Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Psicologia e Sociologia

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Transtornos Ansiosos: Tipos, Sintomas e Tratamentos

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Transtornos Ansiosos

Transtornos Ansiosos (T. ansiedade generalizada/ T. do pânico/ T. misto e ansioso): Manifestações ansiosas que não são desencadeadas exclusivamente pela exposição a uma situação determinada. Muito associada a sintomas depressivos ou obsessivos.

Ansiedade adaptativa: resposta normal a uma situação ameaçadora, é um sinal de alerta, capacita a pessoa a tomar medidas de proteção.

Ansiedade patológica: preocupação e/ou medo extremos e constantes que prejudicam a vida normal, são sintomas intensos e difíceis de controlar, muito incapacitante.

T. Ansiedade Generalizada

T. Ansiedade Generalizada: ansiedade generalizada e persistente que não ocorre exclusivamente nem preferencialmente numa situação determinada.... Continue a ler "Transtornos Ansiosos: Tipos, Sintomas e Tratamentos" »

Modelos e Fatores na Tomada de Decisão

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Modelo Racional

A situação é bem definida, as metas e os objetivos são claros, a informação é suficiente, os critérios são identificáveis, o decisor é racional.

Racionalidade Limitada

As decisões são racionais mas limitadas pela complexidade dos problemas, pela capacidade de processar informação, limitação de tempo e de recursos. Neste modelo não se procura a solução ótima, mas uma solução considerada satisfatória.

O Papel da Intuição

Incapacidade de analisar problemas em toda a sua complexidade, falta de informação, limitação pessoal. A Intuição é um fator relevante.

Tomada de Decisão em Grupo

Vantagens:

  • Informações mais completas
  • Diversidade de experiências e perspetivas
  • Geram mais alternativas
  • Aumenta a aceitação
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Sociometria: Análise de Grupos e Relações

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Gráficos de Escolha

  • Estrela: Indivíduo com o maior número de escolhas.
  • Subestrela: Segundo indivíduo com o maior número de escolhas.
  • Escolha mútua: Indivíduos que escolhem e são reciprocamente escolhidos.
  • Periféricos: Indivíduo que escolhe, mas não é escolhido.
  • Isolado: Não escolhe, mas é escolhido.
  • Solitário: Não escolhe e não é escolhido.
  • Eminência parda: Indivíduo que não está no poder do grupo, entretanto, é a única escolha recíproca da estrela.

Gráficos de Rejeição

  • Mais rejeitados: Indivíduos com o maior número de rejeições.
  • Número de rejeições: Quantas rejeições foram feitas.
  • Número de rejeitados: Quantos indivíduos foram rejeitados.
  • Falha de percepção: Indivíduo que escolhe, mas é rejeitado por quem escolheu.
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Dificuldades na Leitura e Escrita: Práticas Pedagógicas

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Dificuldade de Aprendizagem na Leitura e Escrita: Práticas Pedagógicas

Nascimento Souza, Michelle[1]

Souza Santos, Kelen[2]

Resumo

O presente Trabalho de Conclusão de Curso objetivou problematizar o funcionamento das práticas pedagógicas com crianças que apresentam dificuldade de aprendizagem na leitura e escrita. O interesse por essa pesquisa emana das leituras e estudos realizados na Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional e das experiências vivenciadas na Graduação de Educação Especial – Licenciatura Plena, na disciplina de Estágio Supervisionado/Dificuldade de Aprendizagem no sexto semestre, em uma escola municipal de Santa Maria-RS, referente ao tema Dificuldade de Aprendizagem na Leitura e Escrita: Práticas

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Elementos Essenciais da Comunicação Visual

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Sempre que alguma coisa é projetada e feita, esboçada e pintada, desenhada, rabiscada, construída, esculpida ou gesticulada, a substância visual da obra é composta a partir de uma lista básica de elementos. Não se devem confundir os elementos visuais com os materiais ou o meio de expressão, a madeira ou a argila, a tinta ou o filme.

Os elementos visuais constituem a substância básica daquilo que vemos, e seu número é reduzido: o ponto, a linha, a forma, a direção, o tom, a cor, a textura, a dimensão, a escala e o movimento. Por poucos que sejam, são a matéria-prima de toda informação visual em termos de opção e combinações seletivas. A estrutura da obra visual é a força que determina quais elementos visuais estão presentes,... Continue a ler "Elementos Essenciais da Comunicação Visual" »

Estratégias para Mudança de Comportamento Alimentar

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Estágios de Mudança de Comportamento

  • Pré-contemplação: Não pretendo modificar tal comportamento.
  • Contemplação: Tenho pensado em modificar tal comportamento, mas não sei como.
  • Preparação: Estou procurando informações para saber como modificar meu comportamento.
  • Ação: Estou fazendo algo para modificar meu comportamento.

O Papel do Profissional da Saúde

  • Proporcionar uma escuta acolhedora, que auxilie o paciente a compreender sua necessidade de mudança;
  • Possibilitar que as mudanças sejam discutidas e acolhidas, compreendendo que esse processo pode trazer sentimentos ambíguos e alterações emocionais. Os profissionais de saúde devem auxiliar seus pacientes para que haja mudança de hábito de vida, visando uma melhora no autocuidado;
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Explorando Conceitos Essenciais da Psicologia

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Condicionamento Clássico e Respostas Aversivas

O condicionamento clássico diz respeito às relações entre estímulos e respostas. Utilizamos a associação entre estímulos para antecipar um evento. Como podemos observar no texto, a experiência de envenenar hambúrguer de ovelha resultou, pois o veneno fez com que os animais adoecessem ("Quando os coiotes comeram a carne envenenada ficaram doentes, vomitaram..."). Isto fez com que os coiotes desenvolvessem um certo receio ao consumirem a carne das ovelhas ("...desenvolveram uma resposta aversiva às ovelhas."), o que fez com que os ataques às ovelhas acabassem ("...foi possível reduzir os ataques de coiotes em quase cinquenta por cento...").

Os Chimpanzés de Köhler e a Aprendizagem por

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Emoções, Impulsos e o Sistema Límbico Segundo Damásio

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Emoções e Impulsos: O Espelho das Nossas Reações

Cada vez mais, as nossas emoções ou sentimentos são o espelho de todas as nossas reações. A maior parte destas emoções não são pensadas pelo ser humano, sendo o resultado de um impulso gerado num curto espaço de tempo, derivado de algumas **experiências**.

Um exemplo prático é o de um condutor que esteja a **deslocar-se** e encontra um obstáculo no seu trajeto. O único impulso que tem no momento é **desviar-se** do obstáculo para não danificar o **veículo**.

A forma como percebemos o objeto, como o interpretamos, ou seja, o conhecimento que dele construímos, gera uma **experiência emocional**. Face ao objeto indutor, o nosso sistema nervoso é ativado e, por exemplo, aumentam... Continue a ler "Emoções, Impulsos e o Sistema Límbico Segundo Damásio" »

Influência Social: Normalização, Conformismo e Obediência

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Influência Social

Todas as pessoas em sociedade são influenciadas pelas outras. Um dos aspetos mais estudados sobre o funcionamento dos grupos sociais refere-se à influência que os elementos que o compõem exercem uns sobre os outros: Interação Social.

Definições Essenciais

  • Grupo: Unidade social constituída por duas ou mais pessoas cuja relação consiste numa interação regulada por determinados valores e normas, e orientada por sentimentos e objetivos comuns.
  • Influência Social: Processo pelo qual as pessoas modificam ou afetam os pensamentos, sentimentos, emoções e comportamentos de outras pessoas.

Principais Formas de Influência Social

  • Normalização
  • Conformismo
  • Obediência

Normalização

A normalização é a elaboração de normas... Continue a ler "Influência Social: Normalização, Conformismo e Obediência" »

Guia Completo sobre Dislexia: Tipos, Avaliação e Escrita

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O que é a Dislexia do Desenvolvimento?

É uma perturbação específica do desenvolvimento da linguagem, presente desde fases precoces e de caráter permanente. Distingue-se de atrasos de desenvolvimento, problemas sensoriais, motores, cognitivos ou falta de condições educativas.

Qual a hipótese explicativa mais consensual?

A Hipótese do Défice Fonológico: um défice no funcionamento fonológico que limita a qualidade e a rapidez da análise dos sons da fala.

Tipos de Dislexia

  • Dislexia Fonológica: Via fonológica comprometida, dificultando a conversão grafema-fonema (erros na leitura de pseudopalavras).
  • Dislexia Ortográfica: Via lexical afetada, com dificuldade na leitura de ortografia irregular (lê bem pseudopalavras e regulares, mas
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