Anotações, resumos, trabalhos, provas e exercícios de Esporte e educação física de Ensino Médio

Guia de Ortopedia: Principais Patologias e Fraturas

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Legg-Calvé-Perthes

Definição: Necrose asséptica avascular da epífise femoral em crescimento.
Causas: Sinovites de repetição, trauma, uso de esteroides e defeitos de coagulação.
Fases: Necrose > Fragmentação > Remodelação > Sequela.
Diagnóstico: Radiografia panorâmica da bacia em AP e Lovenstein (apresenta alterações da epífise proximal do fêmur: irregularidade, achatamento e heterogeneidade). O sinal de extrusão da cabeça do fêmur sugere a evolução.
Tratamento: Conservador: Imobilização bilateral em abdução e rotação interna.

Epifisiólise

Definição: Deslizamento da epífise proximal do fêmur.
Causas: Multifatorial, biotipo ectomorfo, sinovites, obesidade e desequilíbrio endócrino.
Quadro Clínico: Sinal...

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Proposta Pedagógica para Educação Infantil: Guia Completo

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Proposta Pedagógica – Educação Infantil

Proposta Pedagógica

Na Educação Infantil, o aluno é estimulado a encontrar, arriscar, rever e participar de atividades que construirão seu método de conhecimento real, com vivências experimentadas no dia a dia da escola, que favorecem o desenvolvimento cognitivo e a formação social e pessoal da criança. Em todos os espaços da Educação Infantil, mobiliários, objetos e materiais de apoio são adaptados para a aprendizagem nessa fase escolar, garantindo a excelência pedagógica. Além das atividades em sala de aula, os parques são utilizados com atividades lúdicas e recreativas, onde os estudantes se divertem, desenvolvem atividades motoras e criam relações interpessoais.

A Importância

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Piscinas vs. Águas Abertas: Guia Completo

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Piscinas e Águas Abertas

Atletas de águas abertas

O índice de gordura é mais alto em nadadores de piscina, que têm maior constituição muscular. Em águas abertas, existe a possibilidade de contato físico.

Posição do Corpo na Água

  • Na piscina, o nado é mais plano; nadadores tentam alinhar o corpo com a água.
  • Em águas abertas, a cabeça é mais alta, havendo uma constante elevação para localização do nadador na disputa da prova.

Necessidades de Virada

  • Em piscina, a virada é sempre constante e varia de acordo com os estilos.
  • Este fator não existe em águas abertas; o nadador se localiza através de boias ou outros pontos de referência.

Realização de Multiprovas

  • Em piscinas, nadam-se 2, 3, 4 ou mais provas no mesmo dia.
  • Em águas abertas,
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Questões sobre Pensamento Sistêmico e Reducionismo

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Questão 1
Dividir o objeto de estudo em partes independentes, para melhor compreendê-lo, é uma abordagem:
1 - Sistêmica.
2 - Interdisciplinar.
3 - Construtivista.
4 - Particionista.
5 - Reducionista.
Resposta: Reducionista.
Questão 2
Suponha que a população de pombos da cidade de Milão, na Itália, tenha apresentado a seguinte evolução:
1996: aproximadamente 5.000 pombos
1997: aproximadamente 7.500 pombos
1998: aproximadamente 11.200 pombos
1999: aproximadamente 16.500 pombos
2000: aproximadamente 25.000 pombos.
Do ponto de vista sistêmico, esse crescimento pode ser identificado como:
1 - Um crescimento anormal.
2 - Um crescimento aleatório.
3 - Um padrão que pode se repetir em outros sistemas.
4 - Um desastre ecológico.
5 - Ausência de predadores.
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Conceitos Essenciais: Neurociência, Psicologia e Gestão

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Neurônio

A unidade básica do sistema nervoso que transmite uma miríade de informações através da sinapse.

Classificação dos Neurônios

  • Monopolares: Uma via de entrada e uma via de saída, geralmente para a medula espinhal.
  • Bipolares: Duas vias, uma de entrada e uma de saída.
  • Multipolares: Múltiplas vias de entrada e múltiplas rotas de saída.

Sinapse

A conexão entre dois ou mais neurônios que transmitem informações.

Potencial de Ação (Impulso Elétrico)

Uma onda de descarga elétrica que percorre a membrana da célula.

Sistema Nervoso

O conjunto de células (neurônios) ligado a órgãos, músculos e glândulas que produzem comportamentos.

Características Principais

  • Motor (movimentos)
  • Sensorial (sensações)
  • Intelectual (memórias)

Divisão

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Planejamento e Desenvolvimento de Programas Educacionais

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Este documento detalha os elementos e o processo de design de programas e unidades educacionais, visando a otimização do ensino-aprendizagem e a adaptação às necessidades dos alunos.

Programas Educacionais: Componentes Essenciais

Um programa educacional abrangente inclui:

  • Objetivos, Conteúdo e Cronograma: Definição clara para cada ciclo, permitindo a adaptação da sequência de conteúdos às características do local e seu ambiente.
  • Contribuição para Competências Básicas: Detalhamento de como as diferentes áreas contribuem para a aquisição de competências básicas.
  • Conteúdo Transversal: A maneira como o conteúdo transversal é incorporado ao currículo.
  • Metodologia Aplicada: As abordagens pedagógicas a serem utilizadas.
  • Avaliação
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Desenvolvimento Otimizado de Velocidade e Flexibilidade para Jovens Atletas

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Velocidade

"Capacidade que nos permite fazer um movimento no menor tempo possível, a uma taxa máxima de execução e por um curto período que não causa fadiga."

Distinguir entre:

  • V. Cíclica: uma sucessão de ações próprias (em execução).
  • V. Acíclica: própria de uma única ação (jogar).

Distinguir:

  • V. Reação: capacidade de responder com o movimento a um estímulo, no menor tempo possível (saída para ouvir o tiro na corrida de 100m).
  • V. Gesto: performance de velocidade de um gesto isolado. Também chamado de V. performance (jogar a bola no beisebol).
  • V. Deslocamento: capacidade de percorrer uma distância no menor tempo possível. Também pode ser definido como a repetibilidade em um mínimo de gestos iguais (corrida, caminhada).

Speed-

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Glossário Essencial: Termos e Definições em Português

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Vocabulário

Formentor:

Pequena península na ilha de Maiorca, na cidade de Pollença, Espanha.

Atupen:

Atirar, disparar.

Fontanella:

Pequena fonte.

Ungido:

Aquele que foi consagrado ou abençoado com óleo sagrado.

Testa:

Parte superior da face, entre as sobrancelhas e o cabelo.

Trone:

Trono (assento real).

Bird:

(Inglês) Pássaro.

Encativam:

Cativam (do verbo cativar).

Lodo:

Lama, barro, sedimento.

Espreita:

Ato de observar secretamente; vigia.

Tempo:

Período de duração; condição atmosférica (clima); ritmo.

Lloure rugido:

Rugido de leão (possível referência a um som forte e libertador, de origem catalã).

Rock:

(Inglês) Rocha, pedra grande.

Saguntine:

Relativo a Sagunto; habitante de Sagunto, cidade de Valência, Espanha.

Foll:

Louco, insensato.

Palestrante:

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Técnica de Crawl: Fases de Agarre e Tração

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Curva 2: Varridura para Baixo ou Fase de Agarre (Grip)

Rastrear aderênciaPosição inicial: O braço está quase totalmente estendido e ligeiramente à frente e para fora da linha do ombro. O cotovelo se dirige para cima e para fora, posicionando-se acima das mãos. O pulso está girado ligeiramente para fora. A palma da mão está voltada para baixo, para fora e ligeiramente para trás.

Rastrear finais aderênciaPosição final: O braço está no ponto de máxima profundidade, quase em linha reta e fora da linha do ombro. A flexão do cotovelo está voltada para cima e para fora. O pulso apresenta uma ligeira flexão e rotação interna. A palma da mão está voltada para dentro, para trás e para cima, preparando a próxima fase.

Descrição do movimento: A mão realiza uma curva para

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Truques Extremos de Dieta e Controle de Apetite

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Truques para Controlar a Fome e a Ansiedade

  1. Se você estiver com fome, conte até 1000 antes de comer. Você perceberá que não valia a pena acumular gordura no corpo.
  2. Tome um gole de água para cada porção de comida. Você se sentirá saciado mais rapidamente.
  3. Experimente a comida e cuspa-a. Repita quantas vezes for necessário para acalmar a ansiedade.
  4. Quando sentir vontade de comer, escove os dentes ou tome banho. Assim, você não quererá sujar os dentes com alimentos.
  5. Se houver uma refeição em família, não coma no dia anterior.
  6. Corte os alimentos em pedaços pequenos e leve cerca de 20 minutos para comer. Com o tempo, você ficará entediado e não quererá mais comer.
  7. Não saia de casa com dinheiro, para evitar a tentação de comprar
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