Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Psicologia e Sociologia

O Método Científico: Ciências Físicas vs. Ciências Sociais

O método das ciências físicas não está ao alcance das ciências sociais porque estas, em grande parte, devem limitar-se à observação das situações existentes e não daquelas que podem ser destinadas experimentalmente a satisfazer suas necessidades.

Os antropólogos recusam-se a aceitar qualquer generalização sobre a natureza humana proveniente apenas de suas experiências com as sociedades a que pertencem. No entanto, os antropólogos descobriram um substituto útil na combinação de:

• Estudo de campo;
• Método comparativo.

Diante de um problema, eles procuram uma sociedade que já tenha os fatores necessários para o teste da teoria ou hipótese em questão. Podem buscar... Continue a ler "Conceitos Fundamentais da Antropologia e Metodologia" »

O que é Etnografia?

A Etnografia é uma metodologia consolidada e muito presente na Antropologia, sendo um processo de pesquisa originário desta disciplina. Consiste em técnicas que permitem ao pesquisador realizar a observação de uma comunidade, tendo como princípio a sua inserção dentro dela. É o estudo descritivo da cultura de uma comunidade, uma pesquisa qualitativa com características específicas.

• Uma etnografia é uma reconstrução analítica de cenários e grupos culturais, que aborda as crenças, práticas, artefactos e conhecimentos partilhados pela cultura estudada.
• Trata-se de uma forma de estudo que se aplica à cultura e à sociedade como um todo, sem especificar necessariamente um lugar definido.
• O pesquisador deve inserir-

Exercícios Web 4:

1. Alguns autores afirmam que a matéria-prima da psicologia é o ser humano, em todas as suas expressões e manifestações. Referente às expressões e manifestações do ser humano, o que **não** está correto?

R. As tangíveis (as mudanças).

2. A síntese singular e individual que cada um de nós vai constituindo conforme vamos nos desenvolvendo e vivenciando as experiências da vida social e cultural, é o conceito de:

R. Subjetividade.

3. Partindo do princípio de que a subjetividade não é inata, podemos afirmar que:

R. Os indivíduos formam sua subjetividade aos poucos, apoiados na sociedade e na cultura.

4. As características implícitas ao indivíduo que se relacionam a um critério de eficácia e/ou desempenho superior

Compreendendo a Organização Depressiva

Padrões Comportamentais e Intervenção Terapêutica

Padrão comportamental circular de acordo com a experiência emocional:

Tristeza – Contato – Rejeição – Raiva – Afastamento – Solidão

Tristeza leva à solidão também.

Anticipacão da rejeição: Na base de uma atitude defensiva e hostilidade que só atrai as experiências que o indivíduo mais receia.

Objetivos terapêuticos na organização depressiva:

• Identificação dos padrões participantes na dinâmica identitária.
• Compreensão dos padrões interpessoais na base de eventos negativos.
• Integração e diferenciação da temática da perda, levando à modificação da visão do self e do mundo.

Intervenção terapêutica - Guidano:

• Auto-observação

Visão Geral do Comportamentalismo

• A terapia comportamental, juntamente com a terapia cognitiva, constitui a segunda grande força no campo da psicologia e da psicoterapia.
• Fundada no final dos anos 1950, baseia-se em:
  • Condicionamento clássico de Pavlov
  • Investigação de Skinner sobre condicionamento operante
• Outros antecedentes incluem:
  • O trabalho de Wolpe sobre hierarquias de ansiedade, relaxamento e dessensibilização
  • A aprendizagem da autoinstrução e inoculação do stress de Meichenbaum

O que Distingue as Terapias Comportamentais?

• As terapias comportamentais surgiram das descobertas em psicologia e fisiologia experimental com animais em laboratório.
• Embora todas as psicoterapias se baseiem na aprendizagem dos clientes, a característica que

Competência

Tem sido descrita como competência física e cognitiva e está condicionada por três fatores:

1. Educação, rendimento e idade.

2. As relações sociais, o controlo interno, os estilos de vida e doença - fatores proximais para a competência.

3. Sentimento subjetivo de competência.

Envelhecimento e Dependência

· A perda da função é nos idosos a principal manifestação de doença

o Esta perda da função deteta-se pela perda da autonomia e pela aparição da dependência que, progressivamente, vão limitando o bem-estar e a qualidade de vida das pessoas idosas.

· A dependência faz referência à autonomia física, psicológica e social

· A dependência funcional é referida por metade dos idosos, em pelo menos uma atividade... Continue a ler "Envelhecimento, Dependência e Atividades da Vida Diária" »

O indivíduo se constitui a partir de uma composição social; sua atuação como sujeito da história depende de seu grau de inserção e modificação frente à sociedade.

A Linguagem como Pilar da Consciência

A linguagem se concebe a partir de um conjunto de códigos e signos que possibilitam a comunicação. Sendo ela responsável pela concepção da cultura e pela transformação do homem em sujeito, a linguagem se apresenta como resultado histórico. É tanto representação social quanto responsável pela possibilidade da existência de uma consciência, pois cria maneiras para que o pensamento se desenvolva, o qual posteriormente será expresso para o outro.

A partir do atravessamento da linguagem, torna-se possível a constituição... Continue a ler "A Construção do Sujeito: Linguagem, Ideologia e Sociedade" »

Ética

Conceito

São práticas culturais que influenciam o bem-estar individual e coletivo. A ética de um indivíduo ou de uma comunidade revela-se em suas práticas e nas suas consequências.

Benefício individual: quando agimos com ética, pensamos no bem do todo.

A ética está entrelaçada com a seleção do comportamento por consequência.

O comportamento ético de qualquer ser humano define-se por sua relação com a produção de três tipos de bens:

1º bem: bens pessoais (reforçador primário ou incondicionado). São reforçadores positivos em uma relação do comportamento da pessoa que os produz.

2º bem: bens dos outros (reforçadores secundários ou condicionados) são aqueles que, produzidos por certos indivíduos, resultam em reforçamento... Continue a ler "Ética Skinneriana: Um Guia Completo" »

Exercício Web 6: Gestão de Competências e Talentos

Este exercício aborda conceitos fundamentais sobre competências e talentos no ambiente organizacional.

Questões e Respostas

1. Ao elaborarmos uma descrição por competências, é importante utilizarmos:
Resposta: Submeter as descrições das competências à crítica de pessoas-chave da organização, visando identificar inconsistências e inadequações.

2. Alguns fatores contribuem para o desenvolvimento de competências. Dentre esses fatores, está correto afirmar que um deles é:
Resposta: Oportunidade.

3. A aptidão natural ou habilidade; inteligência, engenho, força física, pulso e vigor é uma definição de:
Resposta: Talento.

4. Quando realizamos um processo de identificação de

Extinção

• A extinção ocorre quando os reforços terminam ou não estão mais disponíveis e, assim, as pessoas cessam o comportamento – o comportamento é extinto.
• Define-se como sendo o processo de remover uma determinada resposta indesejada por não a reforçarmos.

Exemplo: Uma criança porta-se mal na sala de aula porque quer ter a atenção da professora e dos colegas. Se a professora e os colegas deixarem de dar atenção a esse comportamento, ele tenderá a diminuir e eventualmente extinguir-se.

Generalização

• Quando um comportamento é reforçado de forma consistente, pode ser generalizado a outras situações.
• Um pai elogia a sua filha pelas excelentes notas a matemática. A filha percebe o elogio como um reforço, e assim começa a