Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Língua e literatura

Este documento apresenta uma série de exercícios práticos para aprofundar a compreensão das funções da linguagem.

1. A Mensagem e Suas Funções

A mensagem: "Como eu gostaria de fechar a janela!" satisfaz, ao mesmo tempo, a função expressiva, fornecendo informações sobre o emitente (neste caso, um desejo seu); a função apelativa, pois visa obter algo do receptor; e a função referencial, porque, indiretamente, fornece informações sobre um referente: a janela está aberta.

1.1. Análise de Funções em Mensagens

Quais funções predominam nas seguintes mensagens?

• a) O uniforme é a moda para os jovens de hoje!
• b) Quantas vezes tenho que dizer que a linguagem tem seis funções?
• c) O ar condicionado dá uma sede...

2. Funções da Linguagem

As Regras do Teatro Renascentista

Preceitos Clássicos

As regras dos preceitos clássicos da Renascença, apelando para a autoridade de Aristóteles e Horácio, defendiam uma série de regras:

1. Distinção entre Tragédia e Comédia:
   • Tragédia: Caracterizada pelo início feliz e final triste, pela sublimidade dos personagens (deuses, reis e nobreza), pelo grau de realidade histórico e pela forma (verso heroico).
   • Comédia: A ação vai do conflito para a felicidade, o status social dos personagens é médio ou baixo, o assunto é inventado e a forma utilizada é a prosa (embora na Espanha também se admitisse o verso).
2. Estrutura e Unidades: As obras tinham que ser estruturadas em cinco atos e manter as três unidades: tempo, lugar e ação.
3. Objetivo

1. Natureza e Cultura

A Antropologia Cultural estuda comportamentos culturais, diferentemente dos comportamentos naturais, que são aqueles em que a informação foi transmitida geneticamente. Os comportamentos culturais são adquiridos por aprendizagem social. A Biologia diferencia entre o genótipo (combinações de genes nos cromossomos), que é inato, e o fenótipo (interação dos genes nos cromossomos), adquirido ao longo da vida. Todos os indivíduos são o resultado da interação de dois polos: a sua natureza biológica e o ambiente em que se desenvolvem. A cultura, expressa em uma linguagem que aprendemos, é um objeto de estudo da Paleontologia e da Antropologia, que buscam estudar os vários grupos, no passado e no presente, através... Continue a ler "Natureza, Cultura e a Evolução Humana: Antropogênese" »

O Romantismo no Século XIX

Na primeira metade do século XIX, o Romantismo movia-se triunfante por toda a Europa. Em Espanha, iniciou-se com a "conspiração de Veneza" de Martínez de la Rosa, em 1834. O Romantismo é o produto de uma profunda crise que se manifestou em relação às tendências ideológicas e estéticas. O protesto romântico opõe-se aos valores impostos pelo mundo burguês e rebela-se contra uma corporação que esmaga os seus ideais de liberdade. A exaltação do eu e o ideal de liberdade estão na raiz de algumas das mais importantes características do Romantismo:

• A rejeição da realidade e a fuga através da imaginação.
• A análise da vida privada.
• A importância da paisagem e dos ambientes.
• A procura de elementos populares

A Prosa da Geração de 27

A prosa da Geração de 27 evoluiu de uma concepção estritamente literária da vanguarda para a consideração de que a obra de arte também deveria expressar as preocupações morais, sociais e políticas dos autores.

As ideias de Ortega tiveram uma influência decisiva sobre o romance. Valorizava-se a originalidade, cenas incomuns, o uso da fantasia e da imaginação, a criação de ambientes, bem como a inteligência, o humor e a ironia.

Benjamín Jarnés. O mais importante destes narradores de vanguarda. Alguns títulos são Teoria do Zumbel (1930) e Com Cenas de Morte (1931).

Francisco Ayala. Como Jarnés, publicou várias histórias na revista Revista de Occidente. Posteriormente, após a Guerra Civil, retomou... Continue a ler "A Geração de 27: Prosa, Poesia e Autores Essenciais" »

Análise Completa do Poema 'Martín Fierro'

Sinopse da Obra

Primeira Parte: O Gaúcho Martín Fierro (1872)

Na primeira parte, O Gaúcho Martín Fierro, o poema descreve a felicidade inicial do protagonista na planície, rodeado pela sua família, até ser forçado a alistar-se no Exército. O seu ódio pela vida militar leva-o a rebelar-se e a desertar. Após o seu regresso, descobre que a sua casa foi destruída e a sua família desapareceu. O desespero leva-o a juntar-se aos índios do deserto e a tornar-se um fora da lei.

Segunda Parte: A Volta de Martín Fierro (1879)

Na segunda parte do poema, A Volta de Martín Fierro, os sentimentos e as ideias mudaram. Fierro decide regressar e, finalmente, reunir-se com os seus. Ao reintegrar-se na sociedade,... Continue a ler "Resumo e Análise da Obra Martín Fierro" »

Pastoral da Educação Escolar

Pastoral da Educação Escolar

A Pastoral da Educação abrange toda a atividade evangelizadora da Igreja relacionada à educação. A ação pastoral da Igreja se estende a todas as áreas e domínios onde sua proposta for aceita, visando a evangelização e salvação.

A Escola como Campo de Ação Pastoral

A escola, como outros campos e instituições da vida social, é uma área de ministério pastoral da Igreja. Não nos referimos apenas às escolas católicas ou religiosas, mas também às escolas públicas, onde a presença da Igreja é solicitada por causa de sua missão evangelizadora. Algumas das razões para um possível serviço pastoral da Igreja na escola são:

• A escola é uma mediação na educação

Libras: Números, Dias, Cumprimentos e Mais

Números: 1 a 10
1º ao 10º

Dias da semana:
segunda, terça, quarta, quinta, sexta, sábado, domingo

Cumprimentos/apresentação:
sinais curso de adm e sistemas de informação

Estações do ano:
verão, primavera, outono, inverno

Alfabeto:

Sinais de: Família,
aprender, pai, mãe, filho, velho, jovem, bebe, avô, avó, amigo, difícil,
padrinho, madrinha

Meses do ano:
janeiro, fevereiro, março, abril, maio, junho, julho, agosto, setembro, outubro,
novembro e dezembro

Frutas: banana, uva,
jabuticaba, caju, abacaxi, coco, limão, goiaba, maçã

Animais: vaca, mosca, zebra, abelha, aranha, urso, macaco, cachorro, borboleta, elefante, coelho, porco, girafa

Cores:

Icônico: é igual a realidade, demonstra algo

Arbitrário:... Continue a ler "h2"Libras: Números, Dias, Cumprimentos e Mais"" »

* A Expressão de Comparação, Causa e Consequência.

A Comparação

A comparação entre duas ou mais realidades diferentes é expressa através da oração subordinada comparativa. (Exemplo: A carta é tão importante quanto a invenção da roda.)

A Causa

A manifestação da causa de um evento é realizada na oração por um sintagma nominal introduzido por uma preposição ou locução preposicional, ou por uma oração subordinada causal.

• Sintagma Nominal/Preposicional: Fiquei chocado com o que eu li.
• Locução Preposicional: Eu fiquei chocado, por causa de ter lido.
• Cláusula Subordinada Causal: Eu fiquei chocado, porque o que eu tinha lido era ruim.

A Consequência

A consequência de um fato é expressa através das orações subordinadas

2. Romantismo: Artistas românticos, tendo absorvido as ideias políticas e filosóficas desenvolvidas durante o Século das Luzes (afirmação dos direitos individuais e da livre expressão da sensibilidade), reagindo contra as regras da arte clássica, assumiram o Renascimento e o Neoclassicismo. Os românticos propunham revelar o humano subjetivo e irracional, que havia sido ocultado pelos rígidos padrões sociais e estéticos.

2.1. As origens do Romantismo: Na segunda metade do século XVIII, começaram a ocorrer uma série de manifestações pré-românticas, contrárias à estética clássica e às ideias racionalistas do Iluminismo. Jean-Jacques Rousseau, com o romance filosófico "Emílio, ou Da Educação", que celebra a natureza... Continue a ler "h2 Romantismo, Renascimento e Jogos Florais na Catalunha" »