Anotações, resumos, trabalhos, provas e exercícios de Psicologia e sociologia de Universidade

Responsabilidade Penal e Transtornos de Personalidade

A responsabilidade pelo TP (Transtorno de Personalidade) é complexa e deve ser individualizada em cada caso. A convicção é inadequada para o psicopata, que não se intimida e apresenta um efeito negativo. Psicopatas são insensíveis à coerção da prisão, convivem com pessoas semelhantes e possuem capacidade delictógena para o futuro, além de indisciplina. São o germe de todos os estados irresponsáveis, tornando seu perigo ainda maior, abertos a atacar novamente.

A atribuição de psicopata criminoso só se desvanece em casos excepcionais, objetivando uma diminuição na vontade de agir em relação à consciência. Nestes casos, não haveria objeção à suspensão da pena ou até...

2. Resumo dos Testes

Cattell: Compreender a personalidade é o que nos permite prever o que uma pessoa fará em uma situação específica (trabalho de previsão). Em vez de focar apenas nos motivos, deve-se saber o que ela tende a fazer, visando a previsão de seu comportamento.

Esta definição contrasta com a teoria de Freud, não apenas porque o positivismo adota outra abordagem profissional, mas também porque a concepção de pessoa é radicalmente diferente (em termos de ego e da maneira como se comportam os conflitos, além do id), aproximando-se da lógica behaviorista.

Observar os comportamentos não significa supor que todos sejam completamente diferentes, mas sim chegar a características comuns, correlacionando o comportamento através...

Teste Longeot

Objetivo: Determinar o nível de desenvolvimento das operações formais em relação a proposições lógicas. A estrutura de raciocínio inclui 6 questões de estrutura operacional concreta e 7 de estrutura operacional formal.

Autor: Originalmente por Longeot em francês, traduzido para o inglês por Sheehan e para o espanhol por Aguirre Cárce

Idade de Aplicação: 11-12 anos em diante (Avaliação do Pensamento Formal).

Avalia: Um teste piagetiano de lápis e papel que mede quatro aspetos característicos do pensamento formal:

• Inclusão de classe
• Lógica proposicional
• Raciocínio combinatório
• Raciocínio probabilístico

Teste Informal Numérico de Retenção Imediata e Lembrança (Professor Robert M. Careaga)

• Digit Span (Amplitude

Stress e Tomada de Decisão em Emergências

O Stress

O stress é a falta de ajuste entre a pessoa e o seu ambiente, uma resposta global do organismo às demandas internas ou externas que ameaçam o equilíbrio, consistindo basicamente numa mobilização de recursos psicológicos e fisiológicos para lidar com tais demandas.

Medo: Definições e Tipos

• Medo: Sensação, geralmente desagradável, como resposta normal a um perigo real.
• Ansiedade: É uma emoção semelhante ao medo, mas em que, objetivamente, não existe um perigo real.
• Fobia: Um medo que vai muito além das precauções razoáveis para o perigo representado, que não pode ser explicado ou fundamentado, está fora de controlo e obriga a vítima a evitar situações que o provocam.
• Pânico:

TEL: Evolução na Idade Escolar e Impacto na Alfabetização

O Transtorno Específico do Desenvolvimento da Linguagem (TEL) apresenta uma evolução marcante ao longo da idade escolar, manifestando-se por dificuldades de linguagem oral com sequelas específicas que têm impacto direto sobre o desempenho acadêmico, nas habilidades de leitura e escrita (lectoescrita) ou na matemática.

Características Linguísticas do TEL Expressivo

O TEL Expressivo pode se manifestar por alterações fonológicas e/ou alterações de morfossintaxe. Seus mecanismos e características incluem:

• Coexistência de Processos Fonológicos de Simplificação (PFS);
• Estrutura sintática limitada e vocabulário restrito;
• Dificuldade de acesso lexical (do simples ao complexo)

Poder social: poder e liderança

Poder social — ter a capacidade ou o poder, de forma expedita, de fazer alguma coisa ou de fazer com que algo aconteça (latim: posse).

Definições clássicas

Hobbes: "a probabilidade de impor a própria vontade, mesmo contra toda a resistência."

Weber: capacidade de controlar outras pessoas ou de influenciá-las de qualquer forma.

Controle de reforços (behaviorismo) e característica das relações sociais: o poder é também "o nome dado a uma localização estratégica na sociedade complexa".

Como o poder é exercido?

Foucault: "Não há relações de poder sem resistências."

Autoridade

Autoridade é poder legítimo, baseado no consentimento ou aprovação pelo grupo. Relaciona-se com a capacidade de especificar...

Hemisférios Cerebrais

Hemisfério Esquerdo

Recebe informações do lado direito do corpo. Domina tarefas verbais, como a identificação de palavras e o discurso escrito.

Hemisfério Direito

Obtém informações do lado esquerdo do corpo. Envolvido em tarefas visuo-espaciais, imaginação não-verbal (imagens visuais, música e ruído ambiental), reconhecimento facial, percepção e expressão de emoções.

Lobos Cerebrais e Suas Funções

Lobo Occipital

Recebe e processa a informação visual, permitindo a experiência de formas, cores e movimento do ambiente.

Lobo Temporal

Envolvido em tarefas visuais, como o reconhecimento de rostos, o olfato, e recebe e processa informações dos ouvidos. Ajuda a equilibrar o corpo e regula emoções e motivações...

Definição de Tese de Graduação

A tese de graduação é uma pesquisa exigida e controlada pela Universidade, que visa desenvolver o conhecimento. O seu objetivo é a obtenção de novos conhecimentos e, para cumpri-lo, terá que recorrer à base científica.

Relação entre Teses Universitárias e Investigação Científica

A relação reside na aplicação das regras do processo de investigação científica à pesquisa universitária.

O que é Pesquisa?

É o ato de investigar ou inquirir, sendo um termo de uso genérico e natural.

O que é Pesquisa Científica?

Segundo Rummel e Ballaine, é a utilização sistemática e o refinamento de ferramentas e procedimentos especializados para obter a solução mais adequada para um problema.

Objeto da

Aquisição e Aprendizagem

Aquisição é o processo pelo qual uma resposta se torna parte do repertório de respostas do organismo. É alcançada através da associação entre o estímulo não condicionado e o estímulo neutro, provocando uma resposta condicionada. Também pode ocorrer na relação entre um estímulo condicionado e a associação prévia de um novo estímulo incondicionado.

Aprendizagem: uma mudança duradoura nos mecanismos de comportamento que inclui incentivos e/ou respostas concretas, sendo resultado de experiência prévia com estímulos e respostas semelhantes.

Principais Abordagens Comportamentais

• A) Behaviorismo Clássico: Composto pelo condicionamento clássico e operante. Apresenta um reducionismo extremo, onde o paradigma

1.1. Abordagem Reducionista

Esta abordagem estuda fenômenos complexos analisando seus elementos ou componentes. Ela busca explicar a ciência ou os sistemas dividindo-os em níveis elementares, permitindo um estudo especializado. Como exemplo na biologia, podemos citar a citobiologia, a microbiologia e a virologia, que são ramos mais especializados.

1.2. Abordagem Generalizada ou Totalitária

Nesta abordagem, os componentes também podem ser considerados como sistemas. O objetivo é explicar ou entender o sistema como um todo, e não apenas como a soma de suas partes.

1.3. O que é a TGS?

A Teoria Geral dos Sistemas (TGS) pode ser definida como uma abordagem científica e ordenada de representação do mundo real, servindo simultaneamente como...