Anotações, resumos, trabalhos, provas e exercícios de História de Ensino Fundamental II

História: Conceitos, Pré-História e Civilizações Antigas

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Introdução à História

A história é a disciplina que estuda a vida dos homens em sociedade ao longo do tempo. Seu objetivo é compreender ações, desejos, pensamentos, sentimentos e criações culturais dos homens em diversas sociedades e variadas épocas.

Fontes Históricas

Todos os vestígios deixados pelas gerações passadas são fontes históricas que podem ser analisadas pelos historiadores para produzir conhecimento histórico. Esses vestígios podem ser pinturas, registros escritos, monumentos, fotografias, instrumentos de trabalho, joias, vestimentas, entre muitos outros objetos feitos pelo trabalho humano, que servem como base para a construção do conhecimento histórico.

Quem Faz História

As transformações na sociedade são

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Governo local Espanha

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Unidade 4

Regeneração

E uma nova etapa política resultante de um golpe de estado em 1851 em Portugal. Este movimento pretendia o progresso material do pais, com o fomento do capitalismo aplicado a economia ,e terminava uma longa fase de conflitos políticos dando lugar ao rotativismo.

Fontismo

A política de desenvolvimento das obras publicas levada a cabo por Fontes Pereira de Melo foi designada por Fontismo. A principal preocupação do fontismo era recuperar o pais do atraso económico e pára isso praticou-se uma política de instalação de infraestruturas e equipamentos como é o exemplo das estradas, caminhas de ferro, telefones, pontes etc. As principais vantagens deste investimento são a criação de um mercado nacional fazendo chegar...

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Implantação do Liberalismo em Portugal: Antecedentes e Revolução de 1820

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Implantação do Liberalismo: Antecedentes da Conjuntura

No **início do século XIX**, **D. João VI** governava um país profundamente ligado ao antigo regime. Predominavam as atividades primárias, e pesados **impostos** condenavam os agricultores à miséria. Todavia, a burguesia e alguns intelectuais propagavam ideias de **liberdade** e **igualdade**, provenientes da França.

As Invasões Francesas e a Dominação Inglesa em Portugal

Para acabar com o domínio da Inglaterra, Napoleão Bonaparte decretou o **Bloqueio Continental** – nenhuma nação europeia devia comerciar com as Ilhas Britânicas. Portugal não acatou o bloqueio e acabou por sofrer **três invasões napoleônicas** que devastaram o país, passando a ser dominado pelos ingleses....

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A Revolução Industrial: Ciência, Técnica e Capitalismo

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Unidade 1: A Ligação entre a Ciência e a Técnica

Os primeiros avanços desta indústria fizeram-se com maquinarias simples e pequenos empresários ou artesãos. Por volta do século XIX, a situação mudou: estamos perante um progresso técnico que veio alterar todas as estruturas anteriormente existentes. Para isso, a técnica necessitou da complementaridade dos conhecimentos teóricos (ciência). As universidades assumem um papel fundamental na formação de técnicos especializados. Surgiu, então, a ligação entre a ciência e a técnica.

Esta ligação é de extrema importância, pois ambas se complementam entre si. Podemos ver a ligação iniciando-se pela técnica, quando o processo de invenção necessita da ciência pela sua aplicação...

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Sociedade, Migração e Socialismo no Século XIX

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Unidade 2: Transformações Sociais e Ideológicas

O Fenómeno Migratório Europeu (Pós-1800)

A partir de 1800, os Europeus espalharam-se por todo o mundo em vastas vagas de emigração, devido a fatores de pressão populacional e problemas associados ao mundo real.

Problemas ligados à industrialização muito rápida e devido às máquinas originaram desemprego. As migrações também estavam ligadas à perseguição política e religiosa.

No continente asiático, a maioria dos chineses deslocou-se para a América. Dentro da Europa, os italianos deslocaram-se para a Suíça, Alemanha, Áustria e França. Os trabalhadores da classe mais pobre procuravam emprego em Inglaterra; os polacos dirigiam-se para a Alemanha e França (países com maior...

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Renascimento e Maneirismo: A Revolução das Artes

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No século XV, o Império Bizantino caiu. Ao ter sido tomado pelos Otomanos (povo islâmico), os intelectuais e artistas bizantinos fugiram para a Itália, levando a tradição clássica de raízes gregas que foi a base da renovação cultural e artística do Quattrocento italiano. Paralelamente, e apesar dos problemas que atingiram a Europa no século XV, como o Grande Cisma do Ocidente e a Peste Negra, a progressiva dissolução do poder feudal (e de todo o mundo medieval, em geral) e um crescente otimismo nas crenças nas potencialidades do homem levou à emersão de um novo espírito, alicerçado no renascimento do Humanismo e do Classicismo antigos. Todavia, a influência da Igreja também influenciou este desenvolvimento, o que levou...

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Segunda Guerra Mundial: Causas, Conflito e Pós-Guerra

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O Imperialismo das Ditaduras

Foi a política de expansionismo agressivo que levou Hitler a violar o Tratado de Versalhes e a ocupar, numa fase extremamente rápida, os países europeus vizinhos. Estes 7 anos de cegueira do Ocidente, segundo Kastler, resumiu a paralisação do Ocidente sem qualquer reação à atitude de Hitler. O Eixo foi formado pela Alemanha Nazi, Itália e Japão. A mundialização do Conflito deu-se com a entrada dos EUA ao lado dos Aliados. Os Kamikaze entram em ação por parte dos japoneses; em contrapartida, os americanos lançam sobre o Japão a bomba atómica sobre Hiroshima e Nagasaki, ganhando assim a guerra. Outro dos cenários terríveis e negros do conflito pairou na Europa com o Holocausto e o genocídio dos

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Linha do tempo mesopotamia e Egito império romano

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A fenicia: rainha dos mares "uma civilização marítimo comercial", Localização geografica:entre o mar mediterraneo e os montes Líbano.Principais cidades históricas: Biblos, Sídon, Tiro e Ugarit. Atualmente corresponde ao Líbano cuja capital é Beirute. Politica: Talassocracia->Império dos mares; não havia estado centralizado; governada por cidade-estados com autonomia política; a elite politica era constituida por comerciantes e navegadores.  Economia: Baseada no desenvolvimento do comércio marítimo externo; promoveram o desenvolvimento da engenharia náutica-> Birreme Fenício; Comercializavam: tecidos,ouro,tintas,vidro,escravos,papiro,marfim,cerâmica,prata,madeira,etc; os fenicios foram os maiores comerciantes e navegadores...

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Império Romano: Cultura, Sociedade e Legado

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1. Localiza geograficamente Roma.

Roma situa-se na Península Itálica, junto ao Rio Tibre.

2. O Império Romano estendia-se por três continentes. Quais eram?

Ásia, África e Europa.

3. Porque razão os Romanos chamavam “Mare Nostrum” ao Mar Mediterrâneo?

Porque o Mar Mediterrâneo encontrava-se no centro do Império Romano. Qualquer povo que o quisesse navegar teria de ser com sua autorização e mediante um pagamento.

4. O que se entende por Romanização?

Integração das populações conquistadas na vida, nos hábitos e na cultura dos Romanos, passando a viver à maneira destes.

5. Quais eram os instrumentos de integração dos Romanos?

  • O Latim;
  • Vasta rede de estradas (por onde passavam legiões e os comerciantes e que ligavam as diversas
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Arte Rupestre: História, Características e Evolução

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Arte Rupestre

Ver artigo principal: arte rupestre

A arte rupestre é a primeira demonstração de arte de que se tem notícia na história humana. Seus vestígios datam de antes do desenvolvimento das grandes civilizações e tribos, como as do Antigo Egito. Esse tipo de arte era caracterizado por ser feito com materiais como:

  • Terra vermelha;
  • Carvão;
  • Pigmentos amarelos (retirados também da terra).

Os desenhos eram realizados em peles de animais, cascas de árvores e em paredes de cavernas. Retratavam animais, pessoas e até sinais. Havia cenas de caçadas, de espécies extintas e em diferentes regiões. Apesar do desenvolvimento primitivo, podem-se distinguir diferentes estilos, como o pontilhado (o contorno das figuras formado por pontos espaçados)...

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