Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Língua e literatura

Inês de Castro é um episódio lírico-amoroso que simboliza a força e a veemência do amor em Portugal. O episódio ocupa as estâncias 118 a 135 do Canto III de Os Lusíadas e relata o assassinato de Inês de Castro, em 1355, pelos ministros do rei D. Afonso IV de Borgonha, pai de D. Pedro, seu amante. É narrado, em sua maior parte, por Vasco da Gama, que conta a história de Portugal ao rei de Melinde. Considerado um dos mais belos momentos do poema, é a um só tempo um episódio histórico e lírico: por trás da voz do narrador, e da própria Inês, percebe-se a voz e a expressão pessoal do poeta. Camões, através da fala de Vasco da Gama, destaca do episódio sua carga romântica e dramática, deixando em segundo plano as questões... Continue a ler "Inês de Castro: O amor trágico e imortalizado na história de Portugal" »

O que é a União Europeia (UE)?

A União Europeia (UE) é uma organização internacional cujo objetivo principal é a criação de uma união mais estreita entre os povos europeus, através da atribuição de competências dos Estados-Membros para a própria UE. A UE é uma organização híbrida, pois a sua estrutura jurídica revela elementos tanto de intergovernamentalidade quanto de supranacionalidade, combinando objetivos de cooperação e integração.

A UE mantém um equilíbrio entre os seus órgãos:

• Órgãos Integrados:
  • Comissão Europeia: Representa o interesse da UE como um todo.
  • Parlamento Europeu: Composto por eurodeputados eleitos diretamente pelos cidadãos da União.
• Órgãos Intergovernamentais:
  • Conselho Europeu: Reúne os chefes

Quem pregou? Padre António Viera
Onde? São Luís do Maranhão

Quando? 13 de junho de 1634 (dia de Santo António)
Para quem? Ouvintes de São Luís do Maranhão (colonos)
Em que contexto? No contexto da luta de Viera pela libertação dos índios contra a exploração dos colonos. A reação dos colonos foi tão negativa que ele teve de partir clandestinamente para Lisboa pouco depois da sua pregação.

Estrutura externa do sermão:

Capítulo do I ao VI

Estrutura interna do sermão:

Intrudução(exórdio); Desenvolvimento(Exposição/confirmação); Conclusão(Peroração)

Propriedades:  Sal: Conservar, Evitar a corrupção. Pregadores: Louvar o bem, Impedir o mal.

O que fazer quando não cumprem as suas funções:

Ao sal: Resposta de Cristo-... Continue a ler "Sermão de Santo António aos Peixes" »

Etapas de Produção: Proposta de Documentário

• Para Barry Hampe, a proposta de um documentário deve conter três aspectos essenciais:
  1. Deixar clara a justificativa para a realização do documentário (quais as boas razões para a sua realização).
  2. Demonstrar qual o tipo ideal de documentário para a abordagem do assunto em questão.
  3. Convencer que a equipe de produção é capaz de realizar o filme proposto.

Etapas de Produção: Estrutura do Documentário

• Um documentário não possui a mesma estrutura e regras dos filmes de ficção, mas tem a mesma necessidade estrutural: manter o público interessado do início ao fim do filme.
• Mesmo não sendo um filme de ficção, a divisão em três atos é muito utilizada.
• No início, apresenta-se uma breve

Elementos do Trabalho Acadêmico

Iniciação Científica

Toda pesquisa feita por alunos na universidade.

Pré-Textuais

• Sumário: Tópicos do trabalho.
• Resumo: Apresentação concisa do conteúdo do trabalho.
• Palavras-Chave: Extraídas do resumo. Normalmente são apresentadas de 3 a 5 palavras-chave.

Textuais

• Introdução: Apresentação do tema e contexto.
• Problema de Pesquisa: Questionamento que irá conduzir os procedimentos do estudo.
• Hipótese: Sua resposta provisória para a pergunta do problema de pesquisa.
• Justificativa: Explicação da escolha do tema e o motivo dessa escolha.
• Objetivos: O foco, o eixo central do que será estudado.
• Referencial Teórico: Texto com a revisão da literatura que contemple conceitos e estudos realizados de acordo com

Inclusão de Crianças com Síndrome de Down no Ensino Regular

Introdução e Metodologia

Esta pesquisa tem por finalidade descobrir qual a importância da inclusão de crianças com Síndrome de Down e sua permanência no Ciclo I do Ensino Fundamental.

Objetivos

O objetivo geral deste trabalho é identificar os problemas e limitações que crianças portadoras de Síndrome de Down têm que enfrentar para serem incluídas em escolas de ensino regular, além das limitações específicas da condição.

Os objetivos específicos do trabalho são:

• Identificar se as escolas de ensino regular estão preparadas para receber alunos com deficiência intelectual.
• Esclarecer se a inclusão de crianças portadoras de Síndrome de Down faz diferença na aprendizagem

• Clímax: Auge do Sofrimento (emoções)
• Anagnórise: Reconhecimento ou constatação dos motivos trágicos
• Catástrofe: Agouros, profecias e superstições; desfecho trágico
• Anankê: Destino
• Pathos: O sofrimento crescente
• Agón: O conflito
• Peripécias: Mudança no rumo dos acontecimentos
• O coro: Comenta os acontecimentos
• Catarse: A purificação
• Phobos: Terror experimentado pelo espectador
• Nemesis: Vingança, castigo dos deuses

As personagens, ilustres, protagonizam uma ação recheada de atitudes nobres, de coragem, mas em que o protagonista, pessoa justa e sem culpa, caminha inexoravelmente em direção à desgraça ou à morte, vítima de um destino que não consegue vencer. A finalidade... Continue a ler "Tragédia Clássica e Figuras de Estilo" »

Ricardo Reis

Características

Filosofias e Temáticas

• Carpe Diem Horaciano: Aproveitar o dia e os prazeres do momento presente.
• Epicurismo: Busca da felicidade relativa, moderação nos prazeres, fuga às sensações extremas (e, por extensão, à dor), busca do estado de ataraxia (tranquilidade sem perturbação).
• Estoicismo: Indiferença perante as emoções, aceitação do poder do destino (apatia), atitude de abdicação.
• Paganismo: Crença em deuses, inspiração na civilização grega.
• Obsessão com a Passagem do Tempo: Preocupação constante com a efemeridade da vida, questionamento do fluir inelutável do tempo, medo da morte.
• Autodisciplina: Postura contínua de autoconsolo, rejeição das sensações intensas, intelectualização das emoções,

1. Existem escolas que teorizaram sobre a vontade do legislador e demonstraram técnicas interpretativas. Leia o texto a seguir e escolha a alternativa que coaduna com o posicionamento da Escola indicada na assertiva.

“Esta Escola surgiu na França, mais precisamente no decorrer da Revolução Francesa. Entretanto, foi com o advento da codificação que esta escola ganhou o seu principal objeto de interpretação: o Código Civil Francês de 1804. O método de interpretação utilizado pelos intérpretes da referida Escola era, em princípio, o método gramatical, método este que limita estritamente o intérprete ao texto da lei. As principais características da Escola em comento eram: a inversão das relações tradicionais entre direito... Continue a ler "Hermenêutica Jurídica: Escolas, Interpretação e Aplicação da Lei" »

M

Pertence à nobreza, casada com D. J. de Portugal (1º casamento) e com MSC (2º casamento). É uma personagem psicologicamente afetada, sentimental e pecadora, uma vez que se apaixonou por MSC quando ainda estava casada com D. J. de Portugal. É atormentada pelo seu passado, tendo constantemente pressentimentos de que algo de mal irá acontecer na sua vida e na sua família. Assim sendo, é uma mulher que crê em agoiros, superstições, dias fatais (sexta-feira) e em Deus. No fundo, é uma sofredora, que tem um amor intenso e uma preocupação constante com a sua filha, Mª, e com MSC, por quem era bastante influenciada.

MSC

É um nobre e honrado fidalgo que se orienta por valores universais como a honra, a lealdade e a liberdade. É um patriota,... Continue a ler "Análise das Personagens Principais" »