Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Língua e literatura

Vendo Inês desdenhar das palavras e dos modos do pretendente, Lianor afirma que quem quer casar não deve escolher muito, afirmando mesmo: “Casa, filha. (…) Não percas a ocasião.” (vv. 241-242). A mãe também demonstra espanto pela reação da filha, através da afirmação interjetiva: “Pardeus, amiga, essa é ela! Mata o cavalo de sela e bom é o asno que me leva.” (vv. 253-254)

A Reação de Inês à Sugestão da Mãe

Quando a mãe sugere que Inês se “arranje” para agradar ao pretendente, Inês zomba, dizendo que, pela carta que enviou, Pero Marques não será uma pessoa de cortesias nem de delicadezas, logo, gostará dela de qualquer forma, ainda que não esteja apresentável.

Momentos Cómicos na Interação com Pero Marques

Podemos... Continue a ler "Análise da Farsa de Inês Pereira: Personagens e Ideais de Casamento" »

O Consumidor na Sociedade

O ser humano sempre viveu associado a outros indivíduos da mesma espécie.

Interação Social

Processo entre dois ou mais indivíduos, onde a ação de um é, ao mesmo tempo, resposta ao outro que age a partir daí.

Grupos de Referência e Líderes de Opinião

Toda agregação de interação pessoal que influencia atitudes e comportamentos de um indivíduo. Possuem um objetivo a ser alcançado.

Critérios para Formação de um Grupo

• Contato
• Considerarem-se mutuamente como membros de um grupo
• Terem algo importante em comum

Tipos de Grupos de Referência

Grupo Primário

Relação afetiva íntima (informal e espontânea), com grande influência em gostos, preferências e comportamento de compra.

Grupo Secundário

Relação mais formal... Continue a ler "Comportamento do Consumidor e Estratégias de Marketing" »

O que é Educação?

A educação é a ação reguladora e estimuladora do processo de desenvolvimento e da personalidade humana.

Etimologia e Conceitos Fundamentais

• E-ducere significa conduzir (ducere) para fora.
• Ducare: ação de formar, instruir e guiar.
• Trabalho desenvolvido em escolas.
• A educação está ligada à formação.
• A educação pressupõe modelos e formas ideais de ser humano, de mundo e de sociedade.
• O processo educativo é sempre uma prática.

A Educação na Lei de Diretrizes e Bases (LDB)

De acordo com a Lei Nº 9.394/96:

“A educação é dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício

Tempo da História (século XIX – 1817)

• Agitação social que levou à Revolta Liberal de 1820 — conspirações internas;
• Revolta contra a presença da Corte no Brasil e influência do exército britânico;
• Regime absolutista e tirânico;
• Classes sociais fortemente hierarquizadas;
• Classes dominantes com medo de perder privilégios;
• Povo oprimido e resignado;
• “Miséria, medo e ignorância”;
• Obscurantismo, mas “felizmente há luar”;
• Luta contra a opressão do regime absolutista;
• Manuel, “o mais consciente dos populares”, denuncia a opressão e a miséria;
• Perseguições dos agentes de Beresford;
• As denúncias de Vicente, Andrade Corvo e Morais Sarmento que, hipócritas e sem escrúpulos, denunciam;
• Censura à imprensa;
• Severa repressão dos

"A revelação do agente no discurso e na ação" discute a relação entre a ação e o discurso na vida humana. O texto destaca que a pluralidade humana é a condição básica da ação e do discurso, e que a vida sem discurso e sem ação é uma vida em que não há pluralidade humana. O texto também enfatiza que a revelação de alguém está implícita tanto em suas palavras quanto em seus atos, e que a afinidade entre a ação e o discurso é muito grande. Além disso, o documento destaca que a distinção singular vem à tona no discurso e na ação, e que a ação que o agente inicia é humanamente revelada através de cada palavra. Arendt afirma que a ação que o agente inicia é humanamente revelada através de cada palavra. Através

A Chegada dos Judeus à Casa de Inês

Motivo da Visita dos Judeus

Inês tinha-lhes pedido que, nas suas andanças, procurassem encontrar-lhe o marido dos seus sonhos. Os judeus vêm trazer-lhe notícias sobre as suas buscas.

Função dos Judeus na Peça e Paralelo com Lianor Vaz

Tanto os judeus como Lianor Vaz são alcoviteiros: a troco de dinheiro, são intermediários nas relações amorosas. Os papéis que aqui desempenham são idênticos: propor um marido para Inês.

Características da Personalidade dos Judeus

A Hipérbole nas Dificuldades da Busca

Os judeus aparentam ser desonestos, astutos e falsos, pois pretendem convencer Inês e a mãe da dificuldade da busca. Para isso, exageram, fazendo crer que foi longínquo o caminho percorrido (v.... Continue a ler "Farsa de Inês Pereira: Análise de Personagens e Temas" »

Evolução Biológica

A evolução é o processo de transformação das espécies ao longo do tempo, principalmente pautada por meio de registros fósseis.

Como disse Theodosius Dobzhansky: "Nada na biologia faz sentido senão sob a luz da evolução".

Evolução vs. Fixismo

A evolução defende que as espécies se modificam ao longo do tempo, em contraste com o fixismo, que postula que as espécies são imutáveis. Esta foi uma grande contradição no século XVIII.

Lamarckismo

Jean-Baptiste Lamarck foi um pioneiro nas ideias evolucionistas.

Princípios de Lamarck

• Transformação: Os seres não são extintos, mas sim se transformam.
• Lei do Uso e Desuso: Estruturas corporais mais usadas se desenvolvem e aprimoram, enquanto as não usadas atrofiam.
• Lei

Galego e Português: Laços e Desafios

Galego e português partilham inúmeras características, embora seja controverso se constituem dois sistemas linguísticos diferentes ou variantes de um sistema comum. A nível dialetal, não existe uma fronteira linguística que coincida com a fronteira política. Porém, a norma-padrão do português sempre procurou afastar-se da variedade a norte, isto é, do galego. A política linguística do galego é também a de um afastamento do português, dando preferência às marcas que o caracterizam como uma língua diferente do português. Apesar disto, o galego é o melhor espelho onde o português se pode olhar para conhecer a sua história. A questão fulcral é se galego e português continuarão de... Continue a ler "Universo Lusófono: Língua, Galiza e Tradições" »

Fato Social: Definição e Características

Fato social são maneiras coletivas de fazer, pensar e sentir impostas ao indivíduo. Todos os processos de interação humana são fatos sociais. São características dos fatos sociais:

• Generalidade: É coletivo, não individual.
• Exterioridade: Existe fora do indivíduo.
• Coercitividade: Impõe-se ao indivíduo, mesmo que de forma sutil.

Um fato social é algo que toda pessoa que vive em uma sociedade realiza, muitas vezes sem questionar. Por exemplo, em época de Copa do Mundo, muitas pessoas param de trabalhar para assistir a jogos de futebol, e poucos percebem o que estão fazendo. Conceitualmente, "fato social é algo ou costume que a sociedade faz sem questioná-lo".

Ação Social: Conceito de Max

Julgamento de Recurso pelo Crea

Artigo 42

O relato e a apreciação do processo pelo Plenário do Crea obedecerão às normas fixadas no regimento interno.

Artigo 43

Ausentes do julgamento, as partes serão intimadas da decisão do Plenário por meio de correspondência encaminhada pelo correio com aviso de recebimento, ou por outro meio legalmente admitido, cujo recibo de entrega será anexado ao processo.

§ 1º

Da intimação encaminhada às partes, constará o prazo de sessenta dias para apresentação de recurso ao Plenário do Confea.

§ 2º

Não sendo encontradas as partes, extrato da intimação será divulgado em publicação do Crea, ou em jornal de circulação na jurisdição, ou no Diário Oficial do estado, ou outro meio que amplie as... Continue a ler "Análise Crítica da Ética e da Democracia" »