Notas, resumos, trabalhos, provas e problemas de Psicologia e Sociologia

Para os grupos TS, o objeto de pesquisa é a dimensão do grupo como um espaço para observar e experimentar as dimensões básicas da vida social. A análise dos grupos como uma pesquisa destacou o papel social que os grupos primários e secundários desempenham, e como, através da experiência de grupo, são internalizadas habilidades necessárias para a vida social, desde habilidades de comunicação até a gestão do trabalho em equipe e liderança. Uma vez que estes recursos são discutidos, são designadas técnicas para, através da interação social, ajudar as pessoas a se recuperarem em circunstâncias difíceis.

Nesse sentido, os grupos de TS podem ser definidos como uma especialidade dentro do TS, que visa recuperar e reforçar,... Continue a ler "Análise dos Grupos TS e a Questão Social" »

Item 2: O Caso da Conciliação

A Influência dos Valores Sociais na Definição das Estratégias de Reconciliação Vital para as Mulheres

A pesquisa visa analisar em que medida os valores sociais influenciam diretamente as formas como as mulheres resolvem o dilema do apoio moral que lhes permite conciliar a vida familiar, a vida profissional e a vida pessoal. A definição de reconciliação que usamos é mais ampla do que a frequentemente utilizada, que reduz o problema ao dilema família-trabalho. Nossa ideia de reconciliação não se limita apenas a estas duas áreas de atividade das pessoas. Entendemos por reconciliação vital as formas pelas quais as pessoas conseguem viver, trabalhar e sustentar uma família, mas também apreciar, se... Continue a ler "Conciliação e Cultura: Influências e Definições" »

1. O Ser Humano: Natureza e Cultura

O ser humano é caracterizado por uma natureza genética. Ao longo da vida, as pessoas adquirem uma cultura composta de hábitos, costumes, língua e um conjunto de conhecimentos e crenças.

• Natureza: Refere-se aos determinantes genéticos que um indivíduo possui desde o nascimento. Inclui todos os fatores e condições que herdamos (número de dedos, capacidade de falar, etc.).
• Cultura: É tudo aquilo que os seres humanos aprendem ou adquirem. Equivale aos termos ambientais ou adquiridos: costumes e normas sociais, utensílios e ferramentas, crenças, conhecimentos, idiomas, arte, ciência ou religião.

O homem é um animal que nasce e, durante toda a sua vida, desenvolve uma cultura. Existem fatores que dependem... Continue a ler "Natureza Humana: Genética e Cultura" »

Origem da Psicologia Jurídica

A Psicologia Jurídica se origina na Psicologia Clínica, no campo da avaliação psicológica.

Terminologia

• Forense: origina-se no poder judiciário ou perante ele se realiza.
• Jurídica: contempla o Poder Judiciário, o Direito e o Poder Executivo (Ministério Público, prisões, manicômios, delegacias, etc.).

Fatos Históricos: Direito e Psicologia

1. Ideais da Revolução Francesa: influenciaram o Código de Napoleão (noção de responsabilidade) e o nascimento da psiquiatria (1810).
2. Proteção à criança e ao jovem: originária do Direito Romano, previa penas menos severas para crianças.
3. Influência do Positivismo: no final do séc. XIX, aproximou o Direito da Psicologia através da “Psicologia do Testemunho”,

Crianças

Todo ser humano com menos de 18 anos (em termos de direitos).

Períodos da Infância

• Recém-nascido
• Primeira infância (Bebê)
• Segunda infância
• Período de transição (2-3 anos)
• Pré-escolar (4 a 6 anos)
• Idade escolar (6-12 anos)
• Adolescência (12-18 anos)

Desde o nascimento até cerca de um ano, a criança aumenta sua altura em aproximadamente 50%.

Ocorre um aumento adicional de 50% nos próximos 5 anos.

Pré-escolar

Entre 3 e 6 anos, o aumento anual de peso é de cerca de dois quilos, e o de altura é de seis centímetros por ano.

Uma diminuição na taxa de crescimento pode resultar em: Falta de apetite (distração, preferência por brincar em vez de comer).

Idade Escolar

É o chamado período de latência de crescimento, pois é muito estável... Continue a ler "Crescimento e Nutrição: Infância e Adolescência" »

Teste de Bender-Koppitz

*Desenvolvido por Lauretta Bender (1932-1938)*

Originalmente um teste clínico para adultos, baseado em nove desenhos de Wertheimer, focados nos princípios da psicologia da Gestalt.

Lauretta Bender criou um sistema onde os sujeitos reproduziam graficamente os desenhos.

*Adaptação Infantil por Elizabeth Koppitz (1962)*

Elizabeth Koppitz adaptou o teste para crianças de 5 a 12 anos, criando um sistema de pontuação.

Objetivo: avaliar a maturidade perceptiva, comprometimento neurológico e ajuste emocional.

Aplicação do Teste

Materiais: 2 folhas tamanho carta, lápis, borracha.

Procedimento:

• Apresentar as cartas uma a uma, em sequência, sem limite de tempo.
• Registrar o tempo de execução.
• Não indicar onde desenhar; se a

Transtornos Comuns na Infância e Adolescência

A maioria dos transtornos comuns da infância e adolescência.

Crianças:

Depressão na infância: Normalmente, não se manifesta como em adultos. Sintomas incluem baixo rendimento escolar, irritabilidade e inquietação.

Adaptativo para a criança: Dificuldades na adaptação a novas situações. Mudanças de comportamento podem ocorrer devido a mudanças externas, como a separação (divórcio dos pais).

Comportamento na infância: Também é comum em crianças que escolhem esta forma de expressão para se manifestar, podendo ser generalizada ou situacional.

Medos em crianças: Em torno dos 4 anos, o medo do escuro, de ficar sozinho, de seres imaginários, de animais e de elementos da natureza como... Continue a ler "## Transtornos Comuns na Infância e Adolescência" »

Condicionamento Clássico

Definição: Um tipo de aprendizagem em que um organismo aprende a transferir uma resposta natural de um estímulo para um estímulo anteriormente neutro, que então se torna condicionado.

Requisitos do Condicionamento Clássico:

1. Ordem de apresentação dos estímulos: Primeiro, apresentamos o estímulo neutro e, logo após, o estímulo incondicionado.
2. Intervalo de tempo: Deve haver um curto intervalo de tempo entre a apresentação do estímulo neutro e do estímulo incondicionado.
3. Repetição: A sequência deve ser repetida várias vezes para produzir o emparelhamento dos estímulos.

Características do Condicionamento Clássico:

1. Sentimentos agradáveis não são suficientes, mas são necessários para uma experiência

Abordagem Médica em Saúde Sexual e Reprodutiva

Ao abordar temas sensíveis como saúde sexual e reprodutiva, é crucial estabelecer um vínculo de confiança com o paciente. Iniciar a conversa com métodos contraceptivos, por exemplo, pode criar uma atmosfera mais natural. Explique a razão da abordagem, assegure sigilo e anote no prontuário apenas informações essenciais. Em caso de inibição, sugira o encaminhamento para um colega do mesmo sexo ou faixa etária.

Sexo e Gênero

É importante diferenciar sexo (biológico) de gênero (identidade de gênero).

Parafilias

Parafilias são caracterizadas como a única forma de gratificação sexual. Alguns exemplos incluem:

• Fetichismo: Uso de objetos como fonte de prazer sexual (ex: sapatos).
• Transvestismo: