Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Psicologia e Sociologia

Os Meios Psicológicos

• 1. Persuasão: O terapeuta utiliza sua autoridade, conhecimento da situação e raciocínio lógico para dar ideias ao paciente.
• 2. Sugestão: Afirmações categóricas, impositivas, de firmeza e autoridade. O paciente entende como uma ordem. É muito utilizada na hipnose.

A persuasão e a sugestão não provocam insight no paciente; o conflito é reprimido e não é proporcionada ao cliente a possibilidade de pensar sobre ele.

• 3. Catarse: Estimular o paciente a descarregar seus sentimentos e lembranças, permitindo o surgimento de episódios traumáticos do passado. Proporciona alívio e, muitas vezes, o desaparecimento dos sintomas, porém possui pouco efeito curativo permanente. Envolve efeitos transferenciais e contratransferenciais.

1) Segundo Robbins (2002), Ao observarmos o comportamento de alguém buscamos determinar se a causa é Interna ou externa. Explique o que é cada uma dessas causas e um dê exemplo.

R: Causas internas -  cptos Vistos como sob controle do indivíduo. Ex: trabalhador pedir demissão por não Acreditar na política da empresa.

Causas Externas - cptos resultantes de estímulos que levam a pessoa àquele comportar. Ex: Trabalhador pedir demissão pela incompatibilidade entre os horários de trabalho E da escola.

2) Quais os principais Problemas de comunicação que podemos encontrar no contexto organizacional?

R: Filtragem – quando a mensagem é recebida apenas em parte, provocando Mal entendidos.

Ruído – quando a mensagem é distorcida ou mal

1. A Importância da Formação do Cuidador

O processo de aprendizagem da criança na primeira infância depende fortemente da formação continuada do cuidador. É essencial que o profissional apresente atividades que estimulem todos os sentidos da criança, observando suas potencialidades e oferecendo afetividade de forma equilibrada. Isso contribui para um desenvolvimento integral, saudável e alegre.

2. O Papel da Afetividade e da Interação Social

Aliada à importância da afetividade, a interação social por meio de brincadeiras é crucial. Ao interagir com outras crianças e o ambiente ao seu redor, a criança assimila e desenvolve seu potencial. É fundamental aproveitar as características do meio em que a criança está inserida para... Continue a ler "O Desenvolvimento Infantil na Primeira Infância" »

Sensação: Conceitos Fundamentais

A sensação é a operação que leva ao cérebro informações de fenômenos do meio externo e do estado do organismo.

• É um processo ativo (o indivíduo participa dele).
• É por meio dela que, usando os órgãos dos sentidos, os indivíduos se relacionam com o ambiente.

Tipos de Sensação

• Interoceptiva: Permite ao cérebro tomar conhecimento do que acontece nos órgãos internos. Manifesta-se de diferentes maneiras (fome, calor, frio, desconforto, etc.), por meio de pressentimentos ou pelos sonhos. São inconsistentes e seu significado é aprendido por meio da experiência.
• Proprioceptiva: Permite ao cérebro tomar conhecimento do seu movimento (movimento corpóreo) no espaço e da sua posição em relação aos

A Teoria do Desenvolvimento Cognitivo de Jean Piaget

Jean Piaget fundou a visão cognitivista. A cognição é o processo alicerçado no conhecimento e no produto mental desse processo.

Para Piaget, o desenvolvimento humano é um processo em que o indivíduo adquire e trata a informação, sendo realizado por etapas qualitativamente diferentes. O desenvolvimento está ligado à evolução das estruturas cognitivas; a inteligência não é determinada antes do nascimento e as diferenças intelectuais são qualitativas, não quantitativas.

O desenvolvimento inicia-se no nascimento e termina na puberdade, processando-se por estádios, baseando-se na inteligência, no conhecimento e na interação com o meio.

Teoria Construtivista e Interacionista

Piaget... Continue a ler "Teoria do Desenvolvimento Cognitivo de Jean Piaget" »

Proposição 6

Psicologia Desenvolvimental do Ciclo de Vida

Dado existir sempre um certo potencial de plasticidade (capacidade de substituir funções quando há uma lesão cerebral), existe igualmente um potencial de intervenção no desenvolvimento psicológico de cada indivíduo ao longo da sua vida.

Todavia, à medida que o organismo se desenvolve, a extensão de estruturas e funções cujo potencial de plasticidade pode ser aproveitado torna-se cada vez menor, devido a constrangimentos de ordem biológica e sociocultural;

o Significa assim, que há períodos da vida humana que se mostram mais favoráveis à intervenção no desenvolvimento do que outros.

Proposição 7

Psicologia Desenvolvimental do Ciclo de Vida

A Psicologia Desenvolvimental... Continue a ler "Psicologia do Desenvolvimento: Ciclo de Vida e Adaptação" »

Diferença entre sentimentos e emoções

As emoções são reações intensas e de curta duração. Já os afetos e sentimentos são construções mentais que o indivíduo desenvolve ao longo do tempo e que se manifestam através das emoções. Ao contrário das emoções, que se expressam exteriormente de forma breve, os afetos e sentimentos são privados, duradouros e não estão ligados a uma situação concreta.

O que é a aprendizagem?

A aprendizagem consiste numa mudança relativamente estável do comportamento ou do conhecimento, resultante de exercício, treino ou experiência. Corresponde ao conjunto de comportamentos que o ser humano manifesta em virtude do processo de socialização, sendo um processo cognitivo essencial de adaptação... Continue a ler "Psicologia: Emoções, Sentimentos e Aprendizagem" »

Cinestésica: Perícia no uso do corpo todo para expressar ideias e sentimentos e facilidade no uso das partes do corpo para produzir ou transformar coisas. Modelo de Gardner. Seu modelo é poderoso porque se baseia em pesquisas realizadas numa ampla variedade de campos, incluindo antropologia, psicologia cognitiva, psicologia de desenvolvimento e neuroanatomia. Teoria Visão Gardner: É uma alternativa para o conceito de inteligência como uma capacidade inata, geral e única, que permite aos indivíduos uma performance, maior ou menor em qualquer área de atuação. Pontos-chave para a Teoria de Inteligências Múltiplas:

• Toda pessoa possui todas as oito inteligências;
• A maioria das pessoas pode desenvolver cada inteligência num nível mais

Agorafobia

A fobia específica situacional pode se parecer com a agorafobia na sua apresentação clínica, dada a sobreposição nas situações temidas (p. ex., voar, locais fechados, elevadores). Se um indivíduo teme apenas uma das situações da agorafobia, então fobia específica, situacional, pode ser diagnosticada. Se duas ou mais situações agorafóbicas são temidas, um diagnóstico de agorafobia é provavelmente justificado.

Por exemplo, um indivíduo que tem medo de aviões e elevadores (que se sobrepõe à situação agorafóbica do "transporte público"), mas não tem medo de outras situações agorafóbicas, seria diagnosticado com fobia específica, situacional. Enquanto um indivíduo que tem medo de aviões, elevadores e multidões... Continue a ler "Diferenciação Diagnóstica da Fobia Específica" »

Teste de stress = Lipp (4 tipos- 1: alerta 2: resistência 3: quase exaustão 4: exaustão)

Estresse = Bom; Ruim; Externo; Interno.

Estresse ocupacional= BURNOUT: estratégia de enfrentamento “relativo principalmente Ao trabalho”

Psicologia: é o estudo científico Dos processos mentais e do comportamento do ser humano e as suas interações com O ambiente físico e social. A psicologia provem do termo gregos “psico” (alemã) “logia” (estudo).

Principais abordagens: Psicologia comportamental; psicanálise; psicologia social; psic organizacional; Psic jurídica; e PSICOLOGIA do ESPORTE.

Psicologia do Esporte: é quem é formado Tem especializações, tem estudo

Psicologia no esporte: é quem auxilia, entende Um pouco, mas não tem especializações... Continue a ler "Teoria PICNIC comportamento positivo imediato certo" »