Técnicas de Motivação no Trabalho

A motivação no trabalho é o foco principal da abordagem humanística da gestão empresarial e organização, pois é uma força que influencia decisivamente no comportamento, tanto individualmente quanto em grupos de trabalho.

Estes são alguns dos incentivos que são utilizados para aumentar a motivação no trabalho:

Dinheiro: Serve para atender às necessidades de compras e requisitos de status. Na sociologia, o status é a posição de uma pessoa dentro do grupo social que serve de referência.

Enriquecimento do Trabalho: Redesenhar o trabalho para que se torne mais profundo e que considere as características de desafio, responsabilidade e realização, satisfazendo as necessidades de crescimento psicológico...

Instintos

Instintos de Autoconservação

Possuem objeto específico e sua satisfação não pode ser adiada.

Instintos Sexuais

Não possuem objeto específico e seu não cumprimento não compromete a vida do sujeito. Estão ligados a modalidades de relações (significações).

Sexualidade

Sexualidade Infantil

Composta por impulsos parciais, não é predominantemente genital, sendo variável; seus fins não tendem ao coito; não há primazia genital.

Sexualidade Adulta

Predominantemente genital; composta por impulsos integrativos; e possui primazia genital (zona genital concentra toda energia de excitação).

Estágios do Desenvolvimento Psicossexual

Fase Autística

A criança está voltada apenas para sensações de prazer/desprazer. O bebê não diferencia...

Inconsciente

O inconsciente é uma parte do aparelho psíquico, descrito na primeira tópica de Freud. Contém desejos, instintos e memórias que foram negados ao acesso à consciência. Seus conteúdos são representações das pulsões. É um dos três sistemas descritos por Freud na segunda tópica. É o polo pulsional da personalidade; seus conteúdos são inconscientes. A atividade é orientada pelo princípio do prazer e pelos processos primários.

Local (Fixação)

A fixação faz com que a libido se ligue fortemente a objetos ou fases de desenvolvimento. Há duas condições para a fixação, segundo Freud: fatores históricos e fatores constitucionais.

Libido

Energia biológica que motiva uma resposta. Em latim, significa desejo. Freud...

ITEM 1: Dinâmica de Grupo

Conceito de Grupo

Em um sentido muito geral, podemos definir o grupo como duas ou mais pessoas interagindo e interdependentes, cujo encontro reflete o desejo de alcançar objetivos comuns. As principais características são:

1. Interdependência: É a característica mais proeminente na maioria das definições de grupo. A interdependência entre os membros de um grupo ocorre em relação a aspectos intimamente relacionados:
   • a) Fatores de motivação: As necessidades que um indivíduo visa satisfazer ao ingressar em um grupo.
   • b) Objetivos e metas comuns a serem alcançadas.
2. IDENTIDADE: Os membros se percebem como um grupo ao compartilhar objetivos, relações entre si, e executar tarefas em conjunto. Para os defensores da

O Conceito de Reunião

A sessão (ou reunião) é um encontro entre membros de uma equipe, com o objetivo de trocar informações, chegar a um consenso sobre decisões e tomar uma determinada ação. É uma técnica essencial para ativar e desenvolver o trabalho de um grupo e atingir os seus objetivos. As reuniões facilitam as relações interpessoais, permitindo que os objetivos sejam alcançados com mais facilidade. Para esse efeito, uma reunião deve ser bem intencionada e ter planos preparados com antecedência.

Tipos de Reuniões

• Reuniões de Briefing (Informativas): O objetivo é divulgar informações específicas: para subordinados (informação descendente), para superiores (informação ascendente) ou para pares (informação horizontal)

O desenvolvimento emocional inicia-se cedo na vida. A dor e o prazer estão inicialmente ligados à satisfação de impulsos instintivos e necessidades orgânicas, tornando-se mais complexos posteriormente.

Características da Afetividade Infantil

O afeto da criança em desenvolvimento apresenta as seguintes características:

1. Labilidade Emocional: Acontecimentos afetam facilmente as crianças, que passam do riso às lágrimas com rapidez. As causas são biológicas (sistema nervoso ainda em desenvolvimento e frágil) e psicológicas (egocentrismo e subjetivismo dificultam a compreensão). Além disso, sua inteligência é menos apta que a do adulto para julgar situações, e a criança está constantemente descobrindo coisas novas.
2. Intensidade

T6: Influência das Principais Correntes Pedagógicas e Psicológicas na Educação Infantil. Visão Atual e Contribuições. Experiências Relevantes de Renovação. Avaliação Crítica.

1. Influência das Correntes Pedagógicas na Educação Infantil:

• Autores Anteriores à Escola Nova:
  • Aristóteles: Crianças de sete anos como ponto de partida para a aprendizagem.
  • Marco Fabio Quintiliano: Potencializar a aprendizagem precoce.
  • Comenius: Importância do ambiente educativo familiar e creches.
  • Rousseau: Precursor da renovação educacional, enfatiza a natureza da criança.
  • Pestalozzi: Socialização e cooperação na escola.
  • Amigos da Escola (Espanha): Século XVII.
  • Owen (Inglaterra): Métodos de ensino para escolas infantis.
  • Pablo Montesinos (Espanha)

Heterossexualidade

A heterossexualidade é uma orientação sexual caracterizado pela atração sexual, amor ou desejo sexual por pessoas de sexo diferente, em contraste com a homossexualidade, e é geralmente distinguido de bissexualidade.

Além de referir à orientação sexual, o termo também se refere ao comportamento sexual entre indivíduos heterossexuais do sexo diferente. Muitas espécies de animais (aqueles que têm sexo e fecundação interna), entre as quais a espécie humana se reproduzir por sexo heterossexual, ao contrário daqueles em que todos os indivíduos possuem ambos os sexos, que são hermafroditas.

Conceitos Fundamentais em Aprendizagem e Condicionamento

• Reforço: É uma consequência que aumenta a probabilidade de um comportamento ocorrer.
• Escape Condicionado: Ocorre quando um comportamento é fortalecido porque cessa um evento aversivo presente.
• Evitação Condicionada: Ocorre quando um comportamento é fortalecido porque adia ou impede um evento aversivo futuro.
• Punição: Uma consequência que diminui a probabilidade de um comportamento ocorrer.

Teoria da Aprendizagem Social

Também chamada de imitação, é a aprendizagem que ocorre quando uma pessoa observa e imita o comportamento de outra. Seus componentes incluem:

• Atenção
• Retenção
• Reprodução Motora
• Motivação (incentivo e reforço)

Estágio Sensório-Motor de Piaget (Nascimento aos

Desenvolvimento Físico e Saúde

Escala de Apgar

Apgar: Sistema de pontuação padrão que permite aos hospitais avaliar de forma rápida e objetiva o estado do recém-nascido.

Componentes do Apgar (Mnemônico)

• Aparência (Cor da criança).
• Pulso (Frequência cardíaca).
• Gesticulação (Resposta a estímulos/Careta).
• Atividades (Tônus muscular).
• Respiração (Esforço respiratório do bebê).

Reflexos

Reflexos: Respostas automáticas, involuntárias e inatas a estímulos.

Percepção e Sistemas de Ação

Preferência Visual: Tendência de uma criança a olhar para certos estímulos em detrimento de outros, o que depende da capacidade de fazer distinções visuais.

Sistemas de Ação: Combinações cada vez mais complexas de habilidades adquiridas anteriormente....