Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Ensino e Educação

1) Em termos de demanda de tráfego, considerando apenas a função deslocamento, o fluxo de tráfego é definido por:

A) número de veículos contados em uma seção viária num período de tempo T.

2) A sinalização horizontal é um subsistema da sinalização viária que se utiliza de linhas, marcações, símbolos e legendas pintadas ou apostas no pavimento das vias com a função de organizar o fluxo de pedestres e veículos, controlar e orientar os deslocamentos em situações com problemas de geometria e obstáculos, complementar a sinalização vertical. Com base nesses aspectos gerais, assinale a função das marcas transversais apostas no pavimento.

D) Ser mensagens escritas ou desenhadas no pavimento da via.

3) A hierarquização funcional... Continue a ler "Engenharia de Tráfego: Conceitos Essenciais e Sinalização" »

Art. 1º: Proteção Integral

Esta Lei dispõe sobre a proteção integral à criança e ao adolescente.

Art. 2º: Definição de Criança e Adolescente

Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade.

Parágrafo único. Nos casos expressos em lei, aplica-se excepcionalmente este Estatuto às pessoas entre dezoito e vinte e um anos de idade.

Art. 3º: Direitos Fundamentais

A criança e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei, assegurando-se-lhes, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes facultar o desenvolvimento... Continue a ler "Estatuto da Criança e do Adolescente: Direitos Essenciais" »

Educação Formal

A educação formal é aquela que decorre em escolas, universidades, institutos politécnicos e outras instituições de ensino acreditadas. Ou seja, ocorre no sistema regular de ensino. Este processo educativo possui currículos e regras de certificação bem definidas, sendo organizado por diretrizes educacionais centralizadas, com estruturas hierárquicas e burocráticas determinadas em nível nacional e fiscalizadas pelos ministérios da educação.

Educação Não Formal

A educação não formal ocorre fora do sistema formal de ensino. É um processo organizado, mas geralmente os resultados da aprendizagem não são avaliados formalmente. É voluntária, não hierárquica e baseia-se na motivação intrínseca dos formandos.... Continue a ler "Educação: Formal, Não Formal, Informal e Gestão Escolar" »

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1. "A criança é feita de cem./ A criança tem / uma centena de línguas:"

Resposta: b) São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

2. Defina "direito" a partir do que foi exposto no material didático da disciplina de Princípios e Métodos de Educar e Cuidar.

Resposta: b) Acesso a Instituição de Educação Infantil.

3. As diferentes aprendizagens se dão por meio de sucessivas reorganizações do conhecimento:

Resposta: b) Tornar acessível a todas as crianças que frequentam a escola infantil, indiscriminadamente, através de situações pedagógicas intencionais, aprendizagens diversificadas, realizadas em situações de interação, brincadeiras e atividades orientadas. Assim, as crianças se desenvolvem e aprendem.

4. A organização do

EXCELENTÍSSIMO SENHOR DOUTOR JUIZ DE DIREITO DA 1ª VARA DOS FEITOS DA FAZENDA PÚBLICA DA COMARCA DE TERESINA - PIAUÍ

ALFA, brasileiro, solteiro, professor, portador do RG n. 1111 SSP-PI e inscrito no CPF sob o n. 2222, residente e domiciliado na Rua Cem, número 100, bairro Paraguay, na cidade de Teresina, por seu advogado que esta subscreve, com instrumento de procuração em anexo, onde indica o endereço para recebimento de intimações, vem, respeitosamente, à presença de V. Exa., com suporte na Súmula 393 do STJ, apresentar EXCEÇÃO DE PRÉ-EXECUTIVIDADE nos autos da Ação de Execução Fiscal promovida pelo MUNICÍPIO DE TERESINA, pelos fatos e fundamentos a seguir expostos.

DOS FATOS

Alfa sofreu execução fiscal promovida pelo... Continue a ler "Exceção de Pré-Executividade: Modelo de Defesa Fiscal" »

O Direito Social à Educação Infantil

O atendimento em creches e pré-escolas como um direito social das crianças se concretiza na Constituição de 1988, com o reconhecimento da Educação Infantil como dever do Estado com a Educação. Esse processo teve ampla participação dos movimentos comunitários, dos movimentos de mulheres, dos movimentos de democratização do país, além, evidentemente, das lutas dos próprios profissionais da educação (Parecer CNE/CEB n.º 20/2009).

Diante do exposto acima, qual o papel da legislação e dos documentos norteadores do Ministério da Educação para o desenvolvimento da criança na Educação Infantil?

É de fundamental importância para a garantia dos direitos das crianças, pois é neles que... Continue a ler "Fundamentos e Evolução da Educação Infantil no Brasil" »

O que é o trabalhador?

R: É a composição de todas as dimensões.

Podemos dizer que ARH é composta por:

R: Subsistemas que se respeitam.

Entre as ações de ARH, qual se destaca?

R: A elevação do grau.

Não é minimamente compreendido:

R: O processo.

Dentre diversas variáveis, qual é crucial?

R: O comportamento das pessoas.

Uma organização é influenciada pela:

R: Teoria da Contingência.

Em sua argumentação sobre remuneração, destacam-se:

R: Remuneração Direta, salário e prêmios.

Existe o entendimento de que:

R: Todas as opções estão corretas.

Considerando os Métodos de Avaliação de Desempenho, qual é um exemplo?

R: Avaliação 360 Graus.

Qual o objetivo principal da análise de cargos?

R: Determinar as responsabilidades.

Avaliação

Aptidão do Solo e Etapas para o Cultivo de Arroz de Várzea

É mais recomendável o cultivo em solos com boa capacidade de retenção de água e nutrientes, de forma que haja menos perdas por lixiviação e menor custo ao produtor. No geral, são mais utilizados solos com horizonte B e com bom aporte de matéria orgânica (MO), como Gleissolos e Planossolos. Os solos devem conter água com quantidade e qualidade adequadas para que a cultura possa fechar seu ciclo, sendo essencial observar a salinidade, o teor de sólidos solúveis e o pH (neutro).

Etapas de Implantação:

• Levantamento planialtimétrico da área (0,1-0,5%);
• Nivelamento da área;
• Locação e construção de canais;
• Construção de taipas e tabuleiros;
• Preparo do solo.

Métodos de Plantio

Memoriais Criminais: Defesa e Acusação

O acusado é arrimo de família, haja vista ser responsável pelo sustento de uma prole numerosa composta de 04 (quatro) filhos menores, conforme certidões de nascimento em anexo (docs. 04, 04-A, 04-B, 04-C), e exerce a profissão de motorista de caminhão nesta cidade. É o tipo de cidadão tão simples, Excelência, a quem se pode até atribuir o seguinte conceito: “o cidadão humilde e pacato, nascido e criado no interior e que NÃO possui personalidade voltada para o crime”.

Necessária também a observação da falta de provas concretas, haja vista que não foi encontrada com o acusado a arma usada no crime e que o dinheiro encontrado com o réu é referente a trabalho realizado, conforme informado... Continue a ler "Memoriais Criminais: Modelos de Defesa e Acusação" »

Revisão de Conceitos Fundamentais

1. No processo de formação e no trabalho... A
2. Pode-se dizer que ser professor... B
3. A profissão docente, assim como... C
4. Só a educação de qualidade para... D
5. A presença de uma identidade própria... C
6. É importante que o docente venha... A
7. O conhecimento profissional se... D
8. A constituição do ser professor, isto é... A
9. A formação continuada compreende... C
10. A prática pedagógica é aprendida... A
11. O estabelecimento das escolas... B
12. Destaca-se a importância da atualização... D
13. A implantação das escolas normais... C
14. Com a criação das escolas normais... C
15. O modelo de escola normal que se implantou... A
16. As primeiras iniciativas pertinentes... A
17. Acredita-se que para um fazer pedagógico... A

Questões Discursivas e