Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Língua e literatura

5) A partir do século V, o Império concedeu à Igreja o privilégio de tribunal e uma competência privativa sobre o clero.

6) No século X, a Igreja arrogou-se a jurisdição sobre todas as questões relativas aos sacramentos e ao casamento.

7) A extensão progressiva do controle judicial da Igreja foi facilitada pelo colapso das estruturas políticas e jurídicas na Europa Ocidental, após a queda do Império Romano do Ocidente e as invasões germânicas.

8) Com prestígio cultural crescente e uma organização institucional cada vez mais forte, a Igreja buscou a hegemonia nos mecanismos políticos e legais, impondo-se a reis e organizações políticas para proteger suas esferas de influência.

9) A expansão institucional forçou a Igreja... Continue a ler "História e Evolução do Direito Canônico Medieval" »

Texto Retórico

O texto retórico, ou de função estética, foca-se na forma como as palavras são usadas para criar beleza ou alcançar efeitos específicos, como a musicalidade. Dá mais importância à forma do que ao conteúdo. Exemplos incluem: poemas, adivinhas, provérbios e trava-línguas. Os poemas, por exemplo, expressam sentimentos que o poeta procura transmitir, sem a intenção de convencer, utilizando recursos estilísticos para esse fim.

Características do Texto Retórico:

• Importância dada à forma da mensagem: ritmo, estrutura e rima.
• Caráter conotativo: palavras que sugerem outros significados subjetivos, enriquecendo o texto.
• Uso de desvios das regras comuns da linguagem (transcodificação) através de recursos fónicos, sintáticos

O trabalho está repleto de passagens que manifestam ódio e inveja, em diversas dimensões: através de insultos, insinuações, e a expressão é velada ou direta. As mulheres vivem trancadas em um ambiente selvagem e inóspito. O desejo de amar e ser livre não pode ser alcançado, levando a confrontos entre as **filhas**.

Ódio e Inveja

Injustiça Social

A **Injustiça Social** domina o primeiro ato. Lorca denuncia a injustiça e a desigualdade social, a consciência de classe, o orgulho e a crueldade das relações na sociedade. Existe uma hierarquia bem definida. A desigualdade econômica aparece nas cenas iniciais e provoca o drama, afetando as filhas, pois Pepe é escolhido por sua fortuna. Cada personagem é aviltado, e Bernarda, gananciosa,... Continue a ler "Temas e Análise Poética em A Casa de Bernarda Alba" »

Juan Ramón Jiménez

Juan Ramón Jiménez

A pura poesia caracteriza-se por sua essência, pela captação e pela eliminação de todos os relatos.

Para Juan Ramón, a poesia é conhecimento, beleza e desejo de eternidade.

Beleza

A busca e a expressão da beleza tornam-no um poeta minoritário e consciente — a minoria de sempre.

Conhecimento

Sua poesia envolve um intenso desejo de aprofundar o verdadeiro ser das coisas, a sua essência interior.

Ansiando por toda a eternidade

O poema, intemporal e permanentemente belo, sobrevive à morte. O poeta torna-se eterno quando escreve, porque vive na memória.

Fase sensível

Tristeza. Obras coloridas e que exibem as questões típicas do modernismo, mas, pessoalmente, a busca da beleza e os pássaros do amor.... Continue a ler "Modernismo Hispânico: Juan Ramón, Valle-Inclán, Pío Baroja" »

Variedades Culturais e Registros Linguísticos: Classes e Características

Variedades Diastráticas da Língua

As variedades diastráticas dependem de diversos fatores, como idade, sexo, situação econômica, escolaridade, profissão, entre outros. Esses fatores são classificados em físicos e sociais:

• Fatores Físicos: Incluem as variedades ocasionadas por diferenças de sexo ou idade. Muitas dessas diferenças são um reflexo do papel social desempenhado pelos falantes desses grupos e seu papel na sociedade. Distinguem-se crianças, jovens, adultos, homens e mulheres por seus traços físicos.
• Fatores Socioculturais: Estão integrados pela ocupação dos falantes, sua educação e seu nível de registros. Em geral, os grupos de maior status

Figuras de Linguagem

Figuras de Pensamento

Tautologia: Uso de palavras desnecessárias, mas com valor expressivo. Exemplo: "Eu vi com meus próprios olhos".

Epíteto: Adjetivo desnecessário que está implícito, usado para ênfase. Exemplo: "Verde pinho".

Ironia: Afirmar ou sugerir o oposto do que se diz. Exemplo: "Uma refeição eterna, sem começo nem fim".

Hipérbato: Inversão da ordem das palavras. Exemplo: "A sala em ângulo escuro".

Circunlóquio: Indicar uma pessoa ou coisa com um conjunto de palavras. Exemplo: "Foi a época florescente do ano".

Sinédoque: Atribuir um conteúdo amplo a um termo comum. Exemplo: "Tem 20 molas".

Voz e Expressão Lírica

Eu Lírico: A voz que fala no poema.

Declarativa: Quando o falante conta uma história em primeira... Continue a ler "Figuras de Linguagem e Formas Poéticas" »

Poesia e Filosofia

Poesia: Manifestação de beleza ou sentimento estético através de palavras, em verso ou prosa.

Verso: Cada uma das linhas do poema.

Verso: Conjunto de versos.

Epicuro: Apreciar as coisas da vida quotidiana. Aceitar a vida como um dom, sem dúvida.

Estoicismo: A vida do homem é como um cão amarrado a um carro de boi; você pode aceitar ou resistir à vida, mas não pode ir contra a ação do destino. É preciso aceitar o destino. Tentar não sofrer: se você sente, você sofre.

Dispositivos Poéticos

• Rima: Vogais correspondentes (assonância) ou vogais e consoantes (consoante) a partir do final de cada verso, a partir da última vogal acentuada. É marcada com letras no final da linha e depende se é um poema de arte maior (

Dramaturgos do século XVII

Lope de Vega

Lope de Vega é consagrado como um dos maiores dramaturgos do teatro espanhol do século XVII. É considerado o criador e promotor do teatro nacional do século XVII.

Obras de Lope de Vega

• Fuenteovejuna
• El caballero de Olmedo (El Caballero de Olmedo)
• El castigo sin venganza (O castigo sem vingança)
• El perro del hortelano
• La dama boba

Questões, amor e temas

Os temas recorrentes incluem o amor, a honra e os ideais religiosos e monarquistas. Há uma defesa da coroa e da sociedade aristocrática.

Ação dramática

Lope quebra a rigidez das três unidades clássicas e divide a ação em jornadas (três atos ou mais), conferindo grande dinamismo e vivacidade à ação dramática.

Linguagem e versificação

Predomina a... Continue a ler "Dramaturgos do século XVII: Lope de Vega e Calderón" »

Escola Clássica da Criminologia

A Escola Clássica teve início com a publicação do livro “Dos Delitos e das Penas”, de Cesare Beccaria (Marquês de Beccaria).

Francesco Carrara (Itália, 1805-1888) foi também um importante seguidor desse pensamento.

Princípios da Escola Clássica:

• A pena era uma forma de curar uma enfermidade moral e de reparar o dano causado pela violação de um contrato entre a sociedade e o Estado (baseado no Contrato Social de Rousseau).
• Todos os que violavam a lei possuíam a mesma motivação e eram considerados iguais. Não se analisava a existência de fatores externos.
• As penas eram fixadas sempre por tempo determinado (Exemplos: Código de Napoleão, Código do Império Brasileiro de 1830).

Escola Positivista