Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Língua e literatura

Manifestações, passeatas, cartazes e dizeres como “vem pra rua” — essas situações, tão comuns no Brasil ultimamente, tomam grandes proporções e, muitas vezes, esses cenários se transformam em confusão e conflitos entre alguns manifestantes e a polícia. Assim sendo, um dos questionamentos levantados é se isso realmente trará as mudanças requeridas por tantos segmentos da sociedade ou se pode ser apenas mais um fato que não ocasionará mudança alguma.

A palavra “democracia” significa “governo do povo”, isto é, o povo é quem manda. Os governantes são meros representantes da vontade popular. Quando as ações de nossos representantes não correspondem ao querer da população, temos um problema que deve ser resolvido... Continue a ler "A Importância das Manifestações na Democracia Brasileira" »

"Proençaes soem mui bem trobar"

Caracterização temática

O tema desta cantiga é a coita de amor “sem par”, ou seja, inigualável, e a morte por amor — “pois m’á-de matar”.

O trovador compara o seu amor com o dos provençais. Embora lhes reconheça a capacidade de trovar (“Proençaes soem mui bem trobar” / “e dizem eles que é com amor”), considera que os sentimentos que exprimem resultam de um artificialismo, de um fingimento, pois só trovam na primavera (“no tempo da flor”; “quand’ a frol sazon á, e non ante”) e fora desse tempo não (“e, tanto que se for aquel tempo, logu’ en trobar razon non an”).

Logo, o trovador critica os poetas provençais, mas faz mais do que isso: distancia-se deles, uma vez que... Continue a ler "Análise de Cantigas: Amor, Escárnio e Maldizer" »

XXIV Rima: Duas Línguas Vermelhas de Fogo

Assunto: A plenitude do amor.

Resumo

Nesta rima, Bécquer refere-se a si mesmo e à sua amada, descrevendo a transformação de ambos em um único ente. Esta união cria uma sensação de harmonia absoluta.

• Primeira estrofe: O autor vê a si e à sua amada como duas chamas que se tocam, simbolizando um abraço. A estrofe inicia com um "dois", que será repetido posteriormente.
• Segunda estrofe: A simbologia muda; o autor e sua amada são comparados a notas musicais de um alaúde que, assim como as chamas, fundem-se para formar um único elemento.
• Terceira estrofe: Bécquer utiliza a imagem de duas ondas que chegam à praia e morrem juntas. Aqui, a morte simboliza um amor compartilhado até o fim, onde as

Nesta atividade, analisamos o roteiro do filme Apollo 13, identificando diversos conceitos apresentados nas três primeiras disciplinas do curso de MBA em Gestão de Pessoas.

Conceitos de Liderança Aplicados

No filme, identifica-se a Teoria dos Traços, pois o líder da equipe em terra apresentava ambição, iniciativa, desejo de conduzir o grupo, transmitia transparência, autoconfiança, grande inteligência e profundo conhecimento do negócio.

O líder da equipe da NASA conduziu o grupo desde o lançamento até o momento em que precisou decidir abortar o pouso na Lua, priorizando o retorno seguro dos astronautas à Terra.

Estilo de Tomada de Decisão e Carisma

Em situações críticas, percebe-se que seu estilo de tomada de decisões era o consultivo:... Continue a ler "Análise de Liderança e Gestão no Filme Apollo 13" »

O Barroco na Arquitetura: Bernini e Borromini

O Barroco, com Bernini e Borromini, os dois grandes arquitetos da Itália do século XIX (sic), nem sempre converge num ponto central. O estilo busca o carnal ou o furor (tesão) em suas obras e esculturas.

Gian Lorenzo Bernini

• Escultura do Êxtase de Santa Teresa: Encaixa de tal maneira que dá o furor, o espírito escandaloso da carne. (E o rápido de Tisozulpina.)
• Baldaquino – Igreja de São Pedro: Bernini percebe a magnificência da cúpula e, ao construir, o faz 5x maior, criando um objeto grandioso, servindo como um objeto de transição embaixo do transepto.
• Bernini faz uma praça oval em Santa Maria del Fiore para englobar a arquitetura de uma maneira urbana.
• A arquitetura barroca pressupõe

1. Exercícios de Pronomes (CD e CI)

1) A Luísa deu o recado ao Jorge

• CD: A Luísa deu-o ao Jorge
• CI: A Luísa deu-lhe o recado
• CI+CD: A Luísa deu-lho

2) Cuidado com os verbos que acabam em -r, -s, -z, -m

O Pedro vai comprar um livro ao Jorge

• CD: O Pedro vai comprá-lo ao Jorge
• CI: O Pedro vai comprar-lhe um livro
• CI+CD: O Pedro vai comprar-lho

3) A Maria dirigiu este estudo no ano passado?
— Sim, a Maria dirigiu-o no ano passado.

4) Também apanhas o comboio das 9h?
— Sim, também o apanho.

5) Eles já enviaram os programas do encontro?
— Sim, já os enviaram.

6) Já telefonaste ao teu primo?
— Não, ainda não lhe telefonei.

7) Ainda usas esse casaco?
— Sim, ainda o uso.

8) Deixaste o envelope na secretaria?
— Não, deixei-o em cima da tua mesa.... Continue a ler "Exercícios de Gramática e Estudo de Os Lusíadas" »

Ao realizarmos um trabalho acadêmico, é de suma importância identificar as obras, autores, frases, dados, imagens ou qualquer material que utilizamos como base. Só desse modo tornamos o nosso trabalho mais rigoroso e credível, pois percebe-se que não estamos a copiar ou plagiar indevidamente algo que foi criado por outras pessoas. Ao mesmo tempo, demonstramos o nosso respeito pelo trabalho e obras realizadas por outros e que são protegidas pelo direito de autor.

Se fôssemos os autores/criadores de uma obra, quem de nós gostaria que outra pessoa a usasse em seu proveito, sem qualquer referência e reconhecimento ao produto do nosso esforço e criação?

Proteção Legal das Criações Intelectuais

Para assegurar a proteção de todas as... Continue a ler "Direito de Autor e Citações em Trabalhos Acadêmicos" »

Análise do Poema 'Prece': Temas e Estilo

Os tempos verbais predominantes nessas estrofes: Ao longo do poema predominam tempos verbais no presente do indicativo e no futuro, mas também se faz referência a marcas passadas. Estão presentes em expressões como «a noite veio e a alma é vil» / «Tanta foi a tormenta»; «Resta-nos hoje»; «que a vida em nós criou»; «pode erguê-la»; «E outra vez conquistemos…». É assim entendido como algo que se necessita hoje e que se espera que suceda amanhã bem como algo de revolucionário que se apresente ao nosso ser.

A expressividade dos recursos estilísticos utilizados:

O sujeito poético inicia o poema com uma apóstrofe ao “Senhor”, um chamamento ao recetor a quem é destinado o discurso... Continue a ler "Análise do Poema 'Prece' de Fernando Pessoa: Temas e Estilo" »

Navegações – Sophia de Mello Breyner Andresen

1. Sophia de Mello escreveu apenas contos infantis?

   Não, ela também escreveu muita poesia e teatro.

2. Como define “Navegações”?

   O que nos leva a identificar “Navegações” com o espírito dos descobrimentos é a ideia do “espanto”, o sentimento de admiração e beleza.

3. Identifique as razões que nos levam a identificar “Navegações” com o espírito dos descobrimentos.

   “Navegações” é uma reinvenção poética dos Descobrimentos.

Uma Viagem à Índia – Gonçalo M. Tavares

1. Em “Uma Viagem à Índia” de Tavares, o que é realmente mais importante que a chegada à Índia?

   O que é realmente importante em “Uma Viagem à Índia” é a própria viagem, como o poema *“Ítaca”*

Farsa de Inês Pereira, de Gil Vicente (Século XVI)

Contexto e Temas

Gil Vicente, dramaturgo português do século XVI, destacou-se pela crítica social ácida e mordaz presente em suas obras. Na comédia Farsa de Inês Pereira, utilizando o lema latino "Ridendo castigat mores" ("Rindo, corrigem-se os costumes"), Vicente expõe e ridiculariza os vícios e costumes da sociedade da época.

Sátira Social

Através do humor, o autor leva o público a rir de si mesmo, sem perceber que está sendo criticado. A peça satiriza o casamento como um negócio, a busca incessante por aparências e a hipocrisia da baixa nobreza, representada pela personagem Pêro Marques.

Personagens e Símbolos

Inês Pereira, o mote da peça, representa a busca por uma vida... Continue a ler "Análise da Literatura Portuguesa: Gil Vicente a Cesário Verde" »