Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Psicologia e Sociologia

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Princípios, Desenvolvimento e Globalização

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Quais são os princípios dos movimentos sociais?

Os movimentos sociais são baseados em três princípios fundamentais:

  • Identidade: Um movimento social deve ter uma identidade clara que represente seus princípios e objetivos.
  • Oposição: Um movimento social se define por sua oposição a alguma força, ideia ou situação.
  • Totalidade: Um movimento social busca defender os interesses de um grupo que compartilha valores e uma visão de mundo.

Globalização

  • Milton Santos: A globalização como uma fábula que nos encanta.
  • Otávio Ianni: A fábrica global se estende além e através de todas as fronteiras.

Características que influenciam o desenvolvimento

O desenvolvimento é influenciado por:

  • Hereditariedade
  • Crescimento orgânico
  • Meio ambiente
  • Maturação
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Conceitos Essenciais de Psicologia Social e Comportamento

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Erro Fundamental de Atribuição

Ocorre quando, no julgamento de uma pessoa, são focalizados fatores disposicionais (internos), minimizando a influência do ambiente (externos). Exemplo: É mais fácil julgar uma pessoa como preguiçosa porque ela se atrasou, do que considerar que ela teve algum problema no trânsito.

Esquemas

São estruturas cognitivas específicas que dão sentido às informações complexas a respeito de outras pessoas. As pessoas usam esquemas para organizar o conhecimento atual e proporcionar uma base para a compreensão futura. Exemplos de esquemas incluem estereótipos, papel social, visão de mundo e arquétipos.

Heurística

São atalhos cognitivos utilizados para reduzir a complexidade dos processos de tomada de decisão... Continue a ler "Conceitos Essenciais de Psicologia Social e Comportamento" »

H2: Teorias e Fatores da Aprendizagem: Skinner, Vygotsky e Piaget

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Teorias e Fatores da Aprendizagem: Skinner, Vygotsky e Piaget

Na conceituação do processo de aprendizagem, Skinner17 diz que um sujeito aprende quando produz modificações no ambiente. Isto significa que algo de novo lhe foi ensinado de forma a se tornar mais adaptativo, passando então a ser emitido um novo comportamento pelo indivíduo.

Referindo-se também ao conceito de fatores influenciadores no processo de aprendizagem (Rev. Psicopedagogia 2017; 34(103): 75-86, p. 79), Oliveira18 o coloca, como definição de Vygotsky, como sendo o processo de aquisição de conhecimentos ou ações a partir da interação com o meio ambiente e com o social.

O processo de aprendizagem acontece a partir da aquisição de conhecimentos, habilidades, valores... Continue a ler "H2: Teorias e Fatores da Aprendizagem: Skinner, Vygotsky e Piaget" »

Exclusão Social: Conceitos, Causas e Consequências

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Escreva seu texto aqui!cExclusão é tema da época atual, usado principalmente nas diferentes áreas do conhecimento, mas pouco preciso e dúbio do ponto de vista ideológico.

presente livro, ao invés de rechaçar o conceito de exclusão, visando a precisão conceitual pela eliminação das ambiguidades, busca aprimorá-lo, explicitando estas últimas, por entender que elas não revelam erro ou imprecisão, mas a complexidade e contraditoriedade que constituem o processo de exclusão social, inclusive a sua transmutação em inclusão social.

processo sócio-histórico, que se configura pelos recalcamentos em todas as esferas da vida social, mas é vivido como necessidade do eu, como sentimentos, significados e ações Este livro pretende compreender... Continue a ler "Exclusão Social: Conceitos, Causas e Consequências" »

Estágio Sensório-Motor: Desenvolvimento Cognitivo Infantil

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O Estágio Sensório-Motor, também conhecido como “inteligência prática” ou pré-verbal (0-2 anos), caracteriza-se pelo desenvolvimento dos esquemas de ação, as primeiras formas de organização cognitiva.

No Início (Nível Neonatal)

  • Existência de movimentos motores “grosseiros” (descoordenados, sem coordenação e sem objetivo).
  • Total indiferenciação entre o eu e o outro.
  • Reflexos inatos (como sucção e preensão):
    • São reações automáticas desencadeadas por certos estímulos.
    • Possibilitam ao bebê lidar com o ambiente.
    • É através deles que elementos do meio ambiente (chupeta, mamadeira, seio materno, patinho de borracha, etc.) são assimilados pela criança.
  • A assimilação provoca uma transformação dos reflexos, que gradativamente
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Teorias de Testes Psicológicos e Validade de Construto

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A Teoria Clássica dos Testes (TCT)

  • A TCT preocupa-se em explicar o resultado final total, isto é, a soma das respostas dadas a uma série de itens, expressa no chamado score total (T).

Por exemplo, o score T em um teste de 30 itens de aptidão seria a soma dos itens corretamente acertados. Se for atribuído 1 para um item acertado e 0 para um errado, e o sujeito acertou 20 itens e errou 10, o seu score T seria de 20.

A Teoria de Resposta ao Item (TRI)

  • A TRI não está interessada no score total de um teste, mas sim especificamente em cada um dos itens e busca compreender a probabilidade e os fatores que afetam a resposta individual a cada item, seja ela acertada ou errada (em testes de aptidão), ou aceita ou rejeitada (em testes de preferência,
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Fases do Desenvolvimento Psicossexual de Freud

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A Teoria Psicossexual de Freud

  • O ser humano é movido por conflitos e motivos dos quais não tem consciência.
  • A personalidade é moldada pelas primeiras experiências da vida.
  • A maturação do instinto sexual fundamenta as fases do desenvolvimento da personalidade.
  • Muitos problemas na idade adulta têm origem inconsciente, estão relacionados com conflitos sexuais e têm origem na infância.

Estágios

Oral (0 - 12/18 meses)

  • Id, Ego
  • Zona erógena: boca e lábios.
  • As crianças tentam levar tudo à boca.
  • O prazer está ligado ao chupar e, mais tarde, ao morder. Importância das relações mãe-bebê. O principal objeto de desejo é o seio da mãe que, além de alimentar, proporciona satisfação ao bebê.

Anal (18 meses - 2/3 anos)

  • Id, Ego
  • Zona erógena:
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Influência Social: Normas, Conformismo e Obediência

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Compreendendo a Influência Social

Influência social é o processo através do qual as pessoas modificam seu comportamento, atitudes, convicções e emoções em função de outrem. Pode ser grupal ou individual.

Quatro Processos Centrais de Influência Social

Existem quatro processos centrais de influência social:

  • Normalização: Na ausência de qualquer norma reconhecida coletivamente, os indivíduos de um grupo elaboram uma, influenciando-se mutuamente.
  • Conformismo: Uma norma reconhecida pela maioria dos elementos do grupo é aceita por um indivíduo isolado.
  • Obediência: Mudança de comportamento por submissão a uma ordem imposta.
  • Inovação: Uma norma definida pela maioria é posta em causa por uma minoria que procura estabelecer uma nova
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Adoção Irregular no Brasil: Uma Análise da Filiação Socioafetiva

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Adoção Irregular no Brasil: Uma Análise da Filiação Socioafetiva

O presente estudo aborda a adoção irregular no Brasil, também conhecida como "adoção à brasileira", que consiste no registro de filhos adotivos como biológicos, utilizando documentos falsos.

A Família na Constituição

A Constituição Federal reconhece a família como o princípio da sociedade, independentemente de sua forma. Ela enfatiza a liberdade e a igualdade entre pais e filhos, destacando a família como um espaço de realização pessoal e respeito à dignidade humana.

Filiações Biológica e Socioafetiva

Tradicionalmente, o direito de família brasileiro priorizava a filiação biológica. No entanto, recentemente, a filiação socioafetiva tem sido reconhecida... Continue a ler "Adoção Irregular no Brasil: Uma Análise da Filiação Socioafetiva" »

Conceitos Essenciais em Gestão de Pessoas e Organizações

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Conceitos Essenciais em Gestão de Pessoas e Organizações

Contrato Psicológico

O contrato psicológico é o conjunto de crenças que o colaborador e o empregador têm um sobre o outro, ou seja, as expectativas mútuas sobre a relação estabelecida entre ambos e sobre o que cada um irá conseguir desta relação.

Cultura e Clima Organizacional

A cultura organizacional determina a forma como os profissionais pensam, agem e reagem em cada situação do cotidiano. É o conjunto de hábitos, crenças e valores das pessoas que estão dentro da empresa. Por outro lado, o clima organizacional representa a forma como os profissionais percebem a qualidade do ambiente de trabalho (como se fosse uma espécie de “atmosfera” dentro do estabelecimento)

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