Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Psicologia e Sociologia

Comunidade

Comunidade é um grupo de pessoas que compartilham características e interesses comuns, percebidos como distintos de alguns aspectos da sociedade em geral na qual estão inseridos. Não é apenas um local, mas um processo interativo.

Características da comunidade:

• Número reduzido de pessoas;
• Colaboração e entrelaçamento;
• Poucos contatos externos;
• Geograficamente limitadas;
• Baixa mobilidade;
• Duração prolongada e forte identidade.

Comunidade geográfica

Grupo de pessoas que vivem em um espaço geográfico específico. Os membros pertencem a ela desde o nascimento e fazem parte de toda a sua vida. São comunidades relativamente antigas e isoladas devido à dificuldade de deslocalização.

Identidade

A identidade distingue o indivíduo do... Continue a ler "Conceitos Fundamentais: Comunidade, Trabalho e Sociedade" »

• Teoria transitiva designa um conjunto de autores que fizeram a transição entre a Administração Científica/ Teoria Clássica e a Escola das Relações Humanas.
• Autores mais expressivos: Mary Parker Follett e Chester Barnard.
• Os autores mostram que a organização é um sistema social, e que a produção é um processo cooperativo que depende da participação integrada de seus diferentes componentes.

Mary Parker Follett

• A profetisa da Administração;
• Nasceu em Boston nos EUA;
• Formou-se em filosofia, direito, economia e administração;
• Formou-se na Harvard.
• As ideias centrais dos trabalhos desenvolvidos por Mary Parker Follett defendem que a organização apresenta os seguintes aspectos:
  • É uma força viva, móvel e fluida;
  • Representa pessoas que

O que é Cultura? Definição e Conceitos Fundamentais

Cultura compreende um conjunto de sistemas simbólicos, incluindo conhecimento, normas, valores, crenças, linguagem, arte e costumes. É o conjunto das características espirituais e materiais distintivas que caracterizam uma sociedade e que inclui: modos de vida, modos de convivência, sistemas de valores, tradições e crenças.

A Cultura engloba Identidade, Diversidade e Mudança.

Características Essenciais da Cultura

• Compartilhada: Permite construir uma noção de nós mesmos, um relato de quem somos e como somos.
• Aprendida: Todas as crianças, desde o primeiro minuto de vida, são expostas à cultura. A geração mais velha é responsável pela transmissão de códigos culturais para

Na abordagem comportamental, a relação terapêutica é caracterizada por um vínculo específico entre duas pessoas. Para Skinner, trata-se de uma escuta de mão única, na qual o papel do terapeuta deve, primeiramente, assegurar um rigor ético, mantido por um compromisso de sigilo total.

Essa relação deve ser conduzida e regulada através de uma agência de controle, estabelecendo regras como dia, hora e local, e amparada pelo acolhimento do terapeuta, que deverá atuar sob a premissa de analisar e escutar sem julgamentos ou preconceitos.

Dinâmica e Reforçamento na Terapia

A relação deve ser reforçadora para ambos os lados, inclusive através do reforçamento negativo. A terapia deve ser minimamente reforçadora para o paciente e para... Continue a ler "A Relação Terapêutica na Abordagem Comportamental" »

Interações entre os Seres Vivos

O que é a Ecologia?

R: A ecologia estuda a enorme variedade de interações nos ecossistemas.

O que são fatores bióticos?

R: São interações que se estabelecem entre os seres vivos.

O que são interações intraespecíficas?

R: É quando os organismos envolvidos são da mesma espécie. Ex.: família de macacos.

O que são interações interespecíficas?

R: É quando a interação ocorre entre seres vivos de espécies diferentes. Ex.: o choco come o peixe.

O que é a cooperação?

R: É uma interação favorável, de benefício mútuo. A cooperação pode ser observada nas sociedades animais.

Nas sociedades de invertebrados: Estas sociedades são constituídas por seres organizados numa hierarquia para se fazer a... Continue a ler "Interações entre os Seres Vivos e Ecologia" »

Aprendizagem por observação: Aprendemos com a experiência alheia. Aprendemos a repetir atos que trazem bons resultados e a evitar os que trazem maus resultados (condicionamento operante). Aprendemos novos comportamentos e, por meio da linguagem, também aprendemos aquilo que nem experimentamos nem observamos.

Estímulo condicionado: O reflexo será gerado com a apresentação apenas do estímulo neutro — que então passa a ser chamado de estímulo condicionado. Estímulo incondicionado: Pedaço de carne (estímulo incondicionado — EI).

Modelagem: Um procedimento no qual reforçadores, como um alimento, guiam gradualmente as ações de um animal em direção a um comportamento desejado.

Aprendizagem respondente ou clássica: S—R (EI: Acidente... Continue a ler "Teorias da Aprendizagem e Sistemas de Memória" »

**Notas sobre a Experiência e o Saber da Experiência** (2002, 11 páginas) do Doutor em Pedagogia pela Universidade de Barcelona, Espanha, onde atualmente é professor titular em Filosofia da Educação, Jorge Larrosa Bondía. Publicou diversos artigos em periódicos brasileiros.

No texto, o autor começa destacando a importância das palavras, não apenas como carregadoras de sentido, mas como transformadoras, já que as palavras têm um grande poder sobre nós. Nessa lógica, seu objetivo passa a ser, então, o de explorar uma possibilidade de educação pela experiência, pelo sentido.

Descrever a palavra experiência em espanhol seria “o que nos passa”, em português se diria que a experiência é “o que nos acontece”. Nesse primeiro... Continue a ler "A Experiência e o Saber da Experiência: Uma Exploração Filosófica" »

Introdução

Seguindo Émile Durkheim (1993), o fenômeno crime representa parte da expressão sintomática do estado anômico da sociedade, da impossibilidade de se tornar abrangente. A função da norma na sociedade, enquanto elemento integrador e condutor dos indivíduos aos papéis funcionais da comunidade, encontra-se de algum modo diluída na heterogeneidade dos mecanismos que conformam a modernidade e a globalização. Esse apenas aparente descompasso do social em relação ao individual é resultante do modo e das relações de produção vigentes e dominantes nas sociedades modernas, e dos estilos de vida que a partir daí se diversificaram e desenvolveram.

Controle Social e Solidariedade

Na ótica de Michael Hechter (1987), a longevidade... Continue a ler "Crime e Insegurança: Percepção vs. Realidade" »

^{Cerebelo: Estrutura que une os dois hemisférios - Vermis}

Cada hemisfério tem 3 lobos: anterior e posterior, que coordenam os movimentos do tronco e dos membros, e o lobo floculonodular, que ajusta a postura para manter o equilíbrio e coordena os movimentos dos olhos e da cabeça.

3 pedúnculos conectam o cerebelo ao tronco encefálico:

• Superior: Cerebelo ao mesencéfalo (eferente-motor).
• Médio: Ponte ao cerebelo (aferente-motor).
• Inferior: Surgem no bulbo (aferente-sensitivo).

O cerebelo recebe informações do cérebro a respeito dos movimentos que estão sendo planejados. E o cerebelo compara esses movimentos planejados com a posição e os movimentos reais do corpo. O cerebelo envia instruções de volta ao córtex cerebral a respeito de como... Continue a ler "Anatomia do Sistema Nervoso Central: Cerebelo, Tronco Encefálico e Telencéfalo" »

Ciências Humanas e a Ordem Social

Os problemas humanos não podem ser compreendidos apenas por fatores físicos ou emocionais. Existe uma ordem social que é fundamental para o entendimento das organizações e dos produtos humanos. As ciências humanas levam em consideração o estudo do comportamento humano no seu conceito social.

Sociologia

É o estudo científico do comportamento humano em seu contexto social. Visa um melhor entendimento do mundo.

O Fenômeno do Suicídio e Fatores Sociais

O fenômeno do suicídio consiste em comparar as taxas existentes com o grau de relação que o indivíduo possuía com a sociedade, ou seja, com o meio em que ele vive. O suicídio deve ser analisado em suas causas sociais.

Taxas de Suicídio Influenciadas