Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Psicologia e Sociologia

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Psicanálise Freudiana: Conceitos Fundamentais e o Aparelho Psíquico

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O Que é a Psicanálise?

A psicanálise caracteriza-se como uma corrente da psicologia que busca o fundamento oculto dos comportamentos e dos processos mentais, com o objetivo de resolver conflitos intrapsíquicos geradores de sofrimento psíquico. Trata-se de uma disciplina científica que, ao mesmo tempo, visa descobrir e mapear as estruturas da psique e é um método terapêutico, assente numa relação profunda entre o psicanalista e o paciente.

As Descobertas de Freud: Sexualidade Infantil e Libido

Uma das grandes descobertas de Freud é a existência da sexualidade infantil. Segundo ele, o psiquismo humano forma-se a partir dos conflitos que, desde o nascimento, confrontam os instintos sexuais (a libido) e a realidade.

A libido é a paixão... Continue a ler "Psicanálise Freudiana: Conceitos Fundamentais e o Aparelho Psíquico" »

Fundamentos da Sociologia: Conceitos, Métodos e História

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Génese da Sociologia: As Três Revoluções Fundamentais

A génese da Sociologia encontra-se associada a três revoluções: a Revolução Científica, a Revolução Democrática e a Revolução Industrial.

  • Revolução Científica: Iniciada em meados do século XVI, possibilitou uma visão em que o conhecimento se deve basear em observações e não em especulações. Galileu Galilei provou a teoria heliocêntrica observando o céu. Hobbes defendeu um contrato social como forma de os indivíduos aumentarem as possibilidades de sobrevivência, e Descartes estabeleceu as regras do método científico.
  • Revolução Democrática: Proclamou os princípios do liberalismo, a separação dos poderes e a ideia de que todos os homens nascem livres e iguais.
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Estudos Culturais: Origens, Influências e Marcos

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Os Estudos Culturais: Origem

Crítica às formas culturais (cultura refinada, erudita e brutal)

Estudos de crítica literária de Frank Raymond Leavis (1895-1978): Mass Civilization and Minority Culture: o desenvolvimento do capitalismo industrial e suas expressões culturais (cinema) têm efeito pernicioso sobre as diversas formas da cultura tradicional, tanto do povo quanto da elite.

Em 1957, o professor de Literatura Inglesa Richard Hoggart publica The Uses of Literacy: descreve as transformações do modo de vida e das práticas (the whole way of life) da classe operária (trabalho, vida sexual, família, lazer) - trata-se, a um só tempo, de uma crítica e um elogio a essas práticas.

Raymond Williams publica Culture and Society, no qual critica... Continue a ler "Estudos Culturais: Origens, Influências e Marcos" »

Transtornos de Personalidade do Grupo A: Paranóide, Esquizóide e Esquizotípica

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Transtornos de Personalidade do Grupo A

O Grupo A de transtornos de personalidade é caracterizado por padrões de pensamento e comportamento considerados excêntricos ou estranhos. Inclui os transtornos de personalidade Paranóide, Esquizóide e Esquizotípica.

Transtorno de Personalidade Paranóide

Caracterizado por uma desconfiança e suspeição persistente em relação aos motivos dos outros, interpretando-os como malévolos. Várias características podem estar presentes, como:

  • Suspeita, sem bases suficientes, que os outros tiram partido deles, prejudicam ou enganam.
  • Preocupação acerca da lealdade ou confiança de amigos ou conhecidos.
  • Relutância em confiar nos outros por medo que possam usar informação contra si.
  • Interpretação ameaçadora
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h3>Idealismo vs. Materialismo e Behaviorismo: Conceitos Fundamentais

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Idealismo vs. Materialismo. A cultura ocidental frequentemente adota uma concepção idealista da realidade, buscando atribuições causais e relações de causa e efeito entre eventos. Em contraste, o materialismo, um tipo de fisicalismo, postula que todas as coisas são compostas de matéria e que todos os fenômenos resultam de interações materiais. Um exemplo simples é: Estímulo = grito, Resposta = susto.

Idealismo objetivo sugere que as causas dos fenômenos estão fora do organismo, enquanto o idealismo subjetivo as localiza dentro dele.

O Behaviorismo Radical (B.R.) propõe que todos os fenômenos ocorrem numa dimensão natural, superando o dualismo mente-corpo.

Causa do Comportamento: O B.R. não nega sentimentos, emoções ou a importância... Continue a ler "h3>Idealismo vs. Materialismo e Behaviorismo: Conceitos Fundamentais" »

A Evolução da Psicologia: De Wundt a Pavlov e o Behaviorismo

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A psicologia, como ciência do comportamento mental, teve as suas origens na Alemanha. No século XVIII, o Iluminismo promoveu a autonomia da ciência, separando a mente da alma e abrindo caminho para a ciência moderna e a psicologia experimental, que se consolidou como ciência no final do século XIX.

O pragmatismo, filosofia associada a William James, influenciou o experimentalismo, testando a realidade em laboratório e medindo a correspondência entre a realidade e as leis da natureza através de métodos científicos. Wundt e William James, fundadores da psicologia moderna, demarcaram a psicologia como um novo domínio científico, distinto da filosofia e da teologia.

Wundt alinhou a psicologia com as ciências naturais, chamando a psicologia... Continue a ler "A Evolução da Psicologia: De Wundt a Pavlov e o Behaviorismo" »

Teorias da Emoção e o Papel da Amígdala e Hipotálamo

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Teorias da Emoção: Cannon-Bard vs. James-Lange

Teoria de James-Lange

Esta teoria propõe que as emoções são resultado de mudanças corporais em resposta a estímulos. Primeiramente, o corpo reage fisicamente, e depois o cérebro interpreta essas reações como uma emoção específica.

  • Eventos emocionais desencadeiam respostas periféricas (controladas pelo sistema nervoso periférico).
  • Cada emoção possui um conjunto distinto de respostas periféricas, permitindo sua identificação.

Teoria de Cannon-Bard (Teoria do Incitamento Inespecífico)

Nesta teoria, o estímulo é processado pelo córtex cerebral, que o reconhece como gerador de emoção e envia sinais para o hipotálamo e o sistema límbico. Esses centros, por sua vez, enviam sinais... Continue a ler "Teorias da Emoção e o Papel da Amígdala e Hipotálamo" »

Psicanálise: Fundamentos, Inconsciente e a Dinâmica da Psique

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A psicanálise, apesar de não ser exatamente a mesma nos dias de hoje, mantém os nomes e as bases centrais.

Apesar das três correntes se manterem atuais, a psicanálise foi a única que se manteve de forma mais leal à sua génese. No entanto, é importante salientar que não foi Freud o inventor da psicanálise, mas sim quem fez uma revisão profunda do conceito e criou uma área específica da ciência da mente: a psicanálise.

A psicanálise está presente em tudo na psicologia de uma forma ou de outra, ou seja, caracteriza-se como uma corrente da psicologia que busca o fundamento oculto dos comportamentos e dos processos mentais, com o objetivo de descobrir e resolver os conflitos intrapsíquicos geradores de sofrimento psíquico.

Trata-... Continue a ler "Psicanálise: Fundamentos, Inconsciente e a Dinâmica da Psique" »

Tipos de Aprendizagem: Comportamental e Cognitiva

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Aprendizagem: Mudança relativamente estável e duradoura que afeta o comportamento ou as capacidades do indivíduo, permitindo que este se adapte de forma eficaz ao meio, aumentando suas capacidades ou saberes, ocorrendo assim uma mudança pessoal.

Existem diferentes tipos de aprendizagens, entre os quais a comportamental, com o Condicionamento Clássico e o Condicionamento Operante.

CLÁSSICOOPERANTE
Natureza do Comportamento
Involuntário e automático.

Está presente em muitos aspectos da vida quotidiana dos seres humanos (ao ouvir o toque da campainha da porta, esperamos que alguém surja quando a abrimos).

Voluntário e adquirido (comportamento/resposta gerado para produzir uma consequência).

Aquisição do EstímuloAssociação entre um estímulo
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Transtornos Emocionais e de Comportamento (F90-F98)

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F90-F98: Transtornos Emocionais e de Comportamento com Início Usualmente na Infância

F90 – Transtornos Hipercinéticos

Características comuns:

  • Comportamento hiperativo-desorganizado.
  • Atenção comprometida em mais de uma situação.
  • Falta de envolvimento persistente nas tarefas (envolvimento cognitivo).
  • Conduta invasiva, imprudente e impulsiva.
  • Problemas disciplinares – infrações não premeditadas.
  • Desinibidos com os adultos.
  • Impopulares com seus pares.
  • Atrasos específicos no desenvolvimento motor e linguagem (frequentes).

F90.0 – Perturbação da Atividade e Atenção

70% dos casos apresentam uma comorbidade; 10% apresentam três ou mais comorbidades.

F91 – Transtorno de Conduta

  • F91.0 – Transtorno de Conduta Restrito ao Contexto Familiar.
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