Anotações, resumos, trabalhos, provas e exercícios de Filosofia e ética de Ensino Médio

O Caminho para o Conhecimento: Libertação da Ignorância

O processo educativo, metaforicamente comparado a um caminho robusto e íngreme, representa a jornada do prisioneiro que se liberta de suas cadeias de ignorância. É um percurso difícil de navegar e nem sempre bem compreendido pelo indivíduo em formação.

A Essência das Coisas: As Ideias Platônicas

Na filosofia de Platão, as Ideias (ou Formas) são as essências das coisas, existindo de forma separada e independente delas. Cada variedade de coisas participa de uma única Ideia que constitui sua essência (o que uma coisa é). Assim, todas as coisas belas participam e se relacionam com a Ideia de Beleza, da mesma forma que a multiplicidade de coisas reais se relaciona com a Ideia...

Kant e o Iluminismo: Sapere Aude

O Iluminismo é a saída do homem da sua menoridade, da qual ele próprio é culpado. Kant incentivou o homem, que se encontrava numa situação confortável de menoridade autoimposta, e afirmou que era preciso lutar pela sua emancipação. Não se deve limitar a acreditar que um livro, um líder ou uma ação externa possa garantir a felicidade. A reforma deve começar pelo pensamento, e não necessariamente por uma revolução violenta.

Para corrigir as grandes diferenças sociais (riqueza, felicidade, cultura), é necessário remover as barreiras que impedem o homem de ser melhor (leis, proibições). Contudo, cada indivíduo deve estar consciente de que precisa agir para alcançar a felicidade. Se alguns...

O Conhecimento e a Virtude em Platão

Os Tipos de Conhecimento Segundo Platão

Segundo Platão, o ser e o saber estão correlacionados: o grau de conhecimento corresponde aos graus do ser. Um conhecimento perfeito e verdadeiro corresponde a um ideal, enquanto um conhecimento imperfeito carrega uma menor rigidez e confiabilidade. O valor do conhecimento baseia-se na permanência do ser das coisas. Observamos a mudança das coisas, mas a verdadeira essência delas não muda, sendo, portanto, imutável, não perecível e não perceptível pelos sentidos.

As Categorias do Conhecimento

• Conhecimento Sensível: Relaciona-se com o mundo material, com as coisas que percebemos através dos sentidos. Aqui se encontram o que Platão chamou de sombras ou figuras

Sobre a Realidade (Física e Metafísica)

Para Platão, a realidade é a Ideia (universal). Para Aristóteles, é a substância primária (coisas específicas).

A Ideia, para Platão, como universal, mantém uma relação transcendente com a matéria, sendo independente e separada do mundo empírico. Confere uma realidade extramental independente (ontologia forte). A razão a capta através da dialética.

Para Aristóteles, a Ideia (forma) mantém uma relação imanente com a matéria, estando necessariamente ligada a ela e sendo a forma da substância primária. Confere uma realidade extramental, capturada pela compreensão e expressa na linguagem, mas não é independente da matéria (ontologia moderada).

O Ser

O Ser, para Platão, apresenta as...

6. Ética: A ética aristotélica é um sistema de ética que define o fim da vida moral e os instrumentos para alcançá-lo. Na Ética Eudaimonista, o supremo bem do homem é a felicidade, sendo este o fim da vida moral. Na Ética da Virtude, a virtude é o instrumento para alcançar a felicidade.

Sua ética é orientada para a natureza: a boa vida é a felicidade, e este é o fim do homem. Contrariamente a Platão, Aristóteles argumenta que não há um único bem, mas muitos; cada substância tem o seu bem próprio (patrimônio). No homem, o maior bem é a felicidade. Todos os seres humanos têm uma função específica. O homem é capaz de escolher e alocar os recursos que o podem levar a um fim.

A Virtude: A virtude para Aristóteles é...

A Teoria das Ideias de Platão

A teoria das ideias afirma a existência de dois mundos distintos e separados: o mundo dos objetos dos sentidos em torno de nós e o mundo inteligível das ideias. Platão ilustra esta dualidade de mundos com o famoso "Mito da Caverna".

As ideias são essências: a verdadeira essência das coisas está nelas. A tarefa dos filósofos é retirar os homens do mundo sensível das aparências e conduzi-los à verdadeira essência das coisas, o mundo das ideias, o mundo realmente real.

Existem ideias separadas das coisas, ou seja, possuem uma existência independente da mente humana; cada ideia existe como uma realidade transcendente.

Características das Ideias

As ideias possuem características idênticas, chamadas de...

Ação e Felicidade em Deus

Ação. Deus é o objeto da felicidade humana. O homem busca a felicidade, mas não a encontra em si mesmo. É necessário transcender-se no campo do amor, pois somente Deus é o objeto capaz de satisfazer plenamente o ser humano como um ser livre. O homem pode escolher bens mutáveis como objetivo de vida, em vez de aderir ao bem imutável, que é Deus. Embora Deus seja o objeto real da felicidade, a escolha humana é livre e resulta de uma decisão pessoal, pela qual cada um é totalmente responsável.

O Problema do Mal

O problema do mal. Santo Agostinho, confrontado com o problema da origem do mal, questiona se Deus é responsável pela existência do mal no mundo. Ele propõe uma solução baseada na filosofia de...

Platão e os Sofistas

Os sofistas viviam no período clássico, durante os séculos V e IV a.C. Embora perseguidos, a maioria deles conduziu seus negócios na Atenas democrática, onde a linguagem era muito importante e o bom uso da palavra era considerado indispensável para se afirmar no conjunto de critérios dos cidadãos. Os sofistas eram apresentados como mestres da virtude, que orientavam o seu ensino para desenvolver uma gama de habilidades úteis para o sucesso social. Por isso, ensinavam principalmente retórica (técnica de discussão e persuasão) e erística (habilidades dialéticas de discussão).

Protágoras é importante (famoso por dizer: “O homem é a medida de todas as coisas: das que são, como elas são; das que não são,

Educação

Educação: Os atenienses tinham uma educação pública gratuita para todos os cidadãos, que era o ponto de partida para o governo. Com a educação, formam-se guerreiros fortes e sábios, que possuem o direito de governar. Platão acreditava que a educação serve para restaurar a alma, voltando-a para si mesma e fazendo-a lembrar do que esqueceu.

• Primeiro: A criança recebe uma educação de armas, pois é necessário dar à criança uma formação que a torne forte na mente e no corpo.
• Segundo: São ensinadas música, aritmética e geometria para despertar a inteligência da alma e não usar apenas os sentidos.
• Terceiro: Um grupo seletivo estuda astronomia. Destes, alguns, que sejam justos, seguem para a dialética, a ciência suprema

Lei Natural

Lei natural: Doutrina filosófica do direito positivo baseada na lei natural; isto é, as leis promulgadas pelos homens devem emanar da lei natural e ser coerentes com a natureza humana. Acórdão.

União entre um sujeito e predicado: juízos analíticos. São aqueles em que o conceito do predicado está contido no sujeito. Exemplo: A neve é branca. Esses julgamentos são tautológicos, ou seja, não necessitam de prova; são, portanto, a priori — universais e necessários, anteriores à experiência. Correspondem às verdades da razão. Não são extensivos; não acrescentam informações, como acontece com princípios da lógica e da matemática.

Juízos sintéticos

Juízos sintéticos: o conceito do predicado acrescenta informações...