Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Desporto e Educação Física

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Educação Física: Conceitos e Fundamentos

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Visões da Educação Física

  • Convencional: Senso comum; aspectos anatômicos e fisiológicos; rendimento motor do homem; aprimoramento físico das pessoas.
  • Modernizadora: Amplia a visão da Educação Física; cuida do corpo e da mente.
  • Revolucionária: Mais ampla; auxilia no desenvolvimento do ser humano; associada à qualidade de vida, bem-estar e prazer.
  • Psicomotricidade: Educa o movimento, estuda a conduta motora como expressão do amadurecimento.
  • Ação terapêutica: Reeducação motora.
  • Ação pedagógica: Educação psicomotora - utiliza o movimento humano para o desenvolvimento da criança, é a educação do movimento.

Classificação do Comportamento Humano

  • Cognitivo: Atividades intelectuais.
  • Afetivo: Sentimentos.
  • Psicomotor: Movimentos.

Capacidades

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Higiene Cirúrgica das Mãos: Passo a Passo Completo

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Degermação Cirúrgica das Mãos

  1. Antes de executar esta técnica, é necessário estar uniformizado com roupa própria do centro cirúrgico, roupa privativa (calça e blusa de manga curta), com protetor de cabelos (gorro) e máscara protegendo boca e nariz. As unhas devem estar aparadas e joias devem ser retiradas.
  2. Abrir o invólucro da escova esterilizada para uso posterior.
  3. Abrir a torneira sem utilizar as mãos, molhando as mãos, antebraços e cotovelos.
  4. Colocar a solução degermante antisséptica (PVPI a 10% ou Cloro-hexidina a 2% ou a 4%) e espalhar nas mãos e antebraços.
  5. Lavar as mãos, antebraços e cotovelos para retirar sujidades e resíduos de perfume, enxaguando em seguida. O enxágue deve iniciar na ponta dos dedos e seguir até
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Guia de Trekking, Educação ao Ar Livre e Recreação

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Trekking e Caminhada: Guia Completo

Trekking: O trekking ou caminhada é uma atividade adequada para qualquer pessoa de qualquer idade e consiste, essencialmente, em andar pelos campos. Ele pode ser desenvolvido como um esporte ou apenas lazer. Todas as temporadas e todos os terrenos são adequados para caminhadas.

Fundamentos e Preparação

Basics: Um par de sapatos, roupas apropriadas para o local, uma mochila para transportar as ferramentas básicas e o desejo de desfrutar da caminhada.

Antes de praticar trekking, há que considerar variáveis como:

  • Condição física dos participantes;
  • Tipo e comprimento do terreno;
  • Disponibilidade de água e alimentos;
  • Condições climáticas.

Para um passeio agradável:

  • Traga bastante água e comida para a viagem
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Materiais e Recursos para Aulas de Inglês: Seleção e Design

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1. A Elaboração de Material Curricular para a Aula de Inglês

Materiais e recursos assumem um papel importante na metodologia de Língua Estrangeira (FL) que, de acordo com RICHARD & ROGERS (1986), deve ser orientada por Requisitos de Materiais:

  • Devem facilitar o desenvolvimento das quatro habilidades.
  • Devem estar centrados em aspetos relevantes que permitam uma troca de informações.
  • Devem ser variados e permitir uma grande escala de atividades e tarefas.

Antes da elaboração do material, o professor deve assegurar que:

  • Possui informações suficientes sobre os interesses dos alunos.
  • O conhecimento prévio dos alunos foi considerado.
  • A dificuldade dos materiais elaborados está ligeiramente acima das possibilidades de compreensão dos alunos.
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Atendimento e Escolarização de Crianças com Deficiência Visual

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Atendimento Terapêutico Individual (0-3 anos)

Para crianças de 0 a 3 anos, os pais agendarão as sessões. O professor oferece atividades simples. A criança será avaliada periodicamente.

É importante que os pais estejam presentes nas sessões para observar:

  • O desenvolvimento da criança.
  • As estratégias a utilizar.
  • O tempo de espera.

O trabalho deve abranger todas as áreas do desenvolvimento, além da estimulação visual.

Atendimento Terapêutico Familiar

1. Objetivos da Intervenção:

  • a) Terapêutico: Atenuar o choque emocional e interpretar os sinais do bebê para estabelecer vínculo.
  • b) Orientação: Informar a mãe sobre os canais de comunicação (audição, tato, etc.).

2. Atividades Desenvolvidas com os Pais:

Para restaurar o equilíbrio... Continue a ler "Atendimento e Escolarização de Crianças com Deficiência Visual" »

Anatomia e Estrutura da Coluna Vertebral (Ráquis)

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A unidade básica da coluna é a vértebra. Esta estrutura óssea é repetida 33 vezes para formar uma coluna vertebral equilibrada. A coluna é classificada em cinco regiões distintas:

  • Cervical (Pescoço): Constituída por sete vértebras (C1-C7), começando no osso occipital da cabeça.
  • Torácica (Dorsal): Possui 12 vértebras (T1-T12) e apoia o tórax.
  • Lombar: Com 5 vértebras (L1-L5), corresponde à região do abdômen.
  • Sacral: 5 vértebras fundidas que formam o sacro, parte da pélvis.
  • Coccígea (Cóccix): Quatro (às vezes três) vértebras pequenas, também fundidas.

Estrutura da Vértebra

As vértebras são compostas por duas partes principais: o corpo vertebral (um cilindro sólido que serve de base para a articulação e suporte) e o arco

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Voleibol: Regras, Modalidades e Fundamentos Essenciais

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Voleibol: Introdução e Características

O voleibol é um esporte em que duas equipes se enfrentam em uma quadra lisa, separada por uma rede central, tentando fazer a bola tocar o solo do campo adversário. A bola pode ser tocada ou conduzida com golpes limpos, mas não pode ser interrompida, restringida, detida ou acompanhada. Cada equipe tem um número limitado de toques para devolver a bola ao campo oposto. Normalmente, a bola é batida com as mãos e os braços, mas também com outras partes do corpo.

Uma das características mais singulares do voleibol é que os jogadores precisam girar suas posições à medida que ganham pontos. Existem várias modalidades. O termo "vôlei" geralmente identifica a modalidade jogada em quadra coberta,... Continue a ler "Voleibol: Regras, Modalidades e Fundamentos Essenciais" »

h2 Separacão de Aeronaves em Aeródromos: Procedimentos e Normas

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Separação de Aeronaves em Aeródromos: Procedimentos e Normas

O controlador de aeródromo pode fornecer a separação adequada quando:

  • Todas as aeronaves estão constantemente à vista.
  • No caso de duas aeronaves, cada uma está em constante exibição do piloto da outra, e ambos relatam que podem manter sua própria separação.
  • No caso de uma aeronave seguir outra, o piloto informa que tem a outra à vista e pode manter sua própria separação.

Nota: Os critérios descritos aplicam-se principalmente à chegada de aeronaves, quando isso representa uma vantagem operacional.

Simultaneamente, quando duas aeronaves decolam de pistas paralelas separadas por 3.500 pés ou mais, e as trajetórias divergem em 45 graus ou mais.

Aeronaves podem decolar simultaneamente... Continue a ler "h2 Separacão de Aeronaves em Aeródromos: Procedimentos e Normas" »

Classificação e Estrutura dos Mesociclos de Treinamento

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O Conceito de Mesociclo de Treinamento

O mesociclo é uma série de microciclos. Como unidade estrutural da formação desportiva, o mesociclo é caracterizado por:

  • Microciclos que se reúnem com objetivos simultâneos semelhantes de formação e preparação.
  • Microciclos que utilizam diferentes tipos de cargas de trabalho e estímulos de treinamento.

O estímulo de treinamento destinado ao mesociclo é acumulado em uma unidade de treinamento relativamente completa que produz um ganho notável de preparação.

O mesociclo, como ciclo de formação no esporte, foi descrito há mais de duas décadas pelos autores da União Soviética, Ozolin e Matveyev, visando melhorar o planejamento e a explicação dos sistemas de formação. Várias definições... Continue a ler "Classificação e Estrutura dos Mesociclos de Treinamento" »

Planejamento e Desenvolvimento de Programas Educacionais

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Este documento detalha os elementos e o processo de design de programas e unidades educacionais, visando a otimização do ensino-aprendizagem e a adaptação às necessidades dos alunos.

Programas Educacionais: Componentes Essenciais

Um programa educacional abrangente inclui:

  • Objetivos, Conteúdo e Cronograma: Definição clara para cada ciclo, permitindo a adaptação da sequência de conteúdos às características do local e seu ambiente.
  • Contribuição para Competências Básicas: Detalhamento de como as diferentes áreas contribuem para a aquisição de competências básicas.
  • Conteúdo Transversal: A maneira como o conteúdo transversal é incorporado ao currículo.
  • Metodologia Aplicada: As abordagens pedagógicas a serem utilizadas.
  • Avaliação
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