Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Ensino e Educação

Educação Inclusiva

A educação inclusiva compreende a educação especial dentro da escola regular e transforma a escola em um espaço para todos. Ela favorece a diversidade na medida em que considera que todos os alunos podem ter necessidades especiais em algum momento de sua vida escolar. Educação inclusiva, portanto, significa educar todas as crianças em um mesmo contexto escolar.

Diferenças entre integração e inclusão

O princípio da integração refere-se à colocação do indivíduo com necessidades especiais na classe comum. O ensino inclusivo reconhece que todas as crianças são diferentes e que as escolas e os sistemas de educação precisam ser transformados para atender às necessidades individuais de todos os educandos,... Continue a ler "Educação Inclusiva: princípios, política e adaptações" »

EXCELENTÍSSIMO SENHOR DOUTOR DESEMBARGADOR PRESIDENTE DO EGRÉGIO TRIBUNAL DE JUSTIÇA DO ESTADO DE [ESTADO]

Processo nº [NÚMERO DO PROCESSO]

[NOME COMPLETO DO ADVOGADO], advogado(a), brasileiro(a), [ESTADO CIVIL], inscrito(a) na OAB/[UF] sob o nº [NÚMERO DA OAB], com escritório profissional no [ENDEREÇO COMPLETO], vem, respeitosamente, perante Vossa Excelência, impetrar ordem de HABEAS CORPUS COM PEDIDO LIMINAR, com fulcro no artigo 5º, inciso LXVIII, da Constituição Federal, e nos artigos 647 e 648, inciso I, do Código de Processo Penal, em favor de [NOME DO CLIENTE/PACIENTE], [NACIONALIDADE], [ESTADO CIVIL], [PROFISSÃO], residente e domiciliado(a) no [ENDEREÇO DO CLIENTE], contra ato ilegal praticado pelo MM. Juiz da [NÚMERO]... Continue a ler "HABEAS CORPUS: Atipicidade da Conduta (Art. 333 CP)" »

Elementos dentários na determinação da idade: são as estruturas orgânicas que oferecem melhores subsídios. Tudo indica que são as estruturas que sofrem menos interferência de fatores sistêmicos e de desnutrição. À medida que a maturação dentária vai se complementando, diminui o espectro de informações até restringir-se aos 3º molares. A análise da mineralização dentária é considerada um indicador mais fiel da idade.

Estimativa da idade no adulto Gustafson (1950): analisou aspectos da involução dentária, elaborando uma classificação dos fenômenos ligados a ela:

• (A) Desgaste oclusal;
• (P) Periodontose;
• (S) Desenvolvimento da dentina secundária na cavidade pulpar;
• (C) Deposição de cemento na raiz;
• (R) Reabsorção da

Direção vs. Gestão Aeroportuária

Direção: Visão estratégica; analisa sistematicamente a capacidade aeroportuária (valor da capacidade de processamento de tráfego). Destina-se a regular o fluxo máximo de tráfego aceitável para o aeroporto.

Equipa de Gestão: Visão tática/operacional; observa e disponibiliza os recursos necessários.

Operações Aeroportuárias: Responsável pelo planeamento, execução e coordenação de todo o funcionamento do aeroporto, recolher e processar informação necessária para a faturação contabilística e indicadores de gestão.

Capacidade Aeroportuária: Das análises e estudos criteriosos de todos os subsistemas de processamento de aeronaves e passageiros resulta um conjunto de valores que é designado... Continue a ler "Direção e Gestão de Operações Aeroportuárias" »

1) Em termos de demanda de tráfego, considerando apenas a função deslocamento, o fluxo de tráfego é definido por:

A) número de veículos contados em uma seção viária num período de tempo T.

2) A sinalização horizontal é um subsistema da sinalização viária que se utiliza de linhas, marcações, símbolos e legendas pintadas ou apostas no pavimento das vias com a função de organizar o fluxo de pedestres e veículos, controlar e orientar os deslocamentos em situações com problemas de geometria e obstáculos, complementar a sinalização vertical. Com base nesses aspectos gerais, assinale a função das marcas transversais apostas no pavimento.

D) Ser mensagens escritas ou desenhadas no pavimento da via.

3) A hierarquização funcional... Continue a ler "Engenharia de Tráfego: Conceitos Essenciais e Sinalização" »

Disposições do Código Civil (CC)

Art. 5º do CC: A menoridade cessa aos dezoito anos completos, quando a pessoa fica habilitada à prática de todos os atos da vida civil.

Parágrafo único. Cessará, para os menores, a incapacidade:

• I - pela concessão dos pais, ou de um deles na falta do outro, mediante instrumento público, independentemente de homologação judicial, ou por sentença do juiz, ouvido o tutor, se o menor tiver dezesseis anos completos;
• II - pelo casamento;
• III - pelo exercício de emprego público efetivo;
• IV - pela colação de grau em curso de ensino superior;
• V - pelo estabelecimento civil ou comercial, ou pela existência de relação de emprego, desde que, em função deles, o menor com dezesseis anos completos tenha economia

Art. 1º: Proteção Integral

Esta Lei dispõe sobre a proteção integral à criança e ao adolescente.

Art. 2º: Definição de Criança e Adolescente

Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade.

Parágrafo único. Nos casos expressos em lei, aplica-se excepcionalmente este Estatuto às pessoas entre dezoito e vinte e um anos de idade.

Art. 3º: Direitos Fundamentais

A criança e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei, assegurando-se-lhes, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes facultar o desenvolvimento... Continue a ler "Estatuto da Criança e do Adolescente: Direitos Essenciais" »

Educação Formal

A educação formal é aquela que decorre em escolas, universidades, institutos politécnicos e outras instituições de ensino acreditadas. Ou seja, ocorre no sistema regular de ensino. Este processo educativo possui currículos e regras de certificação bem definidas, sendo organizado por diretrizes educacionais centralizadas, com estruturas hierárquicas e burocráticas determinadas em nível nacional e fiscalizadas pelos ministérios da educação.

Educação Não Formal

A educação não formal ocorre fora do sistema formal de ensino. É um processo organizado, mas geralmente os resultados da aprendizagem não são avaliados formalmente. É voluntária, não hierárquica e baseia-se na motivação intrínseca dos formandos.... Continue a ler "Educação: Formal, Não Formal, Informal e Gestão Escolar" »

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1. "A criança é feita de cem./ A criança tem / uma centena de línguas:"

Resposta: b) São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

2. Defina "direito" a partir do que foi exposto no material didático da disciplina de Princípios e Métodos de Educar e Cuidar.

Resposta: b) Acesso a Instituição de Educação Infantil.

3. As diferentes aprendizagens se dão por meio de sucessivas reorganizações do conhecimento:

Resposta: b) Tornar acessível a todas as crianças que frequentam a escola infantil, indiscriminadamente, através de situações pedagógicas intencionais, aprendizagens diversificadas, realizadas em situações de interação, brincadeiras e atividades orientadas. Assim, as crianças se desenvolvem e aprendem.

4. A organização do

EXCELENTÍSSIMO SENHOR DOUTOR JUIZ DE DIREITO DA 1ª VARA DOS FEITOS DA FAZENDA PÚBLICA DA COMARCA DE TERESINA - PIAUÍ

ALFA, brasileiro, solteiro, professor, portador do RG n. 1111 SSP-PI e inscrito no CPF sob o n. 2222, residente e domiciliado na Rua Cem, número 100, bairro Paraguay, na cidade de Teresina, por seu advogado que esta subscreve, com instrumento de procuração em anexo, onde indica o endereço para recebimento de intimações, vem, respeitosamente, à presença de V. Exa., com suporte na Súmula 393 do STJ, apresentar EXCEÇÃO DE PRÉ-EXECUTIVIDADE nos autos da Ação de Execução Fiscal promovida pelo MUNICÍPIO DE TERESINA, pelos fatos e fundamentos a seguir expostos.

DOS FATOS

Alfa sofreu execução fiscal promovida pelo... Continue a ler "Exceção de Pré-Executividade: Modelo de Defesa Fiscal" »