Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Desporto e Educação Física

Avaliação de Desempenho
Qual é a avaliação de desempenho?
É um processo técnico que avalia o desempenho dos funcionários, destacando a qualidade do desempenho em suas funções respectivas. Ajuda a saber com mais precisão se o empregado suporta a sua posição ou não, além de avaliar seu conhecimento. Isso pode resultar em promoções e incentivos, caso o trabalho seja bem realizado.

Processo para a Realização de uma Avaliação de Desempenho

1. Nomear uma comissão de avaliação.
2. Comunicar o processo para o departamento administrativo.
3. Os líderes devem informar aos funcionários as datas exatas para a realização da avaliação.
4. Os avaliadores devem ser treinados com informações que podem utilizar para apoiar esta avaliação.

Todas

Projeto de Inteligência Harvard: Definição Conceitual

O Projeto de Inteligência Harvard (PIH) representa modelos heurísticos de orientação clara, com ênfase em métodos de ensino, estratégias ou técnicas específicas. O PIH teve seu ponto de partida por iniciativa do Ministério do Desenvolvimento da Inteligência Humana da Venezuela, com a colaboração da Universidade de Harvard, em resposta aos desafios para melhorar o sistema educativo venezuelano. Coincide com outros programas que visam reforçar o desenvolvimento cognitivo e melhorar a eficiência dos processos educativos.

Objetivo do PIH

O objetivo fundamental é desenvolver procedimentos para aprimorar as habilidades de pensamento.

O PIH distingue quatro fatores no desempenho... Continue a ler "Projeto de Inteligência Harvard: Definição e Estrutura" »

Vertentes da Natação

• Desportiva
• Educativa
• Terapêutica
• Recreativa

Psicomotricidade

É a ciência da educação, a realização do pensamento através do ato motor preciso, econômico e harmonioso.

Objetivos da Natação para Bebês

• Atingíveis
• Realistas
• Desafiadoras
• Específicas

Objetivos dos Pais na Natação para Bebês

• Favorecer o desenvolvimento e a socialização.
• Iniciar o aprendizado da natação como esporte.
• Sobrevivência, saúde e recreação.

Objetivos da Academia na Natação para Bebês

• Estimulação e desenvolvimento.
• Adaptação ao meio líquido.
• Relacionamento familiar e socialização.
• Autossalvamento.

Recursos Humanos Essenciais

• Conhecimento específico
• Experiência
• Paciência
• Dedicação
• Habilidade
• Equilíbrio nas ações
• Criatividade
• Bom tom de voz
• Feeling

1. Documentação Geral

• Autor: Míron
• Data: 460 a.C. (Século V a.C.)
• Técnica Original: Fundição em Bronze. Cópia: Mármore
• Tipo: Escultura de vulto (isenta)
• Dimensões: 153 cm de altura (aproximadamente)
• Localização: Museo Nazionale Romano delle Terme, Itália (Cópia mais famosa)

2. Análise Formal

Descrição Sumária da Obra

Representa a figura de um atleta (nu) no momento exato que antecede o lançamento do disco. Na cópia em mármore, há um suporte ("trono") atrás da escultura para sustentá-la, o que não existia no original em bronze, que era estruturalmente mais poderoso.

Composição

A figura é de grande porte e é representada com grande detalhe anatômico, com proporções que se aproximam da escala humana. A obra não é simétrica.... Continue a ler "Discóbolo de Míron: Análise e Significado da Escultura Clássica" »

Diferente de Piaget, David Ausubel rejeita o pressuposto de que aprender significa apenas descobrir. Para ele, é possível compreender o que se recebe, desde que sejam cumpridas duas condições importantes para a aprendizagem significativa.

Condições para a Aprendizagem Significativa

1. O material de aprendizagem deve ter um significado em si mesmo, ou seja, as suas diversas partes devem estar relacionadas com uma certa lógica.
2. O material deve ser potencialmente significativo para o aluno, o que significa que este deve possuir, na sua estrutura de conhecimento, ideias de ancoragem com as quais possa relacionar o novo material.

Para aprender um novo conceito, segundo Ausubel, é necessário construir uma ponte cognitiva entre este novo conceito... Continue a ler "Teoria da Aprendizagem Significativa de Ausubel" »

Saúde: Definição e Bem-Estar Integral

Saúde: Estado de completo bem-estar físico, mental e social, e não apenas a ausência de doença ou enfermidade.

Atividade Física: Recomendações Mínimas para a Saúde

Atividade física mínima recomendada para a saúde: Um mínimo de três horas por semana, com sessões de pelo menos quarenta minutos. Incluir:

• Cerca de 95% de exercícios aeróbicos leves a moderados.
• Cerca de 5% de exercícios de intensidade média e trabalho de força em todas as sessões.
• Exercícios de flexibilidade das articulações (alongamento) em todas as sessões.
• Exercícios de coordenação e equilíbrio em todas as sessões.

Benefícios do Exercício para o Sistema Cardíaco

Com o exercício, o músculo cardíaco se torna mais... Continue a ler "Guia Essencial: Saúde, Bem-Estar e Fundamentos do Andebol" »

Lesões na Infância em Sociedades Desenvolvidas

As doenças infecciosas já não causam uma alta taxa de mortalidade infantil, mas sim o aumento da mortalidade por acidentes.

Acidentes em Crianças: Definição e Tipos

Acidente: um acontecimento independente da vontade humana, causado por uma força externa que age rapidamente e se manifesta por dano físico ou mental.

Acidentes infantis: qualquer ato acidental que cause lesão física ou potencial psicológico. Podem-se diferenciar:

• Quedas
• Acidentes de trânsito
• Envenenamentos
• Outros

Um dos grupos mais suscetíveis a acidentes são as crianças. Os acidentes com crianças são a principal causa de morte em crianças com mais de um ano.

Acidentes e Saúde: Os acidentes são hoje um problema de saúde... Continue a ler "Prevenção de Acidentes e Lesões na Infância" »

Velocidade

"Capacidade que nos permite fazer um movimento no menor tempo possível, a uma taxa máxima de execução e por um curto período que não causa fadiga."

Distinguir entre:

• V. Cíclica: uma sucessão de ações próprias (em execução).
• V. Acíclica: própria de uma única ação (jogar).

Distinguir:

• V. Reação: capacidade de responder com o movimento a um estímulo, no menor tempo possível (saída para ouvir o tiro na corrida de 100m).
• V. Gesto: performance de velocidade de um gesto isolado. Também chamado de V. performance (jogar a bola no beisebol).
• V. Deslocamento: capacidade de percorrer uma distância no menor tempo possível. Também pode ser definido como a repetibilidade em um mínimo de gestos iguais (corrida, caminhada).

Speed-

Conceitos Fundamentais em Aprendizagem e Comportamento

1. Fases da Aprendizagem Motora

A aprendizagem motora é dividida em três fases principais:

1. Fase Cognitiva

   Caracterizada por um maior número de erros e pela falta de fluidez e precisão nos movimentos. Ocorre a captura cognitiva inicial. O professor é responsável por ajudar o aluno a identificar a finalidade da atividade e as condições ambientais relevantes. Esta fase tem duração variável.

2. Fase Associativa

   Ocorre um maior refinamento motor. Há menos erros, e a eliminação dos erros frequentes do início é notável. Produz maior fluidez e coordenação de movimentos. Duração variável.

3. Fase Autônoma (ou de Domínio)

   O movimento é automatizado e a habilidade está quase completa.

Técnicas Didáticas Comuns

O ensino de línguas utiliza diversas técnicas para promover a aquisição e a prática. Algumas das mais eficazes incluem:

Diários (Journals) e Logs

Um diário é um caderno onde os estudantes registram as suas reflexões pessoais, questões que desejam explorar, ideias, palavras ou expressões que querem recordar, ou sentimentos sobre as experiências em sala de aula. Os Logs são geralmente mais objetivos, registrando observações sobre as atividades de aprendizagem, listas de livros lidos ou filmes assistidos, notas sobre estratégias de aprendizagem, e assim por diante.

O método de Experiência com o Idioma é um dos mais eficazes para o ensino de leitura e aquisição de segunda língua em geral. Os alunos... Continue a ler "Fundamentos e Técnicas Metodológicas no Ensino de Inglês" »