Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Psicologia e Sociologia

QI Total: Nível Geral de Funcionamento Intelectual

Medida pelo desempenho de todos os subtestes.

QIV (Quociente de Inteligência Verbal)

Compreensão verbal, conhecimento adquirido, processamento da linguagem, raciocínio verbal, atenção, aprendizagem verbal e memória.

QIE (Quociente de Inteligência de Execução)

Organização perceptual, processamento não verbal, capacidade de planejamento, aprendizagem não verbal e habilidades para pensar, manipular estímulos visuais com rapidez e velocidade.

CV (Compreensão Verbal)

Conhecimento adquirido e capacidade de compreensão verbal.

• Informação

  Extensão do conhecimento adquirido, qualidade da educação formal, memória remota e capacidade de pensamento associativo e de compreensão.

• Semelhança

  Formação

Multiculturalismo: Relacionamento e Percepção

Saber se relacionar com quem não nos é comum. O multiculturalismo envolve:

• Não perceber as diferenças como ameaças.
• Experimentar, perceber e compreender as diferenças.

Conceitos Fundamentais de Percepção

Emoção

Sentimento intenso e agradável ou penoso, mais ou menos duradouro, que influencia poderosamente os diversos órgãos, cuja função aumenta, se altera ou diminui.

Verdade

Significa o que é real ou possivelmente real dentro de um sistema de valores. Para Nietzsche, a Verdade é um ponto de vista.

Imaginação

É uma faculdade ou capacidade mental que permite a representação de objetos, segundo aquelas qualidades que são dadas à mente através dos sentidos.

Os Cinco Sentidos e a Percepção

E – Estímulos Antecedentes Discriminativos

Contexto Laboral

As situações de "piora" no trabalho envolvem grande exigência e prazos apertados, especialmente em reuniões com o chefe, apresentações de relatórios, críticas depreciativas de colegas e competição por clientes, gerando conflitos.

Contexto Familiar

Em casa, os conflitos com o marido coincidem com dias de trabalho intenso dele. MP sente-se ignorada e menos capaz, percebendo o marido como mais eficiente e bem-sucedido. Isso gera mal-estar e conflitos conjugais, com MP sentindo-se inadequada e desvalorizada.

O – Organismo

Variáveis Genéticas e Fisiológicas

Predisposição genética para depressão. Sem alterações fisiológicas a assinalar.

História de Aprendizagens Passadas

MP... Continue a ler "Análise Comportamental e Impacto no Contexto Laboral e Familiar" »

1) O Modelo Biopsicossocial: Fatores Influenciadores do Comportamento Humano

O modelo biopsicossocial afirma que o comportamento e os processos mentais humanos são gerados e influenciados por três grupos de fatores. Quais são estes fatores e a que se referem?

R: Os fatores são:

• Biológicos: Referem-se aos aspectos físicos do corpo.
• Psicológicos: São os aspectos ligados à personalidade do ser humano.
• Sociais: Estão ligados à vida em grupo, enfocando os fatores econômicos, políticos, ideológicos e culturais. (Págs 2 e 3)

2) Conceitos Auxiliares para o Cotidiano na PMERJ

A Psicologia na PMERJ avança em estudos para discutir conceitos que sirvam de ferramentas para auxiliar no cotidiano. Quais são estes conceitos?

R: Controle Emocional,... Continue a ler "Conceitos Fundamentais de Psicologia Aplicada à PMERJ" »

Contratos e Relações de Trabalho

A compreensão dos diferentes tipos de contratos e influências é fundamental para um ambiente de trabalho saudável e produtivo.

Contrato Formal

Regras de trabalho estabelecidas formalmente entre a empresa e o funcionário, abrangendo aspectos como salário, cargo, horário, entre outros.

Contrato Psicológico

Expectativas não formalizadas que a empresa e o indivíduo esperam realizar ou obter do relacionamento profissional, muitas vezes não explicitadas.

Influências Externas

Limitações e fatores que afetam o indivíduo e a organização, como aspectos fisiológicos, culturais, ambientais, valores, crenças, experiências educacionais, familiares e sociais.

Influências Internas

Fatores intrínsecos ao indivíduo,... Continue a ler "Comportamento Organizacional: Contratos, Liderança e Relações" »

Estágios do Desenvolvimento Cognitivo (Piaget)

Estágio Sensório-Motor

• Nível 1: Reflexos (Base Hereditária): Hábitos desenvolvidos a partir da experiência da repetição do reflexo.
• Nível 2 (3-6 meses): Reações Circulares Primárias: Os movimentos voluntários substituem lentamente o comportamento reflexo.
• Nível 3 (8 meses a 1 ano): Reações Circulares Secundárias e Terciárias: Busca de novos meios.
• Nível 4 (1 a 2 anos): Capacidade de invenção, coordenação e antecipação mental.

Fase Pré-Operacional

• Nível 5 (2-4 anos): Pensamento Pré-Conceitual: Transição de condutas rudimentares dedicadas à auto-satisfação para o comportamento socializado, utilizando o jogo e a linguagem como veículos para o desenvolvimento.
• Nível 6 (4-

**Quanto ao Papel dos Fatores Internos e Externos no Desenvolvimento**

Piaget privilegia a maturação biológica, enquanto Vygotsky enfatiza o ambiente social. Piaget acredita que os fatores internos preponderam sobre os externos, postulando que o desenvolvimento segue uma sequência fixa e universal de estágios. Já Vygotsky, ao salientar a importância do ambiente social em que a criança nasce, reconhece que, ao variar esse ambiente, o desenvolvimento também variará. Portanto, não se pode aceitar uma visão única e universal do desenvolvimento humano.

**Quanto à Construção do Real**

Piaget acredita que os conhecimentos são elaborados espontaneamente pela criança, de acordo com o estágio de desenvolvimento em que ela se encontra.... Continue a ler "Piaget vs Vygotsky: Desenvolvimento Infantil" »

Condicionamento Clássico

O condicionamento clássico, também chamado de condicionamento pavloviano ou condicionamento respondente (estímulo-resposta, modelo ER), é um tipo de aprendizagem associativa que foi primeiramente demonstrada por Ivan Pavlov.

A primeira linha do diagrama mostra uma relação natural, não-condicional ou incondicional entre um estímulo (estímulo incondicionado = EI ou natural) e uma resposta (resposta incondicionada = RI). Cães salivam (RI) naturalmente na presença de alimentos (EI).

No entanto, sob a contiguidade temporal, outros estímulos também podem evocar a RI, mesmo que antes não o fizessem. Por exemplo, a presença do som de um diapasão alguns segundos antes da apresentação da refeição: depois de... Continue a ler "Condicionamento Clássico e Operante: Reforço e Punição" »

O que são Modelos Mentais?

São pressupostos profundamente arraigados, generalizações, ilustrações, imagens ou histórias que influenciam a nossa maneira de compreender o mundo e nele agir.

As Fontes dos Modelos Mentais

Os filtros pelos quais nós, seres humanos, organizamos e damos sentido às nossas experiências provêm de quatro fontes principais:

• Biologia
• Linguagem
• Cultura
• História Pessoal

Como Operam os Modelos Mentais?

Operam de maneira automática e invisível. É esta particularidade que torna os modelos mentais tão poderosos e, por vezes, perigosos.

Percepção

A percepção é um processo pelo qual indivíduos organizam e interpretam suas impressões sensoriais a fim de dar sentido ao seu ambiente (mundo).

Como Opera a Percepção?

A percepção... Continue a ler "Modelos Mentais, Percepção e a Escada de Inferências" »