Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Psicologia e Sociologia

O QUE CONSIDERAR NA AVALIAÇÃO/DIAGNÓSTICO

1- lesional;

2- ontogenético (maturidade/transformações - desde a fecundação)

3- psicodinâmico/estrutural (parada no desenvolvimento)

4- modelo ambiental (estrutura familiar, social, econômica e cultural)

O SUJEITO NORMAL

O sujeito é considerado NORMAL quando ele consegue ter funcionalidade. Quando tem a capacidade de satisfação, independente de qualquer conceito que a sociedade possa ter definido dentro de seus padrões culturais, como sendo normal.

TRANSTORNO INVASIVO DO DESENVOLVIMENTO (TID)

Anormalidades qualitativas em:

• Interações sociais recíprocas
• Padrões de comunicação
• Repertórios de interesses e atividades restrito, estereotipado e repetitivo.

TRANSTORNO GLOBAL DO DESENVOLVIMENTO.

TRANSTORNOS

Perturbações de Ansiedade

• Estado de humor negativo acompanhado de sintomas corporais de tensão física e por apreensão em relação ao futuro.

• Pode ser definido como uma sensação de mal-estar, um conjunto de comportamentos (parecer preocupado) ou uma resposta fisiológica com batimento cardíaco elevado e tensão muscular.

• É um estado, que até determinado grau pode ter um efeito positivo na pessoa. – protege, mantém o estado ativo. Actividades sociais, físicas e intelectuais poderão ser mais facilmente desencadeadas e ter uma qualidade superior na presença de algum nível de ansiedade.

• Limiar base de ansiedade pode atingir desequilíbrios (muito baixa/muito alta). Em ataques de pânico a ansiedade dispara

• Não existe... Continue a ler "Perturbações de Ansiedade, Medo e Pânico: Entenda as Diferenças" »

O Papel do Psicoterapeuta e o Contexto Terapêutico

A principal tarefa de um psicoterapeuta é garantir condições de trabalho que facilitem a comunicação e permitam que o psicoterapeuta e o paciente observem e pensem sobre o que está a acontecer dentro e entre eles. O conceito refere-se a tudo o que forma o contexto em que a psicoterapia ocorre. Ocorre uma distinção entre as consultas para adultos e as consultas para crianças.

Devido à sua imaturidade relativa, as crianças não têm a mesma capacidade dos adultos para relatar verbalmente o que está a acontecer dentro delas. Para as crianças mais jovens, o jogo é um importante meio de comunicação.

A Importância do Brincar na Expressão Infantil

É através do brincar que a criança... Continue a ler "Ludoterapia: Comunicação e Desenvolvimento Infantil" »

Clima Organizacional

É o conjunto de sentimentos e conceitos partilhados entre os colaboradores de uma determinada organização. Um clima organizacional favorável beneficiará os clientes, donos e funcionários da organização, em contrapartida, um clima desfavorável ocasionará maiores perdas para a organização.

Resistência à Mudança

Alteração da rotina de trabalho por outra mais eficiente.

Estresse

Origina-se de fatores tanto pessoais quanto organizacionais.

Liderança

Bons líderes impactam positivamente os trabalhadores, ao contrário de um mau líder que impactará negativamente. Bons líderes irão motivar as equipes de trabalho, tornando-as mais eficientes e produtivas.

Motivação

Cada um tem noção do que o motiva. Assim, a empresa... Continue a ler "Conceitos Fundamentais de Comportamento Organizacional" »

Unidade 6

A sensação é a modificação ocorrida nas células dos órgãos sensoriais diante de um estímulo.

Podemos afirmar que a sensação tem origem em um estímulo ou em uma excitação.

Os órgãos sensoriais são classificados em: proprioceptores, interoceptores e exteroceptores.

A intensidade mínima de excitação necessária para provocar a sensação denomina-se: limiar de intensidade da excitação.

Cor branca para os esquimós – percepção e os aspectos culturais.

Teste de Rorschach: 10 pranchas projetivas.

Principais transtornos da senso-percepção: ilusões e alucinações.

Unidade 7

Motivação: trata-se das forças que impulsionam o indivíduo à ação.

Maslow buscou explicações para a motivação por meio de uma interligação... Continue a ler "Resumo de Psicologia: Sensação, Motivação, Inteligência e Mais" »

1º Autor: Charles Fourier (França)

• Primeiro a usar o termo Dinâmica de Grupo.
• Primeiro a introduzir o Método Experimental nas situações de grupo.

Tentou controlar: o tamanho da amostra, a composição dessa amostra e as variáveis.

Fourier questiona se seria possível construir uma sociedade harmoniosa, onde as pessoas pudessem viver suas tendências e paixões, e propõe-se a testar isso.

2º Autor: Durkheim (França)

Ele estava preocupado com o grande grupo, ou seja, o grupo social, e buscava entender de que forma o grupo social funciona e como ele se constitui.

Não tinha nenhuma preocupação psicológica, apenas sociológica.

Ideia de que o grupo se constitui como um todo maior do que a simples soma das partes (princípio da Gestalt). É... Continue a ler "Principais Autores e Teorias da Dinâmica de Grupos" »

A psicologia é atualmente definida como o estudo científico do comportamento e dos processos mentais.

Objeto da psicologia: É a ciência que estuda os comportamentos e os processos mentais.Comportamentos: Qualquer coisa que um indivíduo faz, qualquer ação que podemos observar e registrar: sorrir, falar, pestanejar, transpirar, marcar respostas em um questionário são exemplos de comportamentos.Processos mentais: Experiências internas subjetivas que extraímos de um comportamento: as sensações, percepções, lembranças, sonhos e pensamentos são exemplos de processos mentais.
Wundt e a Consciência: - Wundt foi o fundador do 1º laboratório de psicologia experimental. - Wundt pretendia tornar a psicologia uma ciência autônoma, dando-

A Pirâmide das Necessidades de Maslow

Talvez a mais famosa e conhecida das abordagens, a teoria de Abraham Maslow apresenta necessidades que devem ser conquistadas ou supridas para que um ser humano se sinta satisfeito e apto a se motivar a buscar mais necessidades.

Divididas em **cinco necessidades**, aquelas que se encontram na base da pirâmide devem ser satisfeitas para que se possa galgar a conquista da necessidade seguinte:

• Necessidades Fisiológicas: Alimentar-se, ter acesso a água, dormir e descansar o suficiente, entre outras.
• Necessidades de Segurança: Casa, saúde, emprego, aposentadoria, segurança familiar, educação dos filhos, plano de saúde, etc.
• Necessidades de Relacionamento: Família, amigos, parceiros.
• Necessidades de Estima:

A Psiquiatra Inglesa e a Síndrome de Asperger

Uma psiquiatra inglesa iniciou seus estudos sobre autismo após o diagnóstico de sua filha. Lorna Wing foi a primeira a usar o termo Síndrome de Asperger em seu trabalho publicado em 1981.

Características da Síndrome de Asperger

Segundo Attwood (2003), a atenção de Wing era voltada a crianças que apresentavam características de autismo clássico em idade precoce, mas que desenvolviam habilidade de fala fluente e desejo de socializar-se. Apesar de terem progredido além do diagnóstico do autismo clássico, ainda apresentavam problemas significativos em relação a habilidades sociais e comunicação.

Essas características levaram à descrição de Hans Asperger como interações unilaterais,... Continue a ler "Síndrome de Asperger: Origens, Características e Pesquisas" »

Mostre qual o papel de cada um no plano estratégico da empresa

Saber onde a empresa quer chegar é muito importante. Mais importante ainda é saber como a alta direção planeou tudo isso, quais as estratégias e táticas envolvidas. E neste contexto, qual o papel do colaborador, qual a sua importância nisso tudo? Ao perceber que o seu desempenho é tão importante e valorizado quanto o de qualquer outro, o funcionário tende a sentir-se reconhecido, aumentando a sua motivação.

Integre diferentes equipas

O sentimento de que “todos estamos no mesmo barco” é muito saudável e, com certeza, fator de união e motivação das equipas. Promova reuniões em que cada equipa, mesmo de outros setores e principalmente do marketing, exponham as suas... Continue a ler "Estratégias Essenciais para Motivar Equipes" »