Anotações, resumos, trabalhos, provas e exercícios de Outras matérias de Universidade

Unidade 19: O Comportamento Ilícito no Direito Penal

O comportamento ilícito no Direito Penal pode ser definido como uma conduta contrária à norma penal. O legislador deve estabelecer os tipos de conduta que são proibidos. Embora a tipicidade e a ilicitude sejam conceitos distintos, estão intimamente relacionados; normalmente, apenas uma conduta típica pode constituir um crime, desde que não exista uma causa de justificação que a permita. Exemplo: Matar em legítima defesa justifica a morte de outrem.

Conceitos Formal e Material de Ilícito

• Conceito Formal: Conduta proibida por lei ou desvalorizada pelo ordenamento, sem que haja uma justificativa.
• Conceito Material: Lesão ou ameaça contra um bem jurídico, que constitui a base essencial

Gestão da Qualidade: Conceitos e Evolução

Ishikawa destacou a importância das sete ferramentas da qualidade: gráficos de histogramas, diagrama de causa e efeito, folha de verificação, diagrama de Pareto, mapa de controlo e diagrama de dispersão.

Evolução do Conceito de Qualidade

O conceito de qualidade evoluiu de uma obsessão com a venda à paixão pelo cliente, através das seguintes fases:

1. Qualidade do Produto

   Com base na inspeção, o que leva a: Artesanato + Inspeção + Rejeição = Custos Mais Elevados

2. Qualidade do Processo

   Fundamentada no Controlo de Processos, através do Controlo Estatístico da Qualidade. É utilizada em amostras representativas dos lotes de produtos e é o alicerce de todo o sistema de qualidade.

3. Garantia da Qualidade

   Baseada

Artigo 367. Requisitos da Obrigação Alimentar em Casos Especiais.
A obrigação alimentar também é devida quando:

• a) A identidade é estabelecida indiretamente, através de decisão vinculativa proferida por uma autoridade judicial;
• b) A identidade decorre de declaração expressa e por escrito dos pais, ou de uma confissão afirmada em documento autêntico;
• c) De acordo com o juiz do processo, a obrigação pode vincular um conjunto de circunstâncias e elementos que, juntos, constituem provas suficientes, precisas e consistentes.

Artigo 368. Obrigação dos Irmãos e Parentes.
Se o pai ou a mãe falecerem, não possuírem meios econômicos ou estiverem incapacitados para satisfazer as necessidades alimentares, a obrigação recai sobre os irmãos

TÍTULO I: DISPOSIÇÕES PRELIMINARES

CAPÍTULO I: PANORAMA

Artigo 1º. As disposições deste Código são um catálogo de princípios éticos que orientam a conduta de todos os servidores do Poder Judiciário.

CAPÍTULO II: Objetivos do Código

Artigo 2º. São finalidades deste Código:

1. Estabelecer critérios e valores que devem orientar a conduta ética dos servidores públicos no Judiciário, visando atingir a excelência na prestação de serviços de justiça.
2. Promover uma cultura de transparência, honestidade e objetividade na realização do trabalho de todos os servidores públicos do Poder Judiciário do Estado.
3. Promover, na sociedade como um todo, a necessidade de melhorar os padrões de desempenho profissional.

Artigo 3º. É dever de...

Sistemas de Segurança: Classificação e Tipos

1. Sistema Monista

   O sistema monista defende que, entre a pena e a medida de segurança, há duas posições básicas:

   1. Absorção da Punição pela Medida de Segurança (Monismo Radical)

      Defende a eliminação da pena e a aplicação da medida de segurança para todos os criminosos. Foi baseado no positivismo científico (Ferri, Lombroso). É um sistema utópico que nunca foi aplicado e não tem aceitação.

   2. Absorção da Medida de Segurança pela Punição (Monismo Mitigado)

      Este sistema unificado tende sempre para o instrumento da punição, mas admite que, em certos tipos de criminosos, a medida de segurança possa ser utilizada como garantia. É necessário, neste ponto, distinguir entre os sujeitos

Lição 4: Medidas de Segurança

As medidas de segurança constituem o segundo instrumento disponível ao sistema jurídico para punir o crime.

Origens das Medidas de Segurança

Possuem uma história recente em comparação com a pena, ganhando relevância no último terço do século XIX com a Escola Positiva Italiana. O seu surgimento deve-se à percepção de que a pena tradicional não era um instrumento adequado para abordar a periculosidade do agente. Teóricos como Enrico Ferri começaram a tratar desta ideia, afastando-se dos pressupostos clássicos.

• Teóricos Clássicos: Operavam sob a base da equipotencialidade, onde todos os homens eram iguais, capazes de escolha e fundamentados no livre-arbítrio, sem distinguir capacidades.
• Escola Positiva:

Essência da Pena

Consiste na privação de direitos que podem violar a propriedade ou direitos individuais. Depende da natureza do tipo de punição legalmente restrita. Além disso, a medida de segurança será determinada por lei (pena abstrata) para determinar uma sanção específica a ser aplicada. Todas as penas previstas no Código Penal são penas abstratas (mensuráveis). Essa pena é o resumo que se deseja aplicar ao autor de um crime, presumindo que tenha sido cometido sem quaisquer circunstâncias atenuantes ou agravantes. A pena, em termos de conteúdo, é a restrição de direitos e aplica-se no pressuposto de que o sujeito que cometeu um crime seja condenado. É um mal que se adiciona a outro mal.

A pena serve tanto para compensar...

Conceito de Direito Penal

O Direito Penal define o regime jurídico do poder punitivo do Estado e os direitos que protegem a sociedade. Proíbe certos comportamentos considerados criminosos ou perigosos, associando-os a sanções e/ou medidas de segurança, e suas consequências jurídicas. Nem toda regra de direito é criminal; é preciso certa gravidade na conduta ilegal para ser criminalizada. Nem todos os crimes estão sujeitos às leis penais; outros materiais, como o Direito Civil ou Comercial, preveem regras e sanções.

As leis criminais defendem valores coletivos fundamentais. A proteção jurídica visa proteger os interesses da comunidade. Valores fundamentais e regras são pressupostos inevitáveis na definição de Direito Penal,...

Fatores de Falha na Inovação Educacional

Aspectos Administrativos

• Excesso de regulamentação.
• Desencontros entre a Administração e as escolas na percepção das necessidades.
• Exigências burocráticas.
• Falta de reconhecimento da Administração em relação à inovação.
• Instabilidade dos modelos administrativos.

Aspectos Organizacionais

• Falta de tempo e sobrecarga do professorado.
• Dificuldade de integração da inovação nas abordagens do centro.
• Visão curricular disciplinar fragmentada.
• Excesso de projetos de inovação.
• Pressão por resultados no ambiente acadêmico.

Aspectos Pessoais

• Falta de envolvimento ou apoio da equipe diretiva.
• Resistência dos professores à mudança e conflitos internos.
• Falta de personalização da inovação pelos seus

Organização e Modalidades da Formação Profissional

Lugar. A formação ministrada através desta modalidade será organizada em grupos de, no máximo, 25 participantes. Na formação ministrada através do ensino à distância ou teletrabalho convencional, deve haver pelo menos um tutor para cada 80 participantes. As autoridades competentes podem, nos respetivos âmbitos de gestão, definir um número de participantes inferior ao indicado no parágrafo anterior, de acordo com a natureza ou o conteúdo da formação ou dos grupos aos quais se dirige. A formação, tanto teórica como prática, deve ser realizada em salas de aula, oficinas e instalações apropriadas, em conformidade com o estipulado no respetivo programa.

Limites de Participação