Anotações, resumos, trabalhos, provas e exercícios de Psicologia e sociologia de Concurso público

Modelo de Modificação de Comportamento

Este modelo visa alterar as respostas do usuário aos fatores que influenciam o meio ambiente, sem alterá-lo deliberadamente, mas modificando os fatores existentes para mudar o comportamento. O tratamento busca a manutenção ou modificação comportamental. Os objetivos do educador são: a mudança de comportamento, a instrução e a elaboração de programas que modifiquem ou mantenham o comportamento tratado.

Seguimos o seguinte procedimento: os estímulos que geram respostas problemáticas são ignorados, enquanto os positivos são reforçados. Estímulos discriminativos podem ser usados para reduzir a execução de respostas a problemas e aumentá-las em contextos positivos. Baseia-se na resposta

Proposições da Psicologia Desenvolvimental do Ciclo de Vida

Proposição 1

Psicologia Desenvolvimental do Ciclo de Vida

• O desenvolvimento humano é um processo que se estende ao longo de toda a vida, através da ocorrência de mudanças desenvolvimentais.
• A Psicologia Desenvolvimental do ciclo de vida preocupa-se com a identificação da forma e do conteúdo das alterações comportamentais que vão ocorrendo durante a vida humana.

Proposição 2

Psicologia Desenvolvimental do Ciclo de Vida

• Tomada como um todo, a noção de desenvolvimento ao longo da vida pode ser apreciada em termos das exigências e das oportunidades com que os indivíduos se defrontam à medida que a vida decorre, não podendo falar-se, por isso, na existência de períodos

Proposição 6

Psicologia Desenvolvimental do Ciclo de Vida

Dado existir sempre um certo potencial de plasticidade (capacidade de substituir funções quando há uma lesão cerebral), existe igualmente um potencial de intervenção no desenvolvimento psicológico de cada indivíduo ao longo da sua vida.

Todavia, à medida que o organismo se desenvolve, a extensão de estruturas e funções cujo potencial de plasticidade pode ser aproveitado torna-se cada vez menor, devido a constrangimentos de ordem biológica e sociocultural;

o Significa assim, que há períodos da vida humana que se mostram mais favoráveis à intervenção no desenvolvimento do que outros.

Proposição 7

Psicologia Desenvolvimental do Ciclo de Vida

A Psicologia Desenvolvimental...

Cultura e Contexto Social no Desajuste

Cultura: A emergência de culturas marginais, drogas, violência, racismo, a intolerância, o limitado acesso ao lazer e ao esporte são fatores relevantes.

Habitat: O excesso de mudanças culturais nos migrantes, o desenraizamento social, o êxodo das zonas rurais ou urbanas, a violência em algumas áreas ou distritos, etc.

Grupos de Pares: A falta de relações de igualdade com crianças com problemas de adaptação, a rejeição da criança no grupo, etc. Todos esses fatores são causa e efeito e estão interligados.

Perspectivas sobre a Incompatibilidade (Desajuste)

O problema da incompatibilidade geralmente é abordado a partir de duas perspectivas: o indivíduo e o contexto social. O conceito de incompatibilidade...

Massa

As pessoas perdem sua individualidade na massa, pois desenvolvem uma "alma coletiva", uma consciência ou espírito supra-individual que funde suas mentes em uma unidade mental. O sociólogo francês Gustave Le Bon a define como "um grupo humano com características de perda de controle racional, aumento da sugestibilidade, contágio emocional, imitação, sentimento de onipotência e anonimato". Além disso, o conceito de "alma de massa" refere-se a um espírito coletivo distinto de cada componente individual.

Utilitarismo

Defendido por Jeremy Bentham e James Mill, o utilitarismo é uma teoria ética onde o melhor estado de coisas é aquele em que a soma do que é valioso é a mais alta possível. A "utilidade" refere-se ao que é intrinsecamente...

1. A palavra como signo linguístico

Teoria do signo de Saussure: Podemos considerar a palavra como uma unidade mínima de comunicação, vista como:

• Entidade ortográfica
• Entidade fonológica
• Entidade morfológica
• Entidade gramatical
• Entidade semântica

2. Campos lexicais e semânticos na língua inglesa

• O agrupamento de palavras em conjuntos ou campos é uma forma útil de aprendizagem de vocabulário.
• Lexis é um termo mais técnico do que vocabulário.
• Um campo semântico é uma área de significado delimitada dentro de um idioma.
• A teoria dos campos semânticos foi apresentada pelo linguista Trier, baseada no conceito de "esfera conceitual".
• A organização dos campos semânticos relaciona-se com experiências e valores socioculturais.
• A teoria foi

Adolescência: características, necessidades e estratégias de intervenção

Esta revisão aborda a adolescência em suas diversas dimensões: biológica, psicológica, social e educativa, com foco em necessidades, riscos e estratégias de intervenção. A adolescência não se limita às mudanças biológicas da puberdade; é também um período de transformações sociais e psicológicas significativas. O verdadeiro significado desta fase é a maturação da autonomia pessoal.

Sexualidade, puberdade e primeiros comportamentos sexuais

Essa interação é feita para: aumentar a intimidade, procurar novas experiências, testar a maturidade, atualizar-se com o grupo de colegas e investigar os mistérios do amor. A masturbação é a primeira experiência...

Perturbações de Ansiedade

Ansiedade

• Definição: Estado de humor negativo acompanhado de sintomas corporais de tensão física e apreensão em relação ao futuro.
• Pode ser definida como uma sensação de mal-estar, um conjunto de comportamentos (parecer preocupado) ou uma resposta fisiológica com batimento cardíaco elevado e tensão muscular.
• É um estado que, até determinado grau, pode ter um efeito positivo: protege e mantém o estado ativo. Atividades sociais, físicas e intelectuais podem ser mais facilmente desencadeadas e ter uma qualidade superior na presença de algum nível de ansiedade.
• O limiar base de ansiedade pode atingir desequilíbrios (muito baixa ou muito alta). Em ataques de pânico, a ansiedade dispara.
• Não existe um nível

Ensino Centrado no Aluno e Processos de Aprendizagem em Língua Estrangeira: Fundamentação e Aplicação

1.1. Fundamentação

O interesse em centrar o processo de ensino-aprendizagem no aluno é recente. Surge dos pressupostos do paradigma cognitivo, que é uma reação ao behaviorismo:

• Paradigma Behaviorista: Também conhecido como paradigma comportamentalista, entende a aprendizagem como um processo de aquisição e modificação de hábitos. Seu objeto de estudo é a conduta ou comportamento, observados e verificados independentemente dos processos internos do sujeito. No caso de línguas estrangeiras, é realizado através da repetição de modelos e do controle da forma.
• Paradigma Cognitivo: As teorias sobre a linguística gerativa e

Visão Geral do Comportamentalismo

• A terapia comportamental, juntamente com a terapia cognitiva, constitui a segunda grande força no campo da psicologia e da psicoterapia.
• Fundada no final dos anos 1950, baseia-se em:
  • Condicionamento clássico de Pavlov
  • Investigação de Skinner sobre condicionamento operante
• Outros antecedentes incluem:
  • O trabalho de Wolpe sobre hierarquias de ansiedade, relaxamento e dessensibilização
  • A aprendizagem da autoinstrução e inoculação do stress de Meichenbaum

O que Distingue as Terapias Comportamentais?

• As terapias comportamentais surgiram das descobertas em psicologia e fisiologia experimental com animais em laboratório.
• Embora todas as psicoterapias se baseiem na aprendizagem dos clientes, a característica que