Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Psicologia e Sociologia

VMB - Teste de Beery: Avaliação da Percepção Visual e Integração Motora

O VMB (Teste de Beery) avalia a percepção visual e a integração motora. Para cada item, há uma folha de informação intitulada “Critério”, que fornece o padrão de idade e os requisitos para uma nota de aprovação.

Para determinar o equivalente de idade do VMB, adicione o número de figuras corretas feitas antes de ocorrerem três erros consecutivos. O total indica o escore bruto. Exemplo: Se o estudante acerta os 10 primeiros números, erra os próximos três e, em seguida, acerta o seguinte, sua pontuação bruta total seria 10. Em seguida, consulte a tabela para encontrar o grupo etário equivalente para essa pontuação bruta.

BEVTA: Bateria de Exploração

Argumento de Defesa e Cultura de Massa

Quanto ao argumento de defesa: a cultura de massa não é típica das formas capitalistas, mas consequência inevitável das sociedades de tipo industrial. A difusão ocorre das devastações da população que não tinha interesse antes de despertar, o que pode favorecer novas realidades. A popularização de ideias tem atuado como marca-passo da revolução; a distribuição das obras é feita mais rapidamente e com maiores consequências.

Horkheimer e Adorno, em 1940, introduziram o termo "indústria cultural", situando a cultura de massa sob as leis econômicas do capitalismo, onde as taxas de câmbio em vigor e os valores de uso e produtos culturais refletem o modo de produção em massa e a divisão... Continue a ler "Indústria Cultural, Diversidade e UNESCO: Análise Crítica" »

A Herança Genética Neandertal e a Função Cerebral

Cerca de 75% da população mundial possui uma variação genética que pode ter sido herdada dos Neandertais, resultando em uma melhora da função cerebral.

Há cerca de 40 mil anos, quando estas duas espécies se encontraram novamente, ocorreram casos de hibridação que permitiram a transferência desse gene que aprimora a nossa função cerebral.

II.3. Evolução e Linguagem

Nossa capacidade de gerar competências linguísticas está localizada no cérebro. O estudo de pessoas que sofreram lesões cerebrais nos fornece as informações necessárias para localizar as áreas do cérebro envolvidas no processamento da informação linguística.

Centros de Processamento da Linguagem

Áreas do... Continue a ler "A Evolução da Linguagem e a Função Cerebral Humana" »

Pilares do Cuidado

• Coragem: A que nos permite correr riscos, baseada na autoconfiança, na experiência prática e na capacidade de acreditar nos outros.
• Esperança: Acreditar firmemente que as pessoas podem melhorar, confiando nelas e na sua tendência à autorrealização.
• Confiança: Se o cuidado for superprotetor, a confiança mútua não se desenvolve, arriscando anular as capacidades do paciente e a sua bagagem de vida.
• Humildade: O conhecimento do cuidado é partilhado entre o enfermeiro e o paciente, entre a equipa de enfermagem e até mesmo entre as ciências.
• Ser: Ter um nível de autoimagem e autoestima que permita sair de si e ir em direção ao outro.
• Independência: É preciso ter um nível de independência em relação ao doente para

Patologias da Linguagem

Patologias da linguagem refere-se a desordens ou distúrbios da linguagem. Trata-se de dificuldades, perturbações ou interrupções da linguagem — incluindo distúrbios da fala e da linguagem. A linguagem é definida pela aquisição, compreensão e produção escrita e oral do discurso.

Transtorno específico da linguagem (TEL)

O TEL (Transtorno Específico da Linguagem) é a dificuldade nas funções da linguagem encontrada em pessoas sem deficiência intelectual, sensorial ou neurológica óbvia, sem problemas emocionais que expliquem o quadro e sem deficiência global. O TEL afeta a aquisição e o uso da linguagem em seus vários níveis.

Causas e etiologia

Causas — incluem fatores anatômicos, genéticos, neurológicos,... Continue a ler "Patologias da Linguagem: causas, sinais e avaliação" »

Características e Determinação Conceitual

O Programa de Enriquecimento Instrumental (PEI), desenvolvido por Reuven Feuerstein (1980), baseia-se no princípio de que o ser humano tem a capacidade de modificar suas competências cognitivas (Modificabilidade Cognitiva Estrutural).

Aplicação e Estrutura

• No currículo, são necessárias alterações na estrutura, envolvendo alunos e um facilitador (professor).
• É destinado a pessoas com dificuldades de aprendizagem, empobrecimento cultural e/ou retardo mental.
• Consiste em uma série de atividades, tarefas e problemas com a intenção de modificar o mau funcionamento cognitivo do sujeito.
• É realizado através da instrução individualizada, permitindo que cada criança aprenda de acordo com seu próprio

As Funções Sociais da Escola

As funções sociais primárias da escola incluem:

1. A transmissão cultural e de socialização das novas gerações, principalmente em relação à cultura e à coesão social.
2. A formação da cidadania e legitimidade em relação ao Estado ou subsistema político.
3. A seleção e formação para o trabalho em relação à economia.
4. A mobilidade social em relação ao sistema de estratificação social.
5. O cuidado e custódia de crianças e jovens em relação à família.

Outras Funções

Outras funções, independentes das mencionadas acima, incluem:

• A missão de aliviar o desemprego ou ocultar o procedimento para retardar a entrada dos jovens na vida ativa.
• O papel de formar uma consciência nacional. Isto pode ser visto

O Estudo do Comportamento Humano pela Psicologia

A Psicologia estuda o comportamento humano, não isoladamente, mas sempre em situação.

O que é Comportamento?

Comportamento é qualquer ação realizada por um indivíduo.

Ele se manifesta em três áreas:

• Mental: Pensar, sonhar, ler, etc.
• Corporal: Andar, correr, mover as mãos, etc.
• Social: Falar com outra pessoa, contar uma piada, etc.

Em geral, os comportamentos se manifestam nas três áreas simultaneamente, mas uma delas é sempre mais proeminente que as outras.

O comportamento possui duas dimensões:

• Interna (não visível): O que não é mostrado.
• Externa (visível): O que é visto.

O comportamento é a expressão da personalidade. Por exemplo, os gestos de uma pessoa indicam parte de sua natureza,... Continue a ler "Comportamento Humano, Personalidade e Motivação na Psicologia" »

1. Infraestrutura

É composta por dois conjuntos:

• a) Tecnologias e atividades produtivas e reprodutivas: Visam fornecer alimentos e abrigo, proteger contra doenças, satisfazer necessidades sexuais e outras necessidades e impulsos humanos básicos.
• b) Habitat natural: O limite ou o espaço que permite a produção de bens e a reprodução, bem como os meios utilizados para aumentar ou diminuir o crescimento populacional de uma corporação.

2. Estrutura

Um conjunto de grupos, organizações e instituições que implementam nossa ação como um grupo humano. Eles distribuem, regulam e trocam bens, trabalho e informação.

Os elementos da estrutura são os caminhos que o grupo humano oferece para desenvolver suas funções. A estrutura é o caminho... Continue a ler "Estrutura e Cultura: Infraestrutura, Estrutura e Superestrutura" »

A avaliação da organização é dividida em duas perspectivas principais: funcional e cultural. Cada uma possui seus próprios objetivos, métodos e técnicas. Ambas se complementam e dão origem a dois tipos de diagnóstico:

1. Diagnóstico Funcional
2. Diagnóstico Cultural

Diagnóstico Funcional

O Diagnóstico Funcional (assim chamado devido à perspectiva funcionalista) examina principalmente as estruturas formais e informais de comunicação, bem como as práticas de comunicação relacionadas à produção, satisfação pessoal, manutenção da organização e inovação. Utiliza um processo de diagnóstico em que o auditor é responsável pela concepção e execução quase completas do projeto (objetivos, métodos e interpretação dos resultados)... Continue a ler "Diagnóstico Organizacional: Abordagens Funcional e Cultural" »