Anotações, resumos, trabalhos, provas e exercícios de Filosofia e ética de Universidade

METODOLOGIA: Conjunto de técnicas ou processos que usamos para atingir um determinado resultado.

PESQUISA: É o ato pelo qual procuramos obter conhecimento sobre alguma coisa – ampliar o conhecimento.

POR QUE ESTUDAR?

• Aprender práticas de leitura, como ler corretamente;
• Elaborar e diferenciar textos acadêmicos;
• Entender e saber aplicar normas para técnicas de elaboração de trabalhos.

SERVE PARA:

• Comprovação de algo;
• Solucionar um problema;
• Resposta para uma dúvida ou questionamento.

CIÊNCIA: É tudo aquilo que a gente quer conhecer. Conjunto de conhecimentos sistematizados relativos a um determinado objeto de estudo.

1. A ciência começa por observação: Coletar informações a partir das observações rigorosas sobre o assunto. Etapa inicial,

Na teoria Política de Platão contida em seu livro “A República” o autor determina Retratando como a pólis ateniense estava preparada e a importância da educação Na constituição do Estado ideal. Além de abordar a relação dos homens com a Pólis, proporciona sua teoria em relação ao conhecimento. Aborda níveis de Conhecimento que podem ser atingidos pelo homem, a informação afetuosa e o Conhecimento inteligível. A informação afetuosa é útil pára as pessoas comuns, já Que, consistir em cópias defeituosas das coisas, não passa de fantasias, e Assim, camuflam a verdade. E o inteligível, carácterístico dos filósofos, é o Conhecimento apropriado que nos consente o acesso ao mundo verdadeiro. Sendo Assim, apenas os...

John Rawls e os Princípios da Justiça

Os princípios de justiça propostos por John Rawls são:

1. Princípio da Liberdade Igual (1º): A sociedade deve assegurar a máxima liberdade para cada pessoa, compatível com uma liberdade igual para todos os outros.
2. Princípio da Oportunidade Justa (2ºB): As desigualdades económicas e sociais devem estar ligadas a postos e posições acessíveis a todos em condições de igualdade de oportunidades.
3. Princípio da Diferença (2ºA): A sociedade deve promover a distribuição igual da riqueza, exceto se a existência de desigualdades económicas e sociais gerar o maior benefício para os menos favorecidos.

Jeremy Bentham e o Utilitarismo Clássico

O Princípio da Utilidade

A grande premissa do pensamento jusfilosófico...

Origem em Frankfurt: O surgimento da Escola de Frankfurt explica algumas características das produções teóricas de Max Horkheimer. Horkheimer e seus companheiros formavam um grupo de intelectuais que não assumiam diretrizes partidárias (nem social-democratas nem comunistas). Horkheimer, em conjunto com seus colaboradores, buscava preservar a filosofia crítica e a crítica das ciências sociais, utilizando estudos interdisciplinares que reuniam conhecimentos de diversas áreas, como a sociologia, a psicanálise, a pesquisa empírica, as artes e as teorias filosóficas. Portanto, ao invés de um pensamento puramente teórico, esse grupo trouxe à teoria uma dimensão crítica prática, transformando a análise da realidade social; havia...

A Importância do Estudo da Lógica para o Pensamento

Estudar lógica representa aprimorar a arte de pensar. O dom de raciocinar e o dom da inteligência, todo ser humano normal os possui, o que difere, no entanto, é a forma com a qual usamos e demonstramos esses dons.

No instante em que haja um aprimoramento, treinamento e uma aplicabilidade de nossos dons, poderemos julgar e até avaliar o rendimento intelectual do ser humano. Lógica, de maneira geral, consiste em ser a arte de pensar corretamente, isto é, nem sempre raciocinamos da maneira correta; às vezes tomamos uma decisão em vez de outra, agimos diversas vezes de maneira ilógica.

Todo profissional que possui como ferramenta de trabalho o raciocínio, seja para resolver problemas...

Descartes e o Racionalismo

O pensamento de Descartes tem como pano de fundo as grandes transformações no mundo europeu dos séculos XVI e XVII.

Descartes pretende fundamentar a possibilidade do conhecimento científico (da Nova Ciência), encontrando uma verdade inquestionável e refutando o ceticismo.

Adota uma posição racionalista: torna a razão natural o ponto de partida do processo de conhecimento, enfatizando a necessidade do método para "bem conduzir esta razão" em sua aplicação ao real.

Encontra no próprio pensamento a certeza que não pode ser posta em questão pelo cético, já que duvidar é pensar e a dúvida pressupõe o pensamento (argumento do cogito).

O argumento do cogito o coloca diante do solipsismo, um idealismo radical...

Introdução à Análise do Direito

Carlos Santiago Nino

Capítulo I - A Definição de Direito

1. A Pergunta "O Que é Direito?"

São notáveis as dificuldades e discordâncias entre estudiosos do direito ao definir e classificar os fenômenos que estudam, apesar da aparente familiaridade do objeto.

Uma possível explicação reside na concepção platônica da relação entre linguagem e realidade. Nesse pensamento, conceitos refletem a essência das coisas, e palavras são seus veículos. A conexão entre significado e realidade seria necessária, cabendo aos homens apenas reconhecê-la. Haveria, assim, uma única definição válida para cada palavra, obtida por intuição intelectual. Essa concepção entende a definição como descritiva...

1 — Sentido de "pureza" no normativismo kelseniano e papel da Grundnorm

Pergunta: Qual o sentido de "pureza" do normativismo kelseniano e qual o papel da Grundnorm?

Resposta: Kelsen afirma que o fundamento do ordenamento jurídico é definido como uma norma, a norma fundamental (Grundnorm), que não remete a nenhuma outra. Seu caráter é técnico-gnosiológico e sua existência é puramente lógica. A "pureza" é atributo da ciência que se pretende construir: a ciência do direito deve concentrar-se no direito positivo, sem pretender penetrar nas ambições de outras ciências. O objeto da ciência é o direito positivo; cabe a ela estudar esse objeto sem dispersões.

A Grundnorm tem o papel de pressupor uma cascata de relações recíprocas...

1. Divergências entre Heráclito e Parmênides sobre o Ser

R: Heráclito procura explicar o mundo pelo desenvolvimento de uma natureza comum a todas as coisas em eterno movimento. Ele afirma a estrutura contraditória e dinâmica do real. Para ele, tudo está em constante modificação. Daí sua frase: "Não nos banhamos duas vezes no mesmo rio", já que nem o rio nem quem nele se banha são os mesmos em dois momentos diferentes da existência. Parmênides, ao contrário, diz que o ser é unidade e imobilidade e que a mutação não passa de aparência. Para Parmênides, o ser é completo, eterno e perfeito.

2. A preocupação com a physis

R: Alguns pensadores gregos entendiam que a physis estava relacionada com a natureza e o fenômeno, enquanto...