Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Secundária

Características do Sistema de Planeamento

• Globalidade: Abrange todos os níveis de planeamento.
• Formalidade: Procedimentos sistemáticos e ordenados que regulam o funcionamento do sistema.
• Sofisticação: Níveis de sofisticação das técnicas de planeamento utilizadas.
• Direção do fluxo de planeamento: Abordagem ascendente, abordagem descendente, modelo de diálogo ou misto.
• Horizonte do planeamento: Ciclos do processo (planificação estratégica, planificação funcional, programação estratégica e orçamentação).
• Frequência das atividades de planeamento: Ciclo regular (ambiente dinâmico) e ciclo regular (ambiente estável).
• Calendário e planeamento: Programação das atividades de planeamento.
• Tipos de ligação no processo de planeamento:

Planeamento

O planeamento centra-se no futuro, inclui as atividades da gestão que determinam os objetivos para o futuro e os meios adequados para os atingir.

Os gestores devem tomar decisões sobre quatro elementos fundamentais:

• Objetivos: especificam as condições futuras que um gestor espera atingir.
• Ações: são os meios ou as atividades específicas, planeadas para atingir os objetivos. A escolha de objetivos e ações implica uma previsão do futuro.
• Recursos: são restrições ao rumo da ação. Um plano deve ter os tipos e quantidades de recursos, bem como as potenciais fontes de aplicação desses recursos. O que implica uma orçamentação (identificação das fontes que podem ser envolvidas).
• Implementação: última fase do plano que

O Norte Litoral, onde a influência atlântica é maior:

• As temperaturas médias são amenas ao longo do ano;
• A amplitude de variação térmica anual é reduzida;
• A precipitação anual é, em geral, superior a 1000 mm e mais abundante no outono e inverno, o que torna esta região menos vulnerável a secas;
• Registam-se pelo menos dois meses secos.

O Norte Interior, com maior influência continental:

• As temperaturas médias são elevadas no verão e baixas no inverno, em que é frequente a ocorrência de geada;
• A amplitude de variação térmica anual é acentuada;
• A precipitação é relativamente fraca, pois as montanhas do Noroeste impedem a penetração dos ventos húmidos do Atlântico;
• Registam-se geralmente três a cinco meses secos.

Nesta região,... Continue a ler "Diversidade Climática de Portugal Continental" »

Substantivo

Substantivo é a classe gramatical de palavras variáveis que denominam os seres. Além de objetos, pessoas e fenômenos, os substantivos também nomeiam: lugares, sentimentos, qualidades e ações.

Classificação do Substantivo

• Comum: refere-se a qualquer ser de uma espécie, sem particularizá-lo (ex: bolo).
• Próprio: nomeia um ser em particular, destacando-o dentro da espécie ou do grupo. São grafados com letra maiúscula (ex: Japão).
• Concreto: designa o ser que existe independentemente de outros seres (ex: lápis).
• Abstrato: designa seres que dependem de outros para se manifestar ou existir (ex: pobreza).
• Coletivos: designam uma pluralidade de seres da mesma espécie (ex: cardume).

Formação do Substantivo

• Simples: formado por um

Ciclo Hidrológico

A energia solar provoca a evaporação da água presente nos oceanos e nos continentes, que passa, assim, para a atmosfera sob o estado gasoso. A este processo dá-se o nome de evapotranspiração — evaporação das águas superficiais, da água do solo e da água libertada pela respiração e pela transpiração dos seres vivos.

Na atmosfera, por arrefecimento do ar, dá-se a condensação do vapor de água, formando-se nuvens que, por vezes, originam precipitação.

Da água que se precipita nos continentes, uma parte regressa à atmosfera pela evapotranspiração, outra escoa à superfície, através dos cursos de água, e a restante infiltra-se no solo. Tanto por escoamento superficial como por escoamento subterrâneo,... Continue a ler "Ciclo Hidrológico e Dinâmica Climática em Portugal" »

A Terra conta hoje com uma população total da ordem dos 6500 milhões de habitantes, em resultado de um crescimento global que se tem acentuado ao longo do tempo.

Este crescimento da população mundial começou a assumir algum significado após a Revolução Industrial e tornou-se particularmente intenso a partir da segunda metade do século XX, razão pela qual passou a constituir um dos grandes problemas da atualidade.

A esta contínua expansão da população contrapõe-se um conjunto limitado de recursos disponíveis, o que, a manter-se, conduzirá a um agravamento dos problemas já hoje existentes (desemprego, pobreza, fome...) e deixa antever que se alcance, porventura num futuro não muito distante, o limiar de sustentação do planeta.... Continue a ler "Evolução da População Mundial" »

Socialização: Integração e Reprodução Social

Socialização - A socialização é o processo através do qual cada um de nós aprende e interioriza os padrões de comportamento, as normas, as práticas e os valores da comunidade em que se insere. Desta forma, permite não apenas a integração de cada pessoa no grupo, mas também a reprodução deste mesmo grupo e das suas formas de organização. Assim, a socialização refere-se, por um lado, às formas como cada pessoa interioriza e aprende os elementos socioculturais que estão à sua volta e, por outro lado, acontece enquanto essa pessoa participa, age e se comporta em diversas relações, práticas e instituições.

Tipos de Socialização

A socialização primária ocorre durante... Continue a ler "Socialização, Aculturação e História Pessoal" »

Cultura é o conjunto de normas coletivas de comportamentos que se impõem às condutas individuais sob pena de reprovação social. É a totalidade dos conhecimentos, das crenças, das artes, dos valores, das leis, dos costumes e de todas as outras capacidades e hábitos adquiridos pelo Homem enquanto membro da sociedade.

Crianças Selvagens

O termo crianças selvagens refere-se a crianças que cresceram privadas de todo o contacto humano. Estas crianças (abandonadas, perdidas, etc.) sobreviveram em isolamento ou na companhia de animais até terem sido encontradas ou recolhidas por outros seres humanos.

Em termos de características gerais, as crianças selvagens:

• Possuem uma linguagem sobretudo mímica, podendo imitar os sons/gestos dos animais

Lei da Recapitulação: Ontogénese e Filogénese

A questão central é: o que influencia o quê? A ontogénese é uma espécie de reprodução da Filogénese. A ontogénese recapitula a Filogénese, ou seja, a espécie desenvolve-se primeiro e depois o indivíduo. O ser é a cópia da evolução da espécie (a Filogénese determina a ontogénese).

Os argumentos utilizados por Haeckel foram desacreditados e esta teoria foi ultrapassada por não ter base científica. Jay Gould propõe a inversão da Lei da Recapitulação: antes da espécie está o indivíduo. Assim, a ontogénese determina a Filogénese. O desenvolvimento do ser humano é uma necessidade de adaptação. Este é o resultado de diversas adaptações que fazem com que cada ser humano... Continue a ler "Desenvolvimento Humano: Neotenia, Recapitulação e Adaptação" »

Os Sofistas: Mestres da Sabedoria e da Persuasão

O termo grego sofista designa um homem hábil ou sábio em qualquer assunto, significando 'mestre da sabedoria'. Eram professores que ensinavam por todas as partes da Grécia. Numa época em que a democracia grega exigia a confrontação pública dos cidadãos para resolverem os seus problemas comerciais e jurídicos, os sofistas ensinavam, em troca de uma remuneração, a persuasão e a retórica.

Impulsionaram o ensino da retórica, nomeadamente da areté política, que constituía a base da preparação dos jovens para a vida pública e política. Os sofistas ensinavam a argumentar, a discursar, a persuadir e a convencer.

Doutrinas e Pensamentos Sofistas

Os principais pensamentos e doutrinas... Continue a ler "Sofistas e a Retórica: Do Relativismo à Persuasão Aristotélica" »