Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Língua e literatura

1. O Substantivo

1.1. Forma e Flexão do Substantivo

O substantivo é caracterizado por receber morfemas flexionais de gênero e número.

• Gênero: O morfema flexional indica o gênero. Exemplo: Cão: Cão-o (morfema flexional masculino).
• Número: É a variação gramatical que informa se o referente é singular ou plural. Os morfemas flexionais de número são -s ou -es (plural) e a forma zero (singular).

1.2. Classificação dos Substantivos

• Comuns ou Próprios:

  Nomes comuns designam todos os seres da mesma classe (Ex: piano, varanda). Nomes próprios designam seres específicos. Os nomes de pessoas são chamados antropónimos (Ex: Gabriela, Maria, Mário) e os de lugar são chamados topónimos (Ex: Madrid, Salamanca).

• Concretos ou Abstratos:

  Substantivos

Narrador

• Narrador participante:
  • Autodiegético: participa na ação como personagem principal.
  • Homodiegético: como personagem secundária.
• Narrador não participante:
  • Heterodiegético: exterior à história. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Focalização

• Omnisciente: o narrador tem um conhecimento ilimitado e pode conhecer as personagens a fundo.
• Interna: os acontecimentos ocorrem aos olhos de uma personagem e estamos limitados ao que ela sabe.
• Externa: apenas se apresentam os factos que se observam, limitando-se aos comportamentos. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Posição do Narrador

• Objetiva: a história é contada sem marcas pessoais e com imparcialidade.
• Subjetiva: o narrador emite opiniões e inclui indícios da sua posição.

Ação e Estrutura

• Ação principal:

Descrição Expositiva

A descrição expositiva é a forma de expressão que usamos para informar, explicar, divulgar ou interpretar um tema de forma organizada e objetiva.

Características

• Ordem: Desenvolver um esboço seguindo uma ordem lógica: introdução, desenvolvimento e conclusão.
• Clareza: Apresentar cada ideia de maneira transparente.
• Rigor: Contrastar e verificar os dados fornecidos. A característica predominante é a referencial, e a mensagem é objetiva.

Tipos

• Divulgativa: Aborda temas gerais e destina-se a um público amplo. Encontrada em artigos e reportagens de jornal de interesse geral.
• Especializada: Requer conhecimento prévio do receptor e é voltada para indivíduos com alto nível de especialização.

Estrutura da Ordem

• Dedutiva:

Resumo do Modernismo e Pré-Modernismo

• Pré-modernismo: 1ª fase e na Semana de Arte Moderna (SAM). Expressa as mudanças do mundo e a época do nacionalismo temático: crítico e contestador. Ideias atreladas à 1ª Guerra Mundial, foco em humanos marginalizados. Autores optaram pela poetização da linguagem científica ou pelo regionalismo. Autores: Lima Barreto (estilo pomposo) e Augusto dos Anjos (estilo não poético).
• Oswald e Mário de Andrade: 1ª fase, linguagem próxima da fala. Não cumpriram inteiramente o objetivo de ruptura com o passado, mas compartilhavam o mesmo objetivo: o novo, ainda que por caminhos diferentes.
• Obras de José Lins do Rego (análise psicológica) e Graciliano Ramos: Linguagem direta, mostra estabilidade na

1. Timbrado

Timbrado é a identificação da empresa ou instituição que apresenta a carta. Os dados incluídos são: logotipo da empresa (ou apenas o nome), endereço completo (comuna), telefones, fax, website, e-mail, distrito, código postal e outros, se houver.

Atualmente, não basta apenas fornecer dados; é preciso explorá-los visualmente. Não é suficiente colocar os dados de qualquer forma: é necessário mostrá‑los de maneira atrativa para causar uma impressão agradável no receptor. Por isso, muitas vezes coloca‑se apenas o logotipo no topo da folha e os demais dados no rodapé.

2. Local e data de emissão

O local e a data costumam ser alinhados a partir do centro da folha para a direita.

Por exemplo: Santiago, 04 de março de

A Comunicação Escrita nas Empresas

A correspondência comercial é o sistema de comunicação escrita utilizado pelas empresas em suas diversas atividades.

Características-Chave da Correspondência Comercial

A correspondência de negócios deve seguir um conjunto de regras fundamentais:

• Ser facilmente compreendida;
• Apresentar uma declaração adequada das questões;
• Evitar o excesso de palavras ou cortes desnecessários;
• Servir ao propósito de comunicação com precisão.

Na aplicação destas normas, deve-se ter em mente:

• Não cometer erros de ortografia;
• Utilizar um vocabulário amplo;
• Abordar as questões de forma independente.

"Vamos proceder à devolução dos bens, mas o atraso no pagamento deveu-se a uma situação de tesouraria anormal e passageira.

Lojas Carson, Pirie, Scott e Companhia

Nome: Lojas Carson Pirie Scott | Autor: Louis Sullivan | Data: 1899-1904 | Localização: Chicago | Estilo: Escola de Chicago | Material: Ferro e vidro.

Louis Sullivan é o arquiteto mais importante da Escola de Chicago. Estudou no Instituto de Tecnologia de Massachusetts e na Escola de Belas Artes de Paris, onde recebeu influências do Art Nouveau. Sua atividade começou em Boston e consolidou-se em Chicago, explorando as possibilidades das estruturas metálicas.

Contexto Histórico

Durante a segunda metade do século XIX, Paris era o centro artístico da Europa, berço de tendências como Modernismo, Realismo, Impressionismo e Simbolismo.

Análise Formal

A fachada divide-se em duas partes: a base (mezanino... Continue a ler "Análise de Obras-Primas da História da Arte" »

A Natureza da Reflexão Pedagógica

A reflexão pedagógica é diagnóstica, porque remete à constatação e leitura dos dados da realidade. Esses dados carecem de interpretação, ou seja, de um julgamento sobre eles. Para interpretá-los, o sujeito pensante emite um juízo de valor que depende da perspectiva de classe de quem julga, porque os valores, nos contornos de uma sociedade capitalista, são de classe.

Dessas considerações resulta que a reflexão pedagógica é judicativa, porque julga a partir de uma ética que representa os interesses de determinada classe social.

É também teleológica, porque determina um alvo onde se quer chegar, busca uma direção. Essa direção, dependendo da perspectiva de classe de quem reflete, poderá... Continue a ler "O Projeto Político-Pedagógico na Prática Educativa" »

Histórica, cultural e ideológica.

A data de 1868, que coincide com o fato histórico da "Gloriosa" (a remoção da monarquia de Isabel II), a revolução burguesa em nosso país, onde surgiria a Constituição de 1869 e, mais tarde, a Primeira República Espanhola (1871), marca o início do Realismo na Espanha. O Realismo está, portanto, intimamente ligado à burguesia; é o movimento literário associado a esta classe, que surge com um novo gênero literário: o romance realista, que é o protagonista. No entanto, o auge do Realismo na Espanha ocorreu na época da Restauração.

O Realismo espanhol tem uma forte tendência regional. Assim, cada autor está relacionado à sua terra: J.M. Pereda com Santander; Juan Valera na Andaluzia; B.P.

João Guimarães Rosa, em Sagarana, permite ao leitor observar que:

• a) Explora o folclórico do sertão.
• b) Em episódios muitas vezes palpitantes, surpreende a realidade nos mais leves pormenores e trabalha a linguagem com esmero.
• c) Limita-se ao quadro do regionalismo brasileiro.
• d) É muito sutil na apresentação do cotidiano banal do jagunço.
• e) É intimista e hermético.

Neste exercício, a alternativa correta era a B.

Sagarana, de João Guimarães Rosa:

1. O romance é narrado em primeira pessoa por Riobaldo, velho fazendeiro do norte de Minas, antigo jagunço, que conta sua vida e suas angústias.
2. Em episódios muitas vezes palpitantes, surpreende a realidade nos mais leves pormenores e trabalha a linguagem com esmero.

Senhora, de José de Alencar: