Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Língua e literatura

1.2. A Escola Patriótica de Primeiras Letras e seu Plano de Ensino

Desde a sua fundação, a Sociedade Económica de Amigos do País de Múrcia fez grandes esforços para melhorar a educação primária. Assim, anualmente gastava grandes quantias em prémios para servir como estímulo a professores e alunos.

Em outubro de 1784, seguindo essa linha, formou uma junta especial composta por membros da Sociedade, para estudar um plano de ensino adequado. Consideraram que o mais urgente era estabelecer um novo plano que especificasse o que deveria ser ensinado nas escolas e como implementá-lo. Assim surgiu o "Plano para o Ensino de Primeiras Letras", que regulamentou a educação, dividindo-a em seis classes:

• Três classes para leitura: ortografia,

Escritores da Liberdade

O filme conta a história da professora Gruwell, que começa a lecionar para a turma 203 no Colégio Wilson. Em sua primeira aula, ela percebe que a educação dos alunos não era adequada. A turma da professora Gruwell vive um cotidiano complicado, que envolve gangues e etnias, provocando muitas diferenças e brigas violentas. Mesmo decepcionada ao ver o desinteresse dos alunos pela aula, ela não desiste de tentar melhorar a turma e ensinar os verdadeiros valores a eles. A Sra. G, como foi apelidada pela turma, começou a praticar situações semelhantes ao dia a dia deles para chamar a atenção sobre a matéria, fazendo com que se interessassem um pouco mais. Também propõe atividades que os fazem mudar suas ideias... Continue a ler "Escritores da Liberdade: Uma Análise" »

A Cultura como Matéria Constitucional

A presença da palavra "cultura" na nova Constituição e a natureza deste evento no Direito Constitucional.

É útil fazer uma distinção entre "cultura" e "culturas", pois o Direito atua não apenas sobre a cultura em geral, mas também sobre eventos sócio-históricos específicos.

A palavra "cultura" deixou de ser um neologismo sem aclimatação jurídica. O testemunho disso é o tom vago das declarações encontradas em frases evasivas e na doutrina científica ambígua, o que não contribui para a clareza conceitual.

No Direito Constitucional, a cultura carece de considerações teóricas clássicas ou neoclássicas; seu status é embrionário. Por isso, a noção constitucional de cultura deve ser... Continue a ler "A Cultura no Direito Constitucional: História e Diversidade" »

Anos de Formação (1924-1931)

Nos seus anos de formação, os poemas de Miguel Hernández apresentam imagens captadas diretamente do seu ambiente em Orihuela. Nas palavras de José Luís Ferreira, estes são:

• O limão
• A figueira
• A corda
• O quintal

Tais símbolos são bem visíveis no poema "Insônia" e, especialmente, no seu mais refinado, "Lembro-me...". A imagem do poeta-pastor sempre acompanhou Hernández.

"Lujuria, cautela" e "A tua boca..." são dois poemas dessa fase inicial que abordam temas importantes da poesia hernandiana. O primeiro trata do desejo erótico na forma de poesia pastoral. Por sua vez, "A tua boca..." caracteriza o rosto de uma mulher através de metáforas, em que predominam imagens por vezes suaves e agradáveis, e outras... Continue a ler "Símbolos e Imagens na Poesia de Miguel Hernández" »

Introdução

Duas Correntes Espirituais

• Ascetismo: Descreve o caminho a seguir e as atividades a serem realizadas para alcançar a perfeição e a salvação.
• Misticismo: Onde o ascetismo termina, volta-se para a comunicação e a perfeita união da alma com Deus.

Fray Luis de León

Sua Obra em Prosa

• Os Nomes de Cristo: Escrito na prisão. Descreve os nomes que a Escritura dá a Cristo.
• O Casamento Perfeito: Aborda as virtudes que uma mulher cristã deve possuir.
• Exposição do Livro de Jó: Estando preso, o autor se identifica com o personagem bíblico. Comenta o texto e mostra seus diferentes estados de espírito.

Sua Obra em Verso

• Ode à Vida Solitária: Recria o Beatus Ille. O poeta elogia a vida simples que se vive no campo, longe das preocupações

Este documento apresenta uma série de exercícios práticos para aprofundar a compreensão das funções da linguagem.

1. A Mensagem e Suas Funções

A mensagem: "Como eu gostaria de fechar a janela!" satisfaz, ao mesmo tempo, a função expressiva, fornecendo informações sobre o emitente (neste caso, um desejo seu); a função apelativa, pois visa obter algo do receptor; e a função referencial, porque, indiretamente, fornece informações sobre um referente: a janela está aberta.

1.1. Análise de Funções em Mensagens

Quais funções predominam nas seguintes mensagens?

• a) O uniforme é a moda para os jovens de hoje!
• b) Quantas vezes tenho que dizer que a linguagem tem seis funções?
• c) O ar condicionado dá uma sede...

2. Funções da Linguagem

As Regras do Teatro Renascentista

Preceitos Clássicos

As regras dos preceitos clássicos da Renascença, apelando para a autoridade de Aristóteles e Horácio, defendiam uma série de regras:

1. Distinção entre Tragédia e Comédia:
   • Tragédia: Caracterizada pelo início feliz e final triste, pela sublimidade dos personagens (deuses, reis e nobreza), pelo grau de realidade histórico e pela forma (verso heroico).
   • Comédia: A ação vai do conflito para a felicidade, o status social dos personagens é médio ou baixo, o assunto é inventado e a forma utilizada é a prosa (embora na Espanha também se admitisse o verso).
2. Estrutura e Unidades: As obras tinham que ser estruturadas em cinco atos e manter as três unidades: tempo, lugar e ação.
3. Objetivo

1. Natureza e Cultura

A Antropologia Cultural estuda comportamentos culturais, diferentemente dos comportamentos naturais, que são aqueles em que a informação foi transmitida geneticamente. Os comportamentos culturais são adquiridos por aprendizagem social. A Biologia diferencia entre o genótipo (combinações de genes nos cromossomos), que é inato, e o fenótipo (interação dos genes nos cromossomos), adquirido ao longo da vida. Todos os indivíduos são o resultado da interação de dois polos: a sua natureza biológica e o ambiente em que se desenvolvem. A cultura, expressa em uma linguagem que aprendemos, é um objeto de estudo da Paleontologia e da Antropologia, que buscam estudar os vários grupos, no passado e no presente, através... Continue a ler "Natureza, Cultura e a Evolução Humana: Antropogênese" »

O Romantismo no Século XIX

Na primeira metade do século XIX, o Romantismo movia-se triunfante por toda a Europa. Em Espanha, iniciou-se com a "conspiração de Veneza" de Martínez de la Rosa, em 1834. O Romantismo é o produto de uma profunda crise que se manifestou em relação às tendências ideológicas e estéticas. O protesto romântico opõe-se aos valores impostos pelo mundo burguês e rebela-se contra uma corporação que esmaga os seus ideais de liberdade. A exaltação do eu e o ideal de liberdade estão na raiz de algumas das mais importantes características do Romantismo:

• A rejeição da realidade e a fuga através da imaginação.
• A análise da vida privada.
• A importância da paisagem e dos ambientes.
• A procura de elementos populares

A Prosa da Geração de 27

A prosa da Geração de 27 evoluiu de uma concepção estritamente literária da vanguarda para a consideração de que a obra de arte também deveria expressar as preocupações morais, sociais e políticas dos autores.

As ideias de Ortega tiveram uma influência decisiva sobre o romance. Valorizava-se a originalidade, cenas incomuns, o uso da fantasia e da imaginação, a criação de ambientes, bem como a inteligência, o humor e a ironia.

Benjamín Jarnés. O mais importante destes narradores de vanguarda. Alguns títulos são Teoria do Zumbel (1930) e Com Cenas de Morte (1931).

Francisco Ayala. Como Jarnés, publicou várias histórias na revista Revista de Occidente. Posteriormente, após a Guerra Civil, retomou... Continue a ler "A Geração de 27: Prosa, Poesia e Autores Essenciais" »