Anotações, resumos, trabalhos, provas e exercícios de Língua e literatura de Outros cursos

Análise de Obras e Autores da Literatura Brasileira

• Aluísio Azevedo - O Cortiço: Rita desaparecera da estalagem durante a confusão da noite.
• Simões Lopes Neto - Contos Gauchescos e Lendas do Sul: O conto "Trezentas Onças" mostra a honestidade do gaúcho; "Boi Velho" mostra a valorização material sobre o afetivo.
• Cecília Meireles - Romanceiro da Inconfidência: Cecília elabora, a partir de célebre episódio da história brasileira, um longo poema narrativo que denuncia a opressão metropolitana.
• Machado de Assis - Quincas Borba: "Sofia", disse Rubião, "os dias passam, mas nenhum homem esquece a mulher...".
• Clarice Lispector - A Hora da Estrela: Macabéa ficava contente com a posição social dele.
• Carlos Drummond de Andrade - A Rosa do

Cantigas

Líricas (amor e amigo) e Satíricas (escárnio e maldizer).

Cantigas Líricas

• Amor: eu lírico masculino (homem) escreve para uma mulher que é inatingível, objeto de um amor idealizado.
• Amigo: eu lírico feminino (mulher) escreve para um homem que foi para a guerra; ela dialoga com a natureza ou com uma amiga.

Cantigas Satíricas

• Escárnio: crítica indireta e sutil.
• Maldizer: crítica direta e explícita.

Novelas de Cavalaria

Parte da literatura em prosa, com longos poemas de guerra (1189 a 1198).

Cancioneiros

Registros de obras e poemas da época, como o Cancioneiro da Ajuda.

Vassalagem Amorosa

Coita (sofrimento) do vassalo, funcionário do senhor feudal.

Formação de Palavras

Radical, afixos, desinência e vogal temática.

• Radical: parte

1. Elementos Essenciais da Comunicação

A comunicação é um processo complexo que envolve diversos elementos interligados, cada um com uma função específica:

• Emissor (Remetente) – Função Emotiva: É quem emite a mensagem, expressando seus sentimentos, emoções ou opiniões.
• Receptor (Destinatário) – Função Conativa: É quem recebe a mensagem, sendo o alvo da comunicação. O foco está em influenciar ou persuadir o receptor.
• Mensagem – Função Poética: É o conjunto de informações transmitidas. A função poética se manifesta quando há um foco na forma e na estética da mensagem, na sua elaboração.
• Código – Função Metalinguística: É a combinação de signos (linguagem verbal, não verbal, etc.) utilizada na transmissão

Pré-Modernismo

O Pré-Modernismo não foi uma ação organizada nem um movimento; deve ser encarado como uma fase. Não apresentando semelhanças completas com o Modernismo, não possui grande número de representantes, mas conta com nomes de muito valor para a literatura brasileira. Caracteriza-se por uma transição informal, crítica social — a despreocupação do governo com os mais pobres — e o inconformismo diante das atitudes políticas e sociais. Essa fase de grande transição deixou importantes obras, como Canaã (Graça Aranha), Os Sertões (Euclides da Cunha) e Urupês (Monteiro Lobato).

Oswald e Mário de Andrade

O Modernismo teve início com a Semana de Arte Moderna, período em que houve um amadurecimento da literatura brasileira....

O Espéculo e a Legislação de Afonso X

Constatando a prestação inconsistente da Carta Real e a sua existência no século XIII, observa-se que o Espéculo foi, precisamente, o título inicial do livro. A nomenclatura deve ser interpretada como referindo-se a um especulador que existia com esse nome.

Segundo esta interpretação, Afonso X ordenou a preparação do Espéculo como trabalho legal. Devido a dificuldades jurídicas, o Espéculo entrou em crise, sendo escrita em 1268 a Carta Régia, que teve circulação seletiva e rara.

O Espéculo

Este é um corpo jurídico composto por cinco livros, cujas leis são referenciadas posteriormente. Seu conteúdo é semelhante ao das três primeiras Partidas, incluindo coincidências literárias. O...

Resumo e Contribuição Marxiana

O duplo caráter da mercadoria, enquanto valor de uso e valor, e do trabalho, enquanto trabalho concreto, útil, e trabalho abstrato, bem como a rigorosa determinação da categoria força de trabalho, foram considerados pelo próprio Marx como os resultados mais importantes de seus estudos sobre a economia política. A diferenciação entre valor do trabalho e valor da força de trabalho constitui a chave para resolver a questão que confundia os economistas políticos clássicos: como o trabalho gerava mais-valor, pressupondo a troca entre equivalentes. Sendo o salário o valor relativo à força de trabalho e não ao trabalho ou ao produto do trabalho, ficava esclarecida a fonte do mais-valor, preservando-...

DISPENSA DE SERVIÇOS

O ILS tem o direito de renunciar à prestação de serviços profissionais nos seguintes casos:

• Quando estiver satisfeito que o serviço está sendo solicitado está fora das suas competências profissionais. Um exemplo seria se um usuário solicitar um ILS pára saber os procedimentos a seguir pára solicitar um crédito pára um banco e solicita o ILS, depois de receber as informações, fazer declarações em seu nome.
• No caso em que, por falta de treinamento ou experiência, considera que é capaz de fornecer um serviço de qualidade. O exemplo que pretende recrutar um ILS pára uma conferência sobre técnicas de computação, e que não tem nenhum ou muito treinamento básico sobre o assunto.
• O não cumprimento

Manifesto Masculino Definitivo

Querida Mulher:

1. Se você pensa que está gorda, é bem provável que você esteja certa. Não me pergunte. Me negarei a responder.
2. Se você não se veste como as modelos de roupa íntima, não espere que eu me comporte como os galãs das novelas.
3. Se você quer algo, peça. Deixemos isto claro: as indiretas sutis não funcionam. As diretas diretas não funcionam. As indiretas muito óbvias também não funcionam. Diga as coisas tal como são.
4. Se você faz uma pergunta para a qual não quer resposta, não se zangue ao ouvir o que você não quer.
5. Às vezes não estou pensando em você. Nada está acontecendo. Por favor, acostume-se a isto. Não me pergunte no que estou pensando, a menos que você esteja pronta para falar

O Método Gramática-Tradução

O método gramática-tradução é precursor das metodologias de ensino de língua estrangeira, utilizado desde o século XVIII até o início do século XIX. São características do método: aulas na língua materna, estudo detalhado da gramática e das técnicas de tradução e compreensão para a leitura, professores que não precisam ter competência comunicativa na língua alvo e listas de vocabulário descontextualizadas.

De acordo com Samantha Ramos, a abordagem ao ensino de línguas é ampla e se refere aos pressupostos teóricos.

Native language is the basis to study the foreign language, study the grammar structure of the language for translating sentences and texts. Vocabulary is taught through bilingual