Anotações, resumos, trabalhos, provas e exercícios de Língua e literatura de Universidade

Item 8: Poesia - A poesia é a expressão da beleza ou da emoção estética por meio de palavras, em verso ou prosa. Entendemos por verso as palavras sujeitas a cadência ou ritmo apenas, e prosa, a estrutura ou forma que a linguagem assume naturalmente para expressar conceitos, e não está sujeita, como o verso, a uma cadência certa. A arte rítmica de combinar palavras não é a única coisa que distingue a poesia da narrativa. Essa combinação é o que chamamos de ritmo e rima (correspondência final das sílabas nos versos subsequentes ou alternados). Existem dois tipos de rimas: consoantes, quando todas as letras da última sílaba coincidem em duas ou mais linhas seguintes, e assonantes, quando apenas as vogais coincidem. Podemos...

julia Miss.

Os trabalhos devem refletir o tema da própria vida, colocado fora de política e que representa um conflito em curso. Como vemos, a sociedade sueca de Miss Julia está refletido na época, o que inclui a luta de classes, porém entendido como resolução de conflitos individual difícil.
Embora possa parecer que a história contada, pode não acontecer devido à hosts trabalhar realidad.Lá filosofia positivista linha e é um claro exemplo da introdução de determinismo na obra teatro.En ver como as personagens (as pensam, as suas aspirações, as suas acções) são determinados por sua condição natural herdada de sua história e das circunstâncias do momento, além de ser influenciado pelo personagem que está a interagir....

1. Quais os elementos formadores da pessoa jurídica que explora a empresa?

Seus elementos formadores são:

• Contribuição dos sócios: aporte de bens ou serviços para a formação do capital social, seja em dinheiro ou em bens;
• Divisão de resultados: partilha dos lucros ou das perdas entre os sócios;
• Pluralidade de sócios: necessidade de dois ou mais sócios;
• Affectio societatis: elemento subjetivo e intencional que denota a vontade dos sócios de constituir a sociedade.

2. Quais as principais características da Sociedade Simples?

A sociedade simples explora atividades econômicas específicas (ex.: atividades de natureza intelectual, como sociedades de advogados ou contadores) e sua disciplina jurídica aplica-se subsidiariamente à das sociedades...

Tese básica

Tese básica: Ideia de que a política externa é um resultado de um jogo que envolve dois níveis: o internacional e o doméstico. O jogo funciona como metáfora para retratar um cenário de constantes negociações.

Caracterização dos níveis

No nível doméstico e no nível internacional os atores têm papéis distintos, mas interdependentes:

• Nível doméstico: atores perseguem seus próprios interesses e tentam extrair o máximo dos negociadores externos; para tanto fazem pressão e formam coalizões.
• Nível internacional: governos buscam maximizar seus ganhos enquanto procuram apoio doméstico às suas decisões.

O líder político e aqueles que ocupam o papel de negociadores estão presentes nos dois lados do tabuleiro e não...

Para este autor, a educação intelectual da mulher estenderia seu progresso em parceria com os homens, habilitando, assim, a espécie humana na promoção do progresso geral para a humanidade. O valor da liberdade para os seres humanos orientaria os desejos e as vontades para o bem comum. Assim, caberia também à mulher poder compartilhar de suas próprias vontades e desejos. Apenas um cidadão de um país livre poderia orientar sua conduta para a ação do dever e se submeter às leis perante um governo com representantes da sociedade. Ele defendia uma sociedade de igualdade, livre para a escolha do próprio papel com base nos talentos intrínsecos individuais e do esforço próprio. Embora advogando em favor da liberdade entre os sexos,...

Educação: Uma Obra Essencial para Quem Quer Ser Professor

O livro Educação foi escrito pela reconhecida escritora norte-americana Ellen White, que viveu no século XIX. Ellen White era considerada semianalfabeta, mas seus escritos trazem informações avançadas para sua época e de grande valor para a atualidade. Em Educação, é ressaltada a grande responsabilidade dos pais, professores e estudantes frente às informações a serem repassadas e absorvidas por esses indivíduos. É ressaltado também os recursos que o Mestre Jesus utilizava em sua missão com os discípulos: a natureza e a Palavra de Deus. Através desses dois recursos, é possível instigar as crianças a se desenvolverem de forma ampla, ou seja, em todos os aspectos....

ITEM 39

Sigilo Jornalístico

Este direito, ainda não regulamentado, garante aos jornalistas o direito de não revelar a identidade de suas fontes de informação, protegendo:

1. A liberdade de informação do jornalista.
2. O anonimato e a segurança da fonte.

Em geral, garante a liberdade de comunicação.

• Direito de não testemunhar.
• Não é o direito de informar.

No caso de processo penal (não regulamentado na Espanha, onde há interesse público ou confidencialidade), o juiz deve ponderar entre os dois parâmetros, considerando a gravidade do crime e o interesse público. A importância da revelação para punir ou impedir o crime também é levada em conta.

Liberdade Acadêmica

É a liberdade de expressão do professor no ensino.

Historicamente (final...

Dialogismo

Processo no qual um texto revela a existência de outras obras em seu interior, as quais lhe causam inspiração ou algum influxo.

O dialogismo está presente tanto nas obras impressas como na própria leitura, esferas nas quais o discurso não é observado em um contexto de incomunicabilidade, mas sim em constante ação recíproca com textos semelhantes e/ou imediatos. Este elemento aparece quando se instaura um processo de recepção e percepção de um enunciado, que preenche um espaço pertencente igualmente ao locutor e ao locutário. Assim, os participantes de uma conversação elaboram um fluxo dialógico ao posicionarem o ato da linguagem em uma interação frente a frente. Bakhtin acredita que o diálogo engloba qualquer...

3.º Passo: Promover Ações na Escola e Comunidade

Promover ações dentro da escola, com os alunos, na pesquisa de situações prejudiciais ou degradantes e na elaboração de concursos, como redação e poesia sobre temas correlatos, por exemplo, "Como gostaria de ver minha escola e meu bairro daqui a 10 anos". Realizar gincanas educativas e construtivas, jogos cooperativos e atividades que possam despertar o sentimento de amor pela comunidade e de patriotismo, como ações voluntárias de ajuda a doentes, deficientes, desempregados, etc.

4.º Passo: Implementar Ações Práticas de Educação Ambiental

Trabalhar com ações práticas e economicamente viáveis, dentro de um processo de educação ambiental entrelaçado com a criação de hortas...

O Pensamento Pedagógico Renascentista

As grandes navegações possibilitaram grandes descobertas, que impulsionaram o desenvolvimento humano em vários aspectos. A possibilidade de superação foi conduzida por competitividade, individualismo, conquistas e crueldade.

A educação renascentista possibilitou a valorização dos ricos e seus herdeiros (os burgueses), reforçando a ideia de uma hierarquia social em que o elitismo, o aristocratismo e a impunidade eram aceitos e difundidos.

Vittorino da Feltre (1378-1446), Erasmo Desiderio (1467-1536), Juan Luis Vives (1492-1540), Michel de Montaigne (1533-1592) e François Rabelais (c. 1483-1553) foram os principais educadores renascentistas. A partir das ideias desses pensadores, a escola foi repensada....