Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Psicologia e Sociologia

1. Características da Ciência

A ciência é definida por critérios rigorosos que garantem a validade e a replicabilidade do conhecimento:

• Causalidade Finita: Investiga causas que podem ser medidas e observadas empiricamente.
• Caráter Público e Aberto: Os resultados são compartilhados abertamente para crítica, validação e replicação pela comunidade científica.
• Objetividade: Busca a minimização de subjetividades no processo investigativo.
• Relação de Implicação-Distanciação:
  • Implicação: A ciência está conectada à sociedade e aos seus problemas.
  • Distanciação: Mantém o rigor metodológico e a neutralidade na análise dos dados.

2. Funções da Ciência

• Explicativa: Compreende causas e efeitos, permitindo a previsão de fenômenos.

Teorias sobre a Origem da Agressividade

Definir a origem da agressividade é um dos temas que mais debates e polémica suscita. A questão central envolve saber se a agressividade é inata ou se é produto da aprendizagem.

Perspetivas Inatas (Instintivas)

• Freud: A agressividade é inata, instintiva, de origem biológica, constituindo uma pulsão destrutiva.
• Lorenz: Tal como Freud, defende a perspetiva do instinto. A agressividade é um impulso específico que conduz à agressão, sendo parte integrante da natureza humana e importante para a sua sobrevivência.

Estes dois autores defendiam que a energia agressiva se acumulava dentro da pessoa, como a água por trás de uma barragem.

Hipótese Frustração-Agressão (Dollard)

No final da década de... Continue a ler "Fundamentos da Psicologia: Agressão, Amor, Perceção e Memória" »

Modelos de incapacidade: Saad Nagi e ICIDH

Saad Nagi (1965) — Modelo social

Saad Nagi (1965) — Primeiro modelo a tentar explicar o processo da incapacidade. É um modelo social (estes modelos não são exclusivos da saúde). A incapacidade é vista como resultado da interação da pessoa com o seu ambiente.

1. Patologia ativa – Interrupção ou interferência com processos fisiológicos normais.
2. Deficiência – Perda ou alteração anatómica, fisiológica, mental ou emocional.
3. Limites funcionais – Limitação na performance do indivíduo.
4. Incapacidade – Limitação na performance de papéis definidos socialmente num contexto sociocultural e num ambiente físico.

ICIDH (OMS, 1980) — Precursor da CIF

ICIDH (OMS, 1980) — Publicado em 1980;... Continue a ler "Modelos e Classificação da Incapacidade (CIF/ICIDH)" »

1. O que é uma liderança de sucesso?

Uma liderança de sucesso caracteriza-se pela capacidade de alinhar os objetivos estratégicos da organização com as necessidades e motivações da equipe, criando um ambiente no qual o time se sinta motivado a dar o melhor. Um líder eficaz é aquele que consegue influenciar e inspirar pessoas, orientando-as ao alcance das metas coletivas. Além dos resultados organizacionais, também promove o desenvolvimento humano, a coesão do grupo e a construção de confiança. Assim, o sucesso da liderança não pode ser medido apenas por indicadores quantitativos, mas também pelo impacto positivo nas relações interpessoais e no clima organizacional.

2. Como avaliar se vale a pena manter ou substituir um profissional?

Jean Piaget: O Desenvolvimento Cognitivo

Jean Piaget é amplamente reconhecido pela sua teoria dos estágios do desenvolvimento cognitivo, que postula que as crianças progridem através de quatro estágios principais:

• Estágio Sensório-Motor (do nascimento até os 2 anos)
• Estágio Pré-Operacional (2-7 anos)
• Estágio das Operações Concretas (7-11 anos)
• Estágio das Operações Formais (a partir dos 12 anos)

Piaget defendia que as crianças desenvolvem as suas habilidades cognitivas através da interação ativa com o ambiente, utilizando processos de assimilação e acomodação para construir e ajustar o seu entendimento do mundo. A sua teoria enfatiza que a progressão por esses estágios ocorre numa sequência fixa e universal, sendo cada... Continue a ler "H2: Piaget e Kohlberg: Estágios do Desenvolvimento Humano" »

Valores Individuais

Valores individuais são as crenças e ideias de cada pessoa sobre o que é desejável e digno de aprovação. Eles moldam as nossas atitudes, levando-nos a aceitar ou rejeitar, aproximar ou afastar, e a fazer escolhas e tomar decisões em relação a objetos, a outras pessoas, a ações e a diversas situações. Essencialmente, são esses valores que definem quem somos e o que pretendemos ou devemos fazer.

Valores Sociais

Os valores sociais são princípios e crenças amplamente aceites e partilhados por um grupo de pessoas, uma comunidade ou uma sociedade. Eles funcionam como guias de conduta, influenciando o comportamento individual e coletivo, as escolhas, as atitudes e a forma como as pessoas interagem umas com as outras.... Continue a ler "A Natureza dos Valores: Tipos, Hierarquia e Relatividade" »

Massas de Caráter Ativo e Violento

Turbas

As turbas são massas de caráter ativo e violento. Podem ser:

• Expressivas
• Agressivas
• Evasivas
• Aquisitivas

Indivíduos presos de forma impulsiva e desorganizada se rebelam, formando uma massa turbulenta ou turba agressiva (Exemplo: insatisfação da população no Egito).

Massa

A massa não possui:

• Organização social, costumes e tradições.
• Um corpo de regras ou rituais.
• Um conjunto organizado de sentimentos.
• Estrutura de papéis ou lideranças.

Quando o comportamento de massa se organiza, altera-se sua natureza e forma-se outra estrutura coletiva com regras, consciência de grupo, desempenho de papéis, etc.

Público

O público é uma massa ordenada e passiva, polarizada por um indivíduo (agente) ou evento. Tipos... Continue a ler "Comportamento Coletivo: Tipos, Características e Dinâmicas Sociais" »

Cultura é o conjunto de normas coletivas de comportamentos que se impõem às condutas individuais sob pena de reprovação social. É a totalidade dos conhecimentos, das crenças, das artes, dos valores, das leis, dos costumes e de todas as outras capacidades e hábitos adquiridos pelo Homem enquanto membro da sociedade.

Crianças Selvagens

O termo crianças selvagens refere-se a crianças que cresceram privadas de todo o contacto humano. Estas crianças (abandonadas, perdidas, etc.) sobreviveram em isolamento ou na companhia de animais até terem sido encontradas ou recolhidas por outros seres humanos.

Em termos de características gerais, as crianças selvagens:

• Possuem uma linguagem sobretudo mímica, podendo imitar os sons/gestos dos animais

Socialização: Integração e Reprodução Social

Socialização - A socialização é o processo através do qual cada um de nós aprende e interioriza os padrões de comportamento, as normas, as práticas e os valores da comunidade em que se insere. Desta forma, permite não apenas a integração de cada pessoa no grupo, mas também a reprodução deste mesmo grupo e das suas formas de organização. Assim, a socialização refere-se, por um lado, às formas como cada pessoa interioriza e aprende os elementos socioculturais que estão à sua volta e, por outro lado, acontece enquanto essa pessoa participa, age e se comporta em diversas relações, práticas e instituições.

Tipos de Socialização

A socialização primária ocorre durante... Continue a ler "Socialização, Aculturação e História Pessoal" »

Definição e Diferença entre Emoção e Sentimento

Diferença entre Sentimento e Emoção, Segundo António Damásio

• Usualmente, emoção e