Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Secundária

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Teoria das Relações Humanas: O Fator Humano no Trabalho

Enviado por Anônimo e classificado em Outras materias

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Origem e Contexto Histórico

A Teoria das Relações Humanas (TRH) surgiu nos Estados Unidos após a Crise de 1929. O desemprego em massa levou os estudiosos a se preocuparem mais com o fator humano no trabalho, distanciando-se da visão mecanicista de Taylor, que enxergava a organização como uma máquina.

Essa mudança paradigmática foi impulsionada pela famosa Experiência de Hawthorne, realizada entre 1927 e 1932 por Elton Mayo na fábrica Western Electric, em Chicago.

As Quatro Fases da Experiência de Hawthorne

A pesquisa de Mayo foi dividida em quatro etapas cruciais:

1ª Fase: Estudos da Iluminação

Tentou-se verificar se a intensidade da luz influenciava na produtividade. A conclusão foi que o que realmente influenciava era o aspecto

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Riscos Físicos no Trabalho: Radiações e Pressões

Classificado em Física

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Riscos Físicos no Ambiente de Trabalho

Os riscos físicos representam diversas formas de energia que podem estar presentes em um ambiente de trabalho, em quantidade considerada superior àquela que o organismo é capaz de suportar, podendo conduzir a uma doença profissional.

Radiações Ionizantes

Uma radiação ionizante é um tipo de radiação que tem energia suficiente para remover elétrons dos átomos com os quais interage, tornando-os eletricamente carregados, chamados de íons. Exemplos incluem raios X, raios alfa, raios beta e raios gama.

  • Raios X: Radiação eletromagnética de alta energia que pode penetrar na matéria e é amplamente utilizada em medicina para diagnóstico por imagem.
  • Raios Gama: São ondas eletromagnéticas de alta
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Perspectivas Críticas nas Relações Internacionais

Enviado por Anônimo e classificado em Geografia

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Este documento apresenta uma análise comparativa de diversas teorias críticas e suas abordagens sobre a globalização, guerras e relações internacionais, e a Ordem Internacional Liberal (OIL).

TeoriaGlobalizaçãoGuerras e Relações Internacionais (TRI)Ordem Internacional Liberal (OIL)
Feminismo
  • Desigualdade de gênero
  • Invisibilidade do cuidado e das mulheres migrantes
  • Cadeia Global de Cuidados
  • Feminização da Pobreza
  • Trabalho Invisível
  • Impactos diferenciados sobre mulheres
  • Violência Sexual
  • Exclusão da Paz
  • Masculinização da Segurança
  • OIL ignora gênero
  • Exclui mulheres das instituições e da tomada de decisão
  • Sub-representação
  • Neutralidade falsa
  • Ética do Cuidado
Securitização
  • Securitização da migração e circulação de pessoas
  • Despolitização
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Guia de Nutrição e Pré-Natal: Questões e Orientações

Classificado em Formação e Orientação para o Emprego

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Questão 2: Caso Clínico - Orientações para Gestante no Primeiro Trimestre

Maria, 28 anos, G1 P0 A0, chega à consulta da Estratégia de Saúde da Família (ESF) com 8 semanas de gestação, relatando sintomas comuns do primeiro trimestre, como náuseas, vômitos matinais e fadiga. Ela busca orientações sobre como lidar com esses sintomas e garantir uma gestação saudável.

Peso pré-gestacional de Maria: 55 kg; Altura: 1,67 m; Peso atual: 64 kg.

A) Orientações para o manejo de sintomas no primeiro trimestre

  • Fracionar as refeições (5–6 ao dia), com pequenas porções;
  • Evitar jejum prolongado, ingerindo algo leve ao despertar;
  • Preferir alimentos secos e leves pela manhã (ex.: biscoito de polvilho, fruta);
  • Evitar alimentos gordurosos ou
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Argumentos sobre a Existência de Deus: Guia Completo

Enviado por Anônimo e classificado em Filosofia e Ética

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1. Tomás de Aquino e o Argumento Cosmológico

Os Argumentos Cosmológicos procuram provar a existência de Deus a partir de dados e factos empíricos, captados através dos sentidos.

Ao observarmos os seres sensíveis (tudo o que existe no universo, seres vivos ou inanimados), questionamos a sua origem e percebemos que possuem causas, designadas como eficientes (causas que provocam efeitos).

O argumento:

  1. Existem seres sensíveis.
  2. Todos os seres sensíveis têm causas. (Algo não pode simplesmente existir; deve haver uma causa, mesmo que desconhecida).
  3. Nenhum ser sensível é causa de si próprio. (Uma coisa não pode ser anterior a si mesma; as causas precedem os efeitos).
  4. A cadeia de causas dos seres sensíveis não pode regredir ao infinito. (Não
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Moçambique: História, Cultura e Economia

Classificado em Geografia

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Visão Geral de Moçambique

Moçambique, oficialmente República de Moçambique, é um país localizado na costa leste da África e membro da Comunidade dos Países de Língua Portuguesa (CPLP). Com uma população de aproximadamente 30,33 milhões de habitantes, o país destaca-se pela sua juventude, onde cerca de 50% da população tem menos de 50 anos.

Diversidade Étnica e Linguística

O país possui uma notável diversidade cultural:

  • Grupos Étnicos: 97,8% da população pertence a grupos bantu.
  • Línguas: São faladas entre 33 e 42 línguas, sendo o português a língua oficial e a mais falada.

Economia e Desenvolvimento

A economia moçambicana é impulsionada pela exportação de recursos naturais, destacando-se:

  • Carvão
  • Petróleo
  • Gás natural

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Popper vs. Kuhn: O Debate sobre a Ciência

Classificado em Filosofia e Ética

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O Método Hipotético-Dedutivo de Karl Popper

O método hipotético-dedutivo, defendido por Karl Popper, rompe com o método indutivo clássico. TESE: a teoria precede a observação. Para Popper, a ciência começa pela teoria e não pela observação. O conhecimento científico surge da identificação de um problema, geralmente resultante de conflitos entre expectativas e teorias existentes. O cientista formula uma hipótese — uma explicação provisória baseada no raciocínio e imaginação. A seguir, deduz as suas consequências e faz previsões que serão testadas experimentalmente. A experimentação é essencial, pois permite submeter a hipótese a tentativas rigorosas de refutação. Se resistir aos testes, é considerada provisoriamente... Continue a ler "Popper vs. Kuhn: O Debate sobre a Ciência" »

Análise Comparativa: Alberto Caeiro e Ricardo Reis

Classificado em Língua e literatura

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Análise Comparativa: Alberto Caeiro e Ricardo Reis

Alberto Caeiro

Alberto Caeiro é apresentado como o "mestre" entre os heterónimos de Fernando Pessoa, caracterizando-se por uma visão de mundo simples e direta. Ele rejeita o pensamento abstrato e intelectual, valorizando a experiência sensorial e a observação imediata da natureza. A sua filosofia, conhecida como sensacionismo, defende que o mundo deve ser sentido, não pensado: "Eu não tenho filosofia: tenho sentidos". A simplicidade e pureza são centrais na sua obra, com uma visão quase infantil e panteísta do mundo. Caeiro encontra paz e serenidade na natureza, recusando complicações emocionais ou filosóficas. A sua linguagem é simples, próxima da oralidade, e a sua poesia é... Continue a ler "Análise Comparativa: Alberto Caeiro e Ricardo Reis" »

Temas e Estilo: Ricardo Reis e Alberto Caeiro

Classificado em Língua e literatura

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1. A Natureza e a Brevidade da Vida em Ricardo Reis

No poema de Ricardo Reis, a natureza tem um papel essencial no desenvolvimento do pensamento do sujeito poético, funcionando como uma metáfora para a brevidade da vida. As rosas, associadas ao mito de Adónis, representam a fragilidade da existência humana, pois nascem e morrem rapidamente. A referência ao sol e a Apolo reforça a ideia de que, tal como as flores, a vida humana é curta e inevitavelmente sujeita à morte.

O verso “façamos nossa vida um dia” sugere a filosofia do carpe diem (expressão latina que significa “aproveita o dia”), incitando o sujeito a viver o presente, consciente da fugacidade da vida. Assim, a natureza reflete a nossa mortalidade e a urgência de aproveitar... Continue a ler "Temas e Estilo: Ricardo Reis e Alberto Caeiro" »

O Estágio das Operações Concretas de Piaget

Classificado em Psicologia e Sociologia

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O Estágio das Operações Concretas

O estágio das operações concretas é uma das fases do desenvolvimento cognitivo propostas por Jean Piaget, ocorrendo aproximadamente entre os 7 e 12 anos de idade. Nessa etapa, a criança começa a desenvolver um pensamento mais lógico e organizado, mas ainda ligado a situações concretas e experiências do dia a dia.

Em resumo: este é um período de transição importante, no qual a criança torna-se mais lógica e organizada em seu pensamento. No entanto, ainda há limites para a sua capacidade de abstração.

Categorização

  • Inclusão em classes: é uma habilidade fundamental para o desenvolvimento cognitivo. Ao compreender essa habilidade e as etapas do seu desenvolvimento, os educadores podem oferecer
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