Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Psicologia e Sociologia

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Imagens da Ciência: Fotografia, Cinema e o Olhar Científico

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Introdução

A fotografia surgiu na França (1827) concomitantemente com a filosofia positivista de Comte e o desenvolvimento de um conhecimento científico baseado na observação do mundo sensível. Este conhecimento impactou diversas áreas como a biologia, a medicina, a estrutura social e a economia. A arte, incluindo o impressionismo e o naturalismo literário, também buscava uma descrição mais científica do mundo. A fotografia, como nova tecnologia cognitiva, ampliou as possibilidades da visão, complementando tecnologias como o telescópio e o microscópio.

A Fotografia e Seus Litígios

A fotografia, desde sua origem, gerou debates sobre sua natureza: arte ou instrumento científico? De um lado, a fotografia serviu à ciência, descrevendo... Continue a ler "Imagens da Ciência: Fotografia, Cinema e o Olhar Científico" »

Análise de Climas, Projetos Educativos e Modelos de Gestão

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Diferenças entre Clima Consultivo e Clima Participativo

Compreender as distinções entre um clima consultivo e um clima participativo é fundamental para a gestão organizacional eficaz.

Clima Consultivo

  • É um clima de consulta e confiança razoável.
  • Caracteriza-se por satisfação moderada e sentimento de responsabilidade.
  • A cooperação é moderada e a influência é predominantemente descendente, embora em ambos os sentidos.

Clima Participativo

  • Existe uma elevada delegação de responsabilidades e confiança.
  • Implica forte participação e cooperação generalizada.
  • A influência dos membros é abrangente: descendente, lateral e ascendente.

O Projeto Educativo: Moda, Decreto e Estratégia de Mudança

O Projeto Educativo (P.E.) de uma escola pode... Continue a ler "Análise de Climas, Projetos Educativos e Modelos de Gestão" »

Análise Sensorial: Conceitos, História e Aplicações

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Avaliação Sensorial: Instinto Humano

Instinto primitivo do ser humano, que desde a infância, de forma inconsciente ou consciente, aceita ou rejeita alimentos de acordo com suas preferências alimentares.

Análise Sensorial: Definição Científica

É a disciplina científica utilizada para evocar, medir, analisar e interpretar reações causadas pelas características dos alimentos.

Como as Percepções Sensoriais são Medidas

Medir como são percebidas pelos nossos órgãos sensoriais: visão, olfato, paladar, tato e audição.

Reações Observáveis na Análise Sensorial

  • Expressões faciais
  • Força e frequência de sucção
  • Volume de ingestão
  • Batimento cardíaco

Qualidade Sensorial: Interação Alimento-Homem

Qualidade sensorial é resultado da interação... Continue a ler "Análise Sensorial: Conceitos, História e Aplicações" »

Depressão em idosos: definição, queixas clínicas, epidemiologia e fisiopatologia

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Definição

Síndrome psiquiátrica caracterizada por humor deprimido, perda de interesse ou prazer pelas atividades e alterações biológicas com repercussões para a vida: redução da capacidade para pensar, interagir, trabalhar.

Queixas clínicas

Diferentes estados de humor, sentimentos de tristeza, desesperança, ansiedade, sensação de vazio, falta de energia, de coragem, indiferença.

É importante caracterizar esse tipo de manifestação clínica para poder fazer o tratamento medicamentoso correto.

Epidemiologia – estudo clínico realizado nos Estados Unidos:

·Idosos americanos na comunidade apresentam prevalência menor que adultos = 2%

·Os idosos brasileiros apresentam a mesma prevalência dos estudos americanos? Não se sabe ao certo!... Continue a ler "Depressão em idosos: definição, queixas clínicas, epidemiologia e fisiopatologia" »

Marcadores Somáticos: A Revolução de Damásio na Relação Mente-Corpo

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A Perspetiva de Damásio sobre Emoção e Cognição

Segundo António Damásio, os estímulos externos que afetam o corpo são chamados emoção. A ideia é que os estímulos da realidade que afetam o corpo, ou seja, as emoções, deixam a sua marca no lobo pré-frontal do cérebro. O que é importante para Damásio é que as emoções que impactam o cérebro constituem uma base de memória, por exemplo, uma memória de frio, sendo este um marcador somático. A emoção é um estado somático. A cognição é considerada um estado mental, enquanto a emoção é um estado somático. Para Damásio, a emoção pode ser entendida como um estímulo.

A conceção clássica de que a mente processa estímulos, onde a mente é a instância superior, dá... Continue a ler "Marcadores Somáticos: A Revolução de Damásio na Relação Mente-Corpo" »

Motivação: Teorias e Conceitos Fundamentais

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Motivação

Pablo Murillo

Processo ou série de processos que iniciam, gerenciam, mantêm e, eventualmente, param o comportamento direcionado a objetivos. Processo pelo qual estímulos, objetos, representações e imagens mentais atuam como variáveis no comportamento humano, causando valor de ganho. Este valor causal é exercido sobre todo o comportamento, pois a motivação tem ligações íntimas com atenção, memória, aprendizagem e outros processos cognitivos.

Motivos

Condições que causam, mantêm e regulam o comportamento.

Estes motivos não são variáveis observáveis, mas construtos hipotéticos: podem ser inferidos a partir de comportamentos observáveis.

Níveis de Motivação

Biológicas ou Primárias

  • Principal motivação: sobrevivência
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Estudo da mente por Jung: aspectos intrapsíquicos e psicodinâmicos

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-Jung estuda a mente em seus aspectos

-intrapsíquicos (mais interiores e menos superficiais)

-psicodinâmico (conteúdos se arranjam e rearranjam o tempo todo)

O inconsciente

-Vai combinando os seus conteúdos de forma a determinar o futuro.

-Inconsciente pessoal: possuí as lembranças reprimidas, desafetos, experiências de vida esquecidas, podem voltar à consciência, pois o inconsciente pessoal não é muito profundo e está ligado à história de vida da pessoa. Pode ser observado nos sonhos, fantasias e sintomas. Conforme o indivíduo progride na realização do Self, este conteúdo do inconsciente pessoal é trazido à consciência.

-O consciente e o inconsciente pessoal se originam do inconsciente coletivo, nível mais profundo da psique... Continue a ler "Estudo da mente por Jung: aspectos intrapsíquicos e psicodinâmicos" »

Classificação de Transtornos Mentais e de Comportamento (CID-10)

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F40-F48: Transtornos neuróticos, relacionados com estresse e somatoformes

F40: Transtornos fóbico-ansiosos

F40.0: Agorafobia
F40.1: Fobias Sociais
F40.2: Fobias Específicas

F41: Outros transtornos ansiosos

F41.0: Transtorno de Pânico
F41.1: Ansiedade Generalizada
F41.2: Transtorno misto ansioso e depressivo
F41.3: Outros transtornos ansiosos mistos

F42: Transtorno obsessivo-compulsivo (TOC)

F42.0: TOC
F42.1: TOC com predominância de ideias
F42.1: TOC com predominância de compulsões
F42.2: Pensamentos e atos obsessivo-compulsivos mistos

F43: Reações a estresse grave e transtornos de adaptação

F43.0: Reação aguda a estresse
F43.1: Transtorno de estresse pós-traumático
F43.2: Transtorno de adaptação

F44: Transtornos dissociativos

F44.0: Amnésia
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Teorias Psicológicas: Motivação, Autoeficácia e Inteligência

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Teoria da Avaliação Cognitiva – Motivação Intrínseca e Extrínseca

  • Seres humanos têm como necessidade básica a realização pessoal e o desenvolvimento de competências, acompanhada pela necessidade de autodeterminação - valorização do seu contexto e da decisão livre e pessoal.
  • Desejo natural para aprender, independentemente das pressões externas, e procuram atividades desafiadoras e estimulantes.
  • Focada na avaliação cognitiva baseada nos valores de ações e investimentos – que dependem de competências, autodeterminação, contribuição para objetivos futuros.
  • Motivação decorrente dos desejos de descobrir (o mundo e a si) pela aprendizagem, regida por motivação intrínseca.

Motivação Intrínseca

Tendência inata do ser... Continue a ler "Teorias Psicológicas: Motivação, Autoeficácia e Inteligência" »

Distratibilidade significado

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Criança

-Modernidade: centro do mundo/considerado e tratado à parte dos relacionamentos e do contexto.

-Pós-modernidade:retirada do centro/existe através das relações com os outros, em um contexto particular/fragmentação da infância.

-Brasilpreconceito, exploração e abandono/desigualdade “menor” /significado social negativo.

Adolescência

-Modernidade: tentava compreender a partir de sua historicidade

-Pós-modernidadecompreendem a realidade de uma maneira própria/constrói sistemas na tentativa de se adaptar ao mundo

-Contemponeidadepassa a ser autor de sua própria história, através das relações sociais.

Linguagem e pensamento da criança Piaget:

  1. Aquisição dosprimórdios dalinguagemse torna capaz de evocar situáções

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