Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Psicologia e Sociologia

Conceitos-Chave: Economia de Fichas

• Os terapeutas fazem uso da economia de fichas para modelar o comportamento do cliente quando o elogio, aprovação ou outros reforços não funcionam.
• Quando o cliente demonstra um comportamento alvo, o terapeuta reforça-o com “fichas” (pontos) que podem ser trocadas por objetos desejados ou privilégios.
• Uma mãe estabelece uma economia de fichas para lidar com o comportamento disruptivo da filha na escola.
• A menina também recebe pontos quando demonstra comportamentos positivos.
• A economia de fichas dá-nos uma medida mais concreta da motivação do cliente para mudar um determinado comportamento.
• Uma das suas vantagens é que as pessoas decidem como vão usar as fichas, dando-lhes assim algum sentido de

Análise Funcional do Comportamento Depressivo

Estímulos (E)

• Contexto Laboral: Situações de grande exigência, prazos curtos, reuniões com o chefe, críticas depreciativas de colegas.
• Contexto Familiar: Quando o marido traz mais trabalho para casa e dedica seu tempo a ele, fazendo com que a paciente se sinta ignorada.

Organismo (O)

• Variáveis Genéticas: Predisposição genética para a depressão.
• Variáveis Fisiológicas: Nada a assinalar.
• História de Aprendizagens Passadas: Relação conflituosa entre os pais. Desaprovação dos pais ao início do namoro, levando a uma fase de grande conflito.

Respostas (R)

• Respostas Fisiológicas: Falta de energia, diminuição da libido, angústia.
• Respostas Motoras: Perda de prazer em atividades antes apreciadas,

Psicose de Transferência

A Psicose de Transferência é um tipo de transferência que o paciente estabelece com o terapeuta dentro do setting analítico, e que não reflete seu funcionamento nas demais relações. A pessoa pode não possuir uma estrutura psicótica, mas na relação terapêutica, ela regride a tal ponto ao núcleo infantil que se relaciona com o terapeuta dessa forma.

Tipos de Transferência

1. Transferência Positiva

Refere-se a todas as pulsões e derivados da libido, sentimentos amistosos e carinhosos. Possui características dessas derivações do amor e da gratidão.

Cuidados!

• Se houver uma idealização extrema e permanente do terapeuta, trata-se de uma transferência negativa. (A idealização é um mecanismo de defesa que

1- Exponha as teorias standard semióticas, mostre a sua insuficiência e a forma de a superar.

Imitação Negativa e a Evolução Histórica da Moda

As Duas Tendências Fundamentais de Simmel

Simmel identificou duas tendências fundamentais na moda. Por um lado, a tendência para a generalização, que é o processo imitativo que leva à adesão generalizada a uma moda. E a outra tendência, a tendência para a diferenciação, a qual também se baseia na imitação.

A diferenciação ocorre com a adoção de uma moda: na medida em que um conjunto de indivíduos adere a uma moda, ele distingue-se, ipso facto, de um outro conjunto que se diferencia do anterior por precisamente ‘não exibir a mesma moda’ (Simmel, 1904:134). Esse tipo de diferenciação... Continue a ler "Moda, Publicidade e Semiótica: Tendências e Conceitos" »

1. Caracterização da Observação

2. Fases da Observação

Quando se fala em consciência, no pensamento do autor, estamos falando de fenômenos mentais. Ele afirma que todos os fenômenos relacionados a consciência estão ligados ao cérebro. Portanto, aqui no pensamento do autor não há teses para comprovar o dualismo. Com o materialismo de identidade, surge a tentativa de contestar o dualismo. Para Place, aqueles que queiram negar essa tese está no fracasso em distinguir o “é” da definição e o “é” da composição. No texto “Será a consciência um processo do cérebro?”, Place propõe uma conjectura. Todos os fenômenos mentais, sejam eles, sentimentos, sensações, dores, são manifestações de ocorrência cerebral, ao sentir, ocorre no cérebro uma ocorrência. Tudo que é

Psicologia

Estudo dos processos psíquicos de um indivíduo ou grupo, da sua subjetividade e do seu comportamento individual e social. Tem como objetivo buscar o equilíbrio psíquico.

Subjetividade

Espaço íntimo do indivíduo (mundo interno) no qual se relaciona com o mundo social (mundo externo), composto de sentimentos, emoções e pensamentos. É pela subjetividade que um ser humano se relaciona com outro.

Senso Comum

Troca de experiências sem necessidade de teste ou de comprovar veracidade. Crenças utilizadas por pessoas na vida cotidiana para prever comportamentos dos outros ou de si mesmo.

Ciência

Estudo das condições da natureza e dos indivíduos por meio de metodologia sistematizada, a fim de construir conhecimentos testados e comprovados... Continue a ler "Glossário Essencial de Psicologia: Conceitos Fundamentais e Teorias" »

Testes ABC

Para avaliar o grau de maturidade alcançado pela criança para iniciar a aprendizagem da leitura e da escrita. Estabelecer um prognóstico em relação ao tempo que a criança poderá ser adiada a aquisição da leitura e da escrita. Organizar aulas para crianças imaturas, principalmente em crianças que tenham completado o ensino fundamental recém-chegado. A estrutura é constituída por oito subtestes: números, cópia, memória visual, cópia das formas no ar, memória auditiva, repetição da história, repetição de palavras complexas, corte e plotagem de teste. Avalia processos cognitivos / Funções básicas: coordenação visual-motora, audiomotriz, psicomotricidade, coordenação, valores dos investimentos, resistência... Continue a ler "Avaliação da Prontidão para Leitura e Escrita em Crianças" »

Aprendizagem - consiste numa modificação relativamente estável do comportamento ou do conhecimento, que resulta do exercício, experiência, treino ou estudo. Assume vários tipos de comportamento aprendido.

Condicionamento Clássico - é uma aprendizagem que não envolve a vontade do sujeito, o sujeito é passivo. Dá-se pela associação de estímulos.

Condicionamento Operante - aprendizagem que envolve a vontade do sujeito, o sujeito é ativo. O comportamento é aprendido através do reforço, que pode ser positivo ou negativo.

Grande parte dos nossos comportamentos são aprendidos no processo de interação social. Bandura desenvolveu investigações experimentais que o levaram a descrever o modo como se processa a aprendizagem social:... Continue a ler "Psicologia: Aprendizagem, Emoção e Identidade" »

Tabela de Intervenção

Objetivo: O que a pessoa vai alcançar.

Estratégia: Atividade que será realizada para atingir o objetivo proposto.

Participantes:

Responsável:

Material Utilizado:

Medida de Eficácia:

Vygotsky

• A aprendizagem acontece através da linguagem e cultura.
• Valoriza a interação social.
• O educador deve ser o mediador, dar suporte para que o aluno desenvolva autonomia.
• Tudo que existe no mundo mental primeiro existiu no mundo concreto.
• Estágios: social – egocêntrica – interior.
• Funções mentais:
  • Elementares: tendências e comportamentos naturais.
  • Superiores: pensamento, resolução de problemas, imaginação, por meio das interações sociais.
• Zona de desenvolvimento proximal: o educador entende e oferece atividades para que o indivíduo