Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Psicologia e Sociologia

CUPERTINO - O Cultivo da Imaginação e a Atenção à Diversidade

Anais do 7º Simpósio Nacional de Práticas Psicológicas em Instituições

Introdução

O artigo "O Cultivo da Imaginação e a Atenção à Diversidade", de Christina Menna Barreto Cupertino, apresentado nos Anais do 7º Simpósio Nacional de Práticas Psicológicas em Instituições (2007), explora a implementação das Oficinas de Criatividade como uma abordagem inovadora no atendimento psicológico, visando estimular a imaginação e promover a valorização da diversidade nos contextos institucionais.

Contextualização e Justificativa

Cupertino inicia o artigo contextualizando o surgimento das Oficinas de Criatividade, destacando sua origem em 1990 como uma resposta às limitações... Continue a ler "Oficinas de Criatividade: Imaginação e Diversidade" »

1. O Papel das Áreas Pré-Frontais no Comportamento

As áreas pré-frontais (córtex frontal) são responsáveis pelas funções intelectuais superiores que distinguem a espécie humana. Elas estão ligadas à memória, ao planeamento do futuro, à resolução de problemas e à tomada de decisões. O neurocientista António Damásio, através dos estudos de casos como Phineas Gage e Elliot, demonstrou que o córtex pré-frontal utiliza informações emocionais para decisões adaptadas, atuando também como inibidor de emoções.

Casos de Estudo

• Phineas Gage: Após um acidente com uma barra de ferro que atingiu o seu lobo frontal, sofreu alterações drásticas na personalidade, tornando-se frio e grosseiro.
• Elliot: Após a remoção de um tumor

História da Avaliação Psicológica

História: A proposta de Alfred Binet e Victor Henri, apresentada em 1895, continua relevante no desenvolvimento de testes psicológicos. O foco no estudo das diferenças individuais nos processos psíquicos destacou a importância de compreender a diversidade de capacidades humanas, permitindo que a avaliação moderna seja adaptada às necessidades específicas de cada indivíduo. A inclusão de várias faculdades psíquicas, como memória, imaginação, atenção e compreensão, garantiu uma abordagem multidimensional, essencial para uma avaliação completa e precisa. Binet e Henri também enfatizaram a simplicidade, padronização e adaptação cultural dos testes, assegurando a comparabilidade dos... Continue a ler "História e Modelos da Avaliação Psicológica" »

Desterritorialização – O capítulo retoma a proposta da Oficina como um campo de experiências que rompe com sua origem acadêmica e passa a ser um lugar para conhecer o múltiplo, o outro e o diferente. Esse campo trabalha a desterritorialização dos modos tradicionais de subjetivação, expondo alunos ao deslocamento e ao desconhecido.

Complementaridade – O autor revisita os polos do aprender: o sujeito que conhece (origem) e o que há a conhecer (fim). Aprender envolve deslocamentos entre um e outro, articulando conhecimento explícito e tácito. Esse movimento de complementaridade constitui a experiência profissional e amplia a capacidade do aluno de se mover entre o saber e o não saber.

Desalojamento – O foco central do capítulo... Continue a ler "Capítulo 11: O Desalojamento e o Aprender “Em”" »

Compreender a importância das áreas pré-frontais

As áreas pré-frontais (córtex frontal) são responsáveis pelas funções intelectuais superiores que distinguem a espécie humana. Estão relacionadas com a memória, o planeamento do futuro, a resolução de problemas e a tomada de decisões. O córtex pré-frontal atua tanto no apoio às decisões através de informações emocionais quanto na inibição de emoções.

Os estudos de António Damásio: Phineas Gage e Elliot

Os casos de Phineas Gage e Elliot, estudados por António e Anna Damásio, ilustram a importância destas áreas:

• Phineas Gage: Após uma lesão cerebral, a sua personalidade mudou radicalmente, tornando-se grosseiro e colérico.
• Elliot: Após a remoção de um tumor, apresentou

Teoria Comportamental da Administração

Fundamentos e Origem

• Páginas 1 e 2: Introdução à Teoria Comportamental como evolução das teorias administrativas.
• Página 3: A Teoria Comportamental (ou Behaviorista) surgiu no final da década de 1940, ampliando a visão sobre o comportamento humano nas organizações.
• Página 4: Impulsionada pela crítica às escolas anteriores e pela obra “O Comportamento Administrativo” (1947), de Herbert Simon.

Motivação Humana

• Páginas 5 a 7: A motivação é o direcionamento e a persistência das ações humanas.
• Páginas 8 e 9: Características da motivação: individual, intencional, multifacetada e preditiva.
• Página 10: Diferenciação entre motivação intrínseca (realização pessoal) e extrínseca

Teorias sobre a Origem da Agressividade

Definir a origem da agressividade é um dos temas que mais debates e polémica suscita. A questão central envolve saber se a agressividade é inata ou se é produto da aprendizagem.

Perspetivas Inatas (Instintivas)

• Freud: A agressividade é inata, instintiva, de origem biológica, constituindo uma pulsão destrutiva.
• Lorenz: Tal como Freud, defende a perspetiva do instinto. A agressividade é um impulso específico que conduz à agressão, sendo parte integrante da natureza humana e importante para a sua sobrevivência.

Estes dois autores defendiam que a energia agressiva se acumulava dentro da pessoa, como a água por trás de uma barragem.

Hipótese Frustração-Agressão (Dollard)

No final da década de... Continue a ler "Fundamentos da Psicologia: Agressão, Amor, Perceção e Memória" »

A Espinal Medula

A espinal medula encontra-se no interior da coluna vertebral e é constituída por substância branca no exterior e cinzenta no seu interior. Tem funções de coordenação e condução:

• Coordenação: Responsável pela atividade reflexa.
• Condução: Transmite mensagens do cérebro para o resto do corpo e vice-versa.

Estímulos como a dor e a temperatura, captados pelos órgãos recetores, são transportados pelos nervos sensoriais até à espinal medula, que os conduz ao cérebro para processamento. Posteriormente, a espinal medula transmite as respostas processadas pelo cérebro para o corpo.

Principais Estruturas Cerebrais

• Hipófise: Glândula que controla e dirige a atividade do sistema endócrino.
• Hipotálamo: Em relação direta

Cognição Social: Processos Fundamentais

Os processos fundamentais da cognição social são: as impressões, as expectativas e as atitudes.

Compreender a cognição social é essencial, pois ela representa a forma como encaramos o mundo, a nós próprios e como interagimos com os outros. A cognição social é o conjunto de processos subjacentes ao modo como percebemos o mundo social.

Formação das Impressões

A impressão é uma imagem ou ideia sobre uma pessoa, criada a partir de características e indícios captados no primeiro contacto. Estas noções criam um quadro interpretativo para avaliarmos os outros.

Neste processo, escolhemos as características mais significativas em determinados momentos e situações. A produção da impressão... Continue a ler "Cognição Social: Processos Fundamentais e Formação de Impressões" »

Na psicologia do desenvolvimento, compreender o ciclo de vida e as mudanças em cada fase etária é fundamental para entender o comportamento humano ao longo do tempo.

Infância (0-2 anos)

Durante a infância, ocorre um crescimento físico rápido, com o desenvolvimento motor progressivo, desde o controle de cabeça até o andar. Cognitivamente, os bebês formam esquemas básicos e desenvolvem a permanência do objeto, enquanto emocionalmente estabelecem vínculos com cuidadores e começam a expressar emoções básicas e a socializar.

Primeira Infância (3-6 anos)

Na primeira infância, as crianças melhoram suas habilidades motoras e começam a usar símbolos, envolvem-se em jogos de faz-de-conta e expandem suas capacidades linguísticas. Social... Continue a ler "Fases do Desenvolvimento Humano: O Ciclo da Vida" »