Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Psicologia e Sociologia

1. Avaliação de Transtornos de Personalidade e Psicóticos

Transtorno de Personalidade Borderline: Paulo não apresenta sintomas fundamentais, como instabilidade emocional, sentimentos intensos polarizados, angústia de abandono, comportamentos impulsivos, perigosos, autolesivos ou sentimentos de vazio e tédio.

Transtorno Depressivo: Paulo não se concentra em conteúdos de fracasso, doença, culpa, pecado ou ruína.

Transtorno Obsessivo-Compulsivo (TOC): Paulo não apresenta vigilância ou atenção excessiva desregulada. Não possui ideias obsessivas de caráter egodistônico, nem comportamentos repetitivos baseados em regras rígidas.

Transtorno Psicótico: O paciente psicótico apresenta alterações nas funções do pensamento e da sensopercepção.... Continue a ler "Análise Clínica: Diagnósticos e Perspectivas Psicológicas" »

Simplificando as relações sociais em dois sentidos opostos, podemos pensar as interações com os outros em termos positivos (atração) ou negativos (agressão), isto é, em termos atrativos e intimistas ou agressivos e de afastamento.

Interações Sociais: Atração e Agressão

Atração Interpessoal

Refere-se à avaliação cognitiva e afetiva que o EU faz do OUTRO e que orienta o nosso comportamento no sentido da aproximação ao segundo. Traduz-se assim numa preferência e no gostar de partilhar a realidade pessoal num contexto de relação.

Agressão Interpessoal

Refere-se a um comportamento que visa essencialmente o prejuízo do OUTRO, ou seja, o EU age de modo a causar danos físicos ou psicológicos ao OUTRO. Traduz-se assim numa intenção

• Cultura de massa: A padronização não dá certo devido à religião e ao nacionalismo.
• Coerção Social: Indivíduo alienado em um determinado grupo.
• Definição de Cultura: Tudo aquilo que acrescenta algo ao indivíduo e que é seguido por ele.
• Contracultura: Grupos que não se encaixam no restante da sociedade (ex.: Hippies).
• Perspectiva Antropológica: A cultura engloba padrões de comportamento, crenças, valores, conhecimentos e costumes de cada grupo social.
• Identidade: O que nos iguala é o fato de sermos diferentes e lutarmos pela afirmação dessa diferença.
• Prática Religiosa: Tem a finalidade de aproximar o ser humano de uma realidade transcendente, na qual ele acredita existir.
• Deterministas: Defendiam que o comportamento era condicionado

Pensamento: Também chamado de “cognição”, o pensamento caracteriza “todas as atividades associadas a processamento, conhecimento, recordação e comunicação”. Busca solucionar problemas práticos do indivíduo em interação com o meio por meio da formação de conceitos.

Linguagem: Codificação que o indivíduo utiliza para emitir, receber e interpretar informações com o meio.

Percepção e sensação: Sentir e perceber são partes de um processo contínuo; no entanto, a percepção trabalha com os processos mentais, enquanto a sensação é o processo de recebimento das informações dos órgãos sensoriais para o cérebro. Esse processamento pode ser compreendido em dois níveis distintos denominados de processamento: bottom-

Controle Social: Definição e Propósito

Tem como principal objetivo fazer com que cada indivíduo tenha o comportamento socialmente esperado pela sociedade. O controle social são as formas pelas quais a sociedade “inculca” os valores do grupo na mente de seus membros, para evitar que adotem um comportamento divergente do adotado pela maioria.

A família, a escola, a igreja e o Estado são “agências de controle social” eficazes. Essas instituições possuem o reconhecimento da sociedade no exercício de suas funções ideológicas.

Controle Social e Sociabilidade

A principal função da socialização é a transmissão dos padrões culturais da sociedade para os indivíduos. O indivíduo é ensinado a conhecer a sociedade, as instituições... Continue a ler "Controle Social e Ideologia: Mecanismos e Concepções" »

Conceitos Chave em Psicologia Social e Comunitária

Psicologia na Comunidade vs. Psicologia da Comunidade

• Psicologia NA Comunidade: Era um objeto de estudo que deixou de ser realizada nos consultórios e nas escolas, por exemplo, e passou a ser desenvolvida na comunidade.
• Psicologia DA Comunidade: Passa a ser menos acadêmica, aliando-se ao olhar crítico da clínica na comunidade, que passa a ser vista como uma instituição.
• Psicologia Comunitária: Compreende o ser humano como sendo sócio-historicamente construído e, ao mesmo tempo, construtor das concepções a respeito de si mesmo, dos outros e do contexto social.

Relações Sociais

Sempre envolvem mais de uma pessoa. Incluem o conflito, a exclusão e a rejeição também.

Poder e Dominação

• Poder:

A Teoria de António Damásio: Mente, Cérebro e Emoções

António Damásio procura compreender a mente a partir do funcionamento do cérebro. Rejeita o dualismo corpo-mente, afirmando que a mente é uma produção do cérebro. Para Damásio, são os nossos cinco sentidos que dão a conhecer o mundo exterior através de processos de ativação nervosa. As emoções são padrões de ativação nervosa que correspondem a estados do nosso mundo interior. Por exemplo, se vemos aproximar-se um cão com ar feroz, esta imagem ativa o sistema nervoso, aumentando o ritmo cardíaco e acelerando a respiração. As emoções são, portanto, representações cognitivas de estados corporais. Este é um dos mecanismos que leva Damásio a encarar o organismo... Continue a ler "Mente, Genética e Desenvolvimento: Conceitos Chave" »

A liderança por metas foca no líder, no liderado e na tarefa. Baseada na Teoria da Expectativa, ela esclarece como o comportamento do líder pode contribuir para o desempenho dos subordinados, influenciando comportamentos, satisfação e motivação:

• Apoiar os subordinados para atingirem a meta;
• Orientar para assegurar que as metas sejam compatíveis com os objetivos da organização.

Comportamento da Liderança por Metas

• Líder diretivo: O líder é autoritário e determina o que será feito. As vantagens incluem diretrizes específicas, esclarecimento de regras e procedimentos, permitindo que os liderados saibam o que fazer por meio de planejamento e coordenação.
• Líder apoiador: O líder é acessível e preocupa-se genuinamente com seus subordinados.

Regulação do consumo alimentar

Tipos de regulação do consumo alimentar:

Regulação externa

Comer para não levar bronca da terapeuta nutricional ou de terceiros, ou porque vai ganhar uma recompensa.

Regulação introjetada

Comer para evitar sentimentos de culpa, ou para melhorar a autoestima, aumentar o ego, sentir orgulho e outros sentimentos de valor.

Regulação identificada

Comer alguns alimentos apenas por acreditar que fazem bem, mesmo que não despertem prazer.

Regulação integrada

Aceitar a adesão a algum alimento, agregando valores culturais, memória, sabor, satisfação, vontade de comê‑lo e não só seu valor nutricional.

Fatores que interferem nas escolhas alimentares

Fatores que interferem nas escolhas alimentares:

• Hábitos;
• Sabor;