, no estilo que a professora utiliza, para você desenhar e memorizar rapidamente.

🎯 Linha do Tempo da Fase de Conhecimento

(Usando as expressões da aula)

⚖️ QUERO RECLAMAR PARA CONSEGUIR ALGO
            │
            ▼
📄 RECLAMAÇÃO TRABALHISTA
(ação mais comum)
            │
            ▼
📬 DISTRIBUIÇÃO E NOTIFICAÇÃO
("dar nomes aos bois")
            │
            ▼
📍 EXCEÇÃO DE INCOMPETÊNCIA TERRITORIAL
⬇️
"Juiz, houve erro no local do ajuizamento."

(Setinha para baixo:
probabilidade mínima de cair como peça,
mas a FGV adora em questão aberta.)
            │
            ▼
🛡️ CONTESTAÇÃO
("meter pau na reclamação trabalhista"

I. Questões de Gramática: Concordância Verbal e Regência

1. Para que se respeite a concordância verbal:

   a) Tem havido dúvidas sobre a capacidade do sistema de saúde cubano.

   (Correção: O verbo "haver", no sentido de existir, é impessoal e deve permanecer no singular. O auxiliar "ter" também fica no singular, sem acento: "Tem havido".)

2. As normas de concordância verbal:

   c) Se aos jovens de hoje coubesse sonhar no ritmo das ficções projetadas em nossas telas, múltiplos e ágeis devaneios se processariam.

   (Análise: A concordância está correta. Na primeira oração, o sujeito de "coubesse" é a oração infinitiva "sonhar...". Na segunda, o sujeito de "processariam" é "múltiplos e ágeis devaneios".)

3. O verbo indicado entre parênteses (

Solidariedade Mecânica ou por Similitudes

O conjunto das crenças e dos sentimentos à média dos membros de uma mesma sociedade forma um sistema determinado que tem a sua vida própria; pode designá-lo por a consciência coletiva ou comum, sendo esta consciência difusa em toda a extensão da sociedade, mas nem por isso tem menos caracteres específicos, que a tornam uma realidade distinta. Com efeito, é independente das condições particulares em que os indivíduos se encontram colocados; estes passam e ela permanece (As pessoas passam, a consciência fica).
A consciência comum é, portanto, uma coisa diferente das consciências particulares, embora não se realize senão nos indivíduos. Não se deve dizer que um ato ofende a consciência... Continue a ler "Solidariedade Social: Mecânica e Orgânica (Durkheim)" »