Anotações, resumos, trabalhos, provas e exercícios de Psicologia e sociologia de Ensino Fundamental I

1) Origem do DO e as 4 Variáveis Básicas

O Desenvolvimento Organizacional (DO) surgiu a partir de 1962 como um conjunto de ideias a respeito do homem, da organização e do ambiente, com o intuito de proporcionar o crescimento e desenvolvimento das organizações. As quatro variáveis básicas são:

• Ambiente: Focaliza aspectos como a turbulência ambiental, a explosão do conhecimento, a explosão da tecnologia, a explosão das comunicações e o impacto dessas mudanças sobre as instituições e valores sociais.
• Organização: Abrange o impacto sofrido em decorrência da turbulência ambiental e as características necessárias de dinamismo e flexibilidade organizacional para sobreviver nesse ambiente.
• Grupo: Considera aspectos de liderança,

O Trabalho

Trabalho é toda atividade na qual o ser humano emprega sua energia para satisfazer necessidades ou atingir um objetivo. O trabalho é tipicamente humano porque requer um esforço mental que leva a um processo para alcançar um objetivo, diferentemente dos animais, que agem por reflexos e instintos, sem um planejamento mental elaborado.

Papel do Trabalho

• Aspecto Individual: Promove a realização pessoal, desenvolve a criatividade e a potencialidade.
• Aspecto Social: Trabalho em conjunto de uma comunidade para o desenvolvimento da sociedade.

O Trabalho Através da História

• Pré-História

  O trabalho era dividido entre os sexos: caçar, guerrear e garantir a proteção do grupo eram tarefas masculinas, enquanto os trabalhos domésticos e

1. Introdução

O Trabalho Social (TS) com grupos exige um adequado domínio da dinâmica de grupo. Apenas um conhecimento adequado de tais interações dinâmicas permite a utilização correta dos principais modelos e sua aplicação nas diferentes áreas em que as empresas possam desenvolver o seu trabalho social. Desde o início do TS com grupos como uma disciplina científica, tem sido de interesse a análise psicológica, sociológica e de comunicação que operam na interação em grupo, e a dinâmica de grupo tem desempenhado um papel muito importante. A experiência prática dos assistentes sociais com grupos também destaca a importância de uma compreensão clara da dinâmica de grupo, uma vez que ela determinará a eficácia de sua...

Negociação: Relacionamento e Processo Interpessoal

Negociação é relacionamento e não um ato isolado.

As negociações ocorrem, na maioria das vezes, envolvendo, pelo menos, duas partes interessadas. Estudos reforçam essa afirmação, colocando que, apesar de ser possível negociar consigo mesmo, a negociação é um processo interpessoal ou intergrupo. Sendo assim, efetivamente estamos falando sobre relacionamento e, quando isto ocorre, haverá emoção e comunicação presentes, uma vez que não existe relacionamento sem a presença desses dois componentes.

As Quatro Posturas e Resultados da Negociação

Postura Ganha-Perde

Quando o negociador tem interesse apenas em satisfazer seus objetivos, inevitavelmente irá gerar danos para a outra...

**A Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC) visa aperfeiçoar discriminações e corrigir concepções equivocadas, modificar estados emocionais e mudar comportamentos julgados inadequados.**

**Evento – pensamento - reação**

- Pensamentos automáticos: forma como os eventos são percebidos.

- Crenças centrais ou nucleares: crenças supergeneralizadas em relação a si, aos outros e ao mundo.

- Crenças intermediárias: incluem regras e atitudes, revelando estratégias compensatórias.

- Personalidade: é orientada para o problema e não para a personalidade. Mas a conceitua como “Conjunto de esquemas sobre os conceitos que as pessoas têm de si, do mundo e do futuro. Envolve características emocionais e de comportamentos de um indivíduo,...

Conceitos Principais

• O organismo como um todo: não há nenhuma diferença entre a atividade física e mental. Indivíduo: o organismo e seu meio. A ação efetiva é dirigida para a satisfação de uma necessidade dominante. Neuróticos frequentemente são incapazes de perceber quais são as suas necessidades dominantes.
• Ênfase no aqui e agora: não investiga o passado com a finalidade de procurar traumas ou situações inacabadas. Ansiedade = lacuna, tensão entre o “agora” e o “depois”.
• Preponderância de "como" sobre o "porquê": ampliar constantemente a consciência da maneira como a pessoa se comporta.

Conscientização

• Esses conceitos constituem os fundamentos para entender a autoconscientização – que é o ponto central dessa

Conceitos Fundamentais de Sociologia

• Cultura:
  • Linton: Estilo de vida de uma sociedade, conjunto de ideias e costumes aprendidos, compartilhados e transmitidos entre gerações.
  • Taylor: Todo complexo que inclui conhecimentos, crenças, arte, moral, leis, costumes e hábitos adquiridos pelo homem como membro de uma sociedade.
• Padrões de vida: Normas e valores que exigem diferentes comportamentos na mesma situação.
• Valores: Princípios que definem o que é bom ou ruim.
• Regras: Especificações que guiam o comportamento.
• Ato: Disposição para formalizar legalmente o mandato de fazer ou não algo.
• Uso: Padrões com menor sanção.
• Costume: Padrão com forte punição.
• Ideia: Segundo Ortega, são suscetíveis a testes empíricos (verdadeiras ou falsas)

O que é cultura

Denominamos cultura todas as criações humanas materiais (objetos) e imateriais (ideias) que formam o conjunto dos bens culturais: os saberes, os costumes e os valores de um povo.

Conceito de cultura para o filósofo Nicola Abbagnano

Formação, aperfeiçoamento e produto da formação do homem.

Para Platão, como se educa um homem?

Para Platão, não se educa um homem apenas com teorias e correntes de pensamento; o homem deve ser educado no exercício (prática) da arte e da justiça.

Conceito de Paideia

Processo de formação da pessoa (polida, educada, formada pelas “boas artes”, como a poesia, a retórica e a filosofia) e processo de formação do cidadão (justo e político).

A formação da cultura em duas vias

Ocorre através...

Aprendizagem

Grande parte do processo de consumo é comportamento aprendido. Ao recorrer a experiências passadas e a várias fontes de informação para tomar sua decisão de compra, o consumidor passa por um processo mais ou menos permanente de aquisição de tendências para se comportar de determinada forma, em resposta a determinados estímulos ou situações. Comportamentos que resultam em consequências satisfatórias tendem a ser repetidos. O contrário também pode ser verdadeiro.

A aprendizagem envolve ligações entre estímulos e resposta.

• Teorias Behavioristas: Focalizam as conexões simples entre estímulo e resposta.
• Teorias Cognitivas: Estudam como o indivíduo soluciona problemas complexos e aprende conceitos abstratos por observação.

Portanto, vejamos a ruptura que essas experiências efetuaram com relação às anteriores – particularmente a Psiquiatria Democrática, cuja experiência alcançou impacto mundial:

• Extinção do hospital psiquiátrico: Afirmou-se pela primeira vez ser possível e necessária a extinção do hospital psiquiátrico, dado o fracasso de todos os esforços anteriores para transformá-lo num espaço terapêutico.
• Crítica à neutralidade científica: Denunciou-se a pretensa neutralidade da ciência, demonstrando que os saberes científicos dependem das relações de poder e tomam partido diante delas.
• Mobilização social: As mudanças não se restringiram aos técnicos de Saúde Mental, mas envolveram diferentes atores, gerando debates e mobilizações