Anotações, resumos, trabalhos, provas e exercícios de Psicologia e sociologia de Universidade

O que é Mídia Social?

É a comunicação que articula grupos sociais. Alguns meios para isso são a imprensa, rádio, cinema, televisão, internet e novas tecnologias de comunicação. É essencial para compreender o passado e a evolução dos grupos sociais, contribui para criar e organizar as relações sociais de um grupo, permite a coesão e a evolução em um ambiente político, econômico e cultural.

Funções da Mídia Social:

• Informar
• Entreter
• Persuadir

Elementos da Comunicação:

• Mensagem
• Idioma/Canal
• Transmissor
• Meio
• Receptor

O que se Entende por Comunicação Visual?

É o processo de comunicação em que o transmissor e o receptor estão separados, mas se comunicam através de meios técnicos visuais, não de áudio.

Características da Comunicação

Fatores Essenciais para o Desenvolvimento da Leitura

Fatores Físicos e Psicológicos

A idade ideal de início é geralmente considerada entre 6 e 6 anos e meio. Alguns argumentam que as meninas podem estar prontas mais cedo do que os meninos, devido ao processo de maturação (como a aparência dos dentes, antes de falar, etc.). Entre os aspectos sensoriais, o sentido da visão é de real importância.

Fatores Sociais, Emocionais e Culturais

O nível de maturação envolve autoconfiança, independência, perseverança, autocontrole, tolerância, estabilidade emocional e capacidade de trabalhar cooperativamente. Crianças hiperativas ou com dificuldades de atenção e concentração podem enfrentar desafios.

Fatores Socioeconômicos e Culturais

Este...

O que é espaço? O espaço é um grupo multidisciplinar que adquire uma auto-realização em todas as esferas do pensamento científico, como a matemática é um conjunto de pontos, e de acordo com as ciências sociais onde as atividades humanas são desenvolvidas. Espaço e tempo são entidades mentais, padrões de informação estratégica usada para decodificar a realidade na qual vivemos. Enfrentamos aqui as respostas para: por que o ensino de espaço? E a resposta é porque é uma espinha dorsal para o conteúdo das ciências sociais e conhecimento da área da vida natural, social e cultural, e porque vivemos e agimos a partir de padrões espaciais em nossas mentes que nós construímos, porque a vida sugere termos espaciais.

Evolução

Crianças

Todo ser humano com menos de 18 anos (em termos de direitos).

Períodos da Infância

• Recém-nascido
• Primeira infância (Bebê)
• Segunda infância
• Período de transição (2-3 anos)
• Pré-escolar (4 a 6 anos)
• Idade escolar (6-12 anos)
• Adolescência (12-18 anos)

Desde o nascimento até cerca de um ano, a criança aumenta sua altura em aproximadamente 50%.

Ocorre um aumento adicional de 50% nos próximos 5 anos.

Pré-escolar

Entre 3 e 6 anos, o aumento anual de peso é de cerca de dois quilos, e o de altura é de seis centímetros por ano.

Uma diminuição na taxa de crescimento pode resultar em: Falta de apetite (distração, preferência por brincar em vez de comer).

Idade Escolar

É o chamado período de latência de crescimento, pois é muito estável...

Funções das Instituições Sociais

• Funções Positivas
  • Simplificação do controle social: As pessoas generalizam formas de agir e pensar, internalizadas no processo de socialização.
  • Preparação dos indivíduos: Proporcionam papéis e formas de relacionamento, facilitando a adaptação social.
  • Coordenação e estabilidade: Atuam como agentes de estabilidade cultural, satisfazendo necessidades sociais.
  • Regulação do comportamento: Geram conformidade e expectativas sociais, sendo elementos fundamentais de controle.
• Características Negativas
  • Resistência à mudança: Derivada do caráter permanente de suas estruturas, vistas como guardiãs da tradição.
  • Frustração da personalidade: Padrões rígidos de comportamento podem levar indivíduos a

Instituições Sociais: Definição e Estrutura

Instituições sociais: São uma configuração social, consistindo em formas de conduta, comportamento padronizado (que é igual para todos) e um conjunto de inter-papéis, normas e relações que facilitam às pessoas a satisfação de suas necessidades.

Recursos das Instituições Sociais

• Elemento Intencional: Satisfazer uma necessidade social (como gênero e geração, socialização, trabalho, ordem, etc.).
• Conteúdo Relativamente Permanente: São tradições e duradouras, mas também sujeitas à mudança social.
• Estrutura, Organização e Coordenação: Os papéis ou padrões de desempenho devem ser interligados, interdependentes e aproximadamente coerentes entre si.
• Unificação: Decorrente do

Teorias da Aprendizagem Social

Determinismo Recíproco e Interação

Há uma interação mútua entre as agências de estímulo e resposta. O fator mais importante é como o corpo processa os estímulos para agir sobre eles.

Existem estímulos que possuem um valor fundamentalmente biológico ou social; eles são analisados como valores sociais. A escola do interacionismo simbólico investiga como esses estímulos nos influenciam conforme o valor que lhes atribuímos.

Este esquema de Bandura tenta explicar o comportamento humano sem recorrer à filosofia. Ele sugere que não há um determinismo absoluto (liberdade real), mas sim uma "falsa liberdade".

Impregnação Social

A impregnação social refere-se às influências que os meios de comunicação...

Item 2: O Caso da Conciliação

A Influência dos Valores Sociais na Definição das Estratégias de Reconciliação Vital para as Mulheres

A pesquisa visa analisar em que medida os valores sociais influenciam diretamente as formas como as mulheres resolvem o dilema do apoio moral que lhes permite conciliar a vida familiar, a vida profissional e a vida pessoal. A definição de reconciliação que usamos é mais ampla do que a frequentemente utilizada, que reduz o problema ao dilema família-trabalho. Nossa ideia de reconciliação não se limita apenas a estas duas áreas de atividade das pessoas. Entendemos por reconciliação vital as formas pelas quais as pessoas conseguem viver, trabalhar e sustentar uma família, mas também apreciar, se...

Módulo 2: Aproximação à Microssociologia e Macrossociologia

1. Sociologia, Gênero e Etnia

Havia um claro resultado de políticas de igualdade desiguais que foram julgadas em relação à classe, etnia e gênero, no que diz respeito à educação.

1.1. Classe, Gênero e Etnia: Uma História de Desigualdades e Exclusões Sociais

No sistema educacional, especialmente os estudantes, deram muitos passos à frente, mas também é verdade que a cultura do papel funcional de gênero na sociedade ainda é muito presente. Distinções explícitas são muitas vezes praticamente inexistentes nas escolas, mas há uma área onde as diferenças ainda são explícitas, que faz referência a questões que mantêm um relacionamento com o corpo, como os esportes...

Diante da grande teoria de Parsons, Merton propõe a teoria de nível médio, que se centra na análise de uma área delimitada de fenômenos sociais, favorecendo o estabelecimento de ligações adequadas entre a investigação teórica e empírica.

Teoria do Conflito

Seu principal expoente é Ralf Dahrendorf. Para ele, a sociedade terá sempre dois aspectos: o conflito e o consenso.

Os processos de conflito e de consenso estão inter-relacionados. Dahrendorf dedicou seus esforços para desenvolver uma teoria do conflito com base na análise da autoridade: a origem estrutural do conflito deve-se à atribuição de papéis sociais e às expectativas de dominação. Ou seja, a autoridade reside na posição ocupada e não nas pessoas em si. O objetivo...