Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Psicologia e Sociologia

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Escola Nova: Princípios, Ideologias e Críticas

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Número 1 do Movimento da Escola Nova por várias razões, tais como: uma teoria científica crescente, interesse na criança e na infância, a propagação das ideias democráticas e do desenvolvimento econômico e tecnologia de processamento industrial, o desenvolvimento da pedagogia como ciência, o interesse crescente na educação como um meio de melhorar a sociedade e a extensão da educação para as meninas. Isso faz com que os valores de educação para o desenvolvimento das nações exijam diversificar os métodos e princípios. Note-se que os resultados da Primeira e Segunda Guerras Mundiais deram ao mundo a ideia de que a educação é o caminho para realizar uma pacífica convivência entre os povos. Assim, surge no final do século... Continue a ler "Escola Nova: Princípios, Ideologias e Críticas" »

O que é Pesquisa? Definição, Importância e Objetivos

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O que é Pesquisa?

Pesquisa é a busca deliberada de conhecimento ou soluções para problemas científicos. O método científico mostra o caminho a ser percorrido nessa investigação e as técnicas necessárias para atravessá-la. A pesquisa é caracterizada por ser reflexiva, sistemática e metódica, desenvolvida através de um processo.

Qual a Importância da Pesquisa?

Uma investigação torna-se importante porque ajuda a resolver problemas sociais, construir novas teorias, etc.

Nomeie três critérios para avaliar a importância potencial em uma investigação. Explique 1:

  1. Conveniência: Quão conveniente é a pesquisa?
  2. Relevância social: Qual é a sua importância para a sociedade? Quem se beneficiará com os resultados da investigação?
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Análise dos Grupos TS e a Questão Social

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Para os grupos TS, o objeto de pesquisa é a dimensão do grupo como um espaço para observar e experimentar as dimensões básicas da vida social. A análise dos grupos como uma pesquisa destacou o papel social que os grupos primários e secundários desempenham, e como, através da experiência de grupo, são internalizadas habilidades necessárias para a vida social, desde habilidades de comunicação até a gestão do trabalho em equipe e liderança. Uma vez que estes recursos são discutidos, são designadas técnicas para, através da interação social, ajudar as pessoas a se recuperarem em circunstâncias difíceis.

Nesse sentido, os grupos de TS podem ser definidos como uma especialidade dentro do TS, que visa recuperar e reforçar,... Continue a ler "Análise dos Grupos TS e a Questão Social" »

Psicologia da Aprendizagem: Behaviorismo, Condicionamento e Insight

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Aplicações da Psicologia da Percepção

As aplicações da psicologia da percepção em campos tão diversos como design, arquitetura e publicidade são inegáveis.

Comportamento e Aprendizagem: A Visão Behaviorista

Este é o campo em que a psicologia mais se concentrou na natureza comportamental. O Behaviorismo visa estudar os fenômenos que só podem ser conhecidos de forma objetiva e rejeita a ênfase em dados não observáveis, tais como estados interiores. Se o método introspectivo é dominante em muitas escolas, o behaviorismo psicológico o rejeita como não-científico. Se mantivermos o observável, vemos que o comportamento externo de indivíduos pode ser quantificado e estudado de forma rigorosa e empírica. É lógico que, no domínio... Continue a ler "Psicologia da Aprendizagem: Behaviorismo, Condicionamento e Insight" »

Conceitos Fundamentais de Cultura e Sociedade

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A Noção de Cultura e Seus Elementos

Definição e Componentes da Cultura

A noção de cultura inclui todos os conhecimentos, crenças, costumes e invenções humanas. A Antropologia Cultural é a disciplina que lida com o estudo da cultura. A noção de cultura inclui, portanto:

  • As ferramentas: técnicas e tecnologias do trabalho criadas pelo ser humano, como as ferramentas de caça e agricultura, até os computadores e satélites.
  • O conhecimento: crenças e opiniões, produtos da mente humana. A linguagem, a criatividade, as obras literárias e artísticas, e as crenças religiosas.
  • Os costumes sociais: formas de saudação, dança, jogos, e as punições e recompensas.

Evolução Cultural e Transmissão

A evolução cultural significa adaptação... Continue a ler "Conceitos Fundamentais de Cultura e Sociedade" »

Teorias do Desenvolvimento: Piaget, Kohlberg e Erikson

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O Jogo e as Fases do Desenvolvimento

Bebê

Seu bebê gosta de jogar sozinho. Movimentos físicos são aleatórios e não propositais.

Criança (Primeiros Passos)

A criança gosta de brincar com os brinquedos de forma independente. Em particular, gosta de brincar com brinquedos que incluem o movimento do corpo.

Pré-escolar

O pré-escolar gosta de assistir e imitar os seus colegas, e interage apenas com algumas pessoas para realmente jogar.

Crianças em Idade Escolar

Começam a tomar emprestado e emprestar brinquedos. Nessa faixa etária, muitas vezes começa o jogo de simulação. Durante este período, há dois tipos predominantes de jogos:
  • Jogo Dramático/Simulação (6-7 anos): Tem um argumento que representa uma situação da vida real. Implica
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Conciliação e Cultura: Influências e Definições

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Item 2: O Caso da Conciliação

A Influência dos Valores Sociais na Definição das Estratégias de Reconciliação Vital para as Mulheres

A pesquisa visa analisar em que medida os valores sociais influenciam diretamente as formas como as mulheres resolvem o dilema do apoio moral que lhes permite conciliar a vida familiar, a vida profissional e a vida pessoal. A definição de reconciliação que usamos é mais ampla do que a frequentemente utilizada, que reduz o problema ao dilema família-trabalho. Nossa ideia de reconciliação não se limita apenas a estas duas áreas de atividade das pessoas. Entendemos por reconciliação vital as formas pelas quais as pessoas conseguem viver, trabalhar e sustentar uma família, mas também apreciar, se... Continue a ler "Conciliação e Cultura: Influências e Definições" »

Fatores de Motivação e Satisfação no Trabalho

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Tipos de Motivação no Trabalho

Motivação para a Realização (nAch)

  • nAch: Abreviação de Need for Achievement (Necessidade de Realização).
  • Refere-se à motivação de indivíduos ou grupos para buscar e alcançar metas desafiadoras.
  • Correlação com o sucesso:
    • Alto nAch: Maior probabilidade de sucesso.
    • Baixo nAch: Maior probabilidade de falha.
  • É uma característica aprendida em casa e na escola. Pais com alto nAch tendem a ter filhos com alto nAch.
  • Características de pessoas com alto nAch: Educação, independência, autoconfiança e autoestima.
  • É um valor perpetuado por sociedades competitivas e pelos meios de comunicação.

Motivação por Afiliação

  • Necessidade de manter relações sociais e de ser valorizado pelo grupo.
  • Valoriza elogios
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Gestão de Conflitos e Negociação: Guia Completo

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O que é Conflito?

Situação em que duas ou mais pessoas ou grupos se deparam com interesses, necessidades, desejos ou valores diferentes e incompatíveis.

Características

  • Inerente à vida de cada organização e indivíduo.
  • Inevitável.
  • Interno e externo à pessoa e à organização.
  • É gerido por meio de estratégias adequadas.
  • Detetável.
  • Pode ajudar a concretizar os objetivos.

Causas de Conflitos nos Negócios

  • Mudanças na organização.
  • Falta de coordenação entre pessoas ou grupos que dependem uns dos outros.
  • Perceções e pontos de vista opostos.
  • Objetivos e posições diferentes entre os departamentos da organização.
  • Choque de objetivos, perspetivas, valores e interesses dos trabalhadores e das empresas.
  • Recursos limitados e insuficientes para
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Grupos e Equipes de Trabalho: Definições e Dinâmicas

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Grupo de Trabalho vs. Equipe de Trabalho

Grupo de Trabalho: É um grupo que interage basicamente para compartilhar informações e tomar decisões, a fim de ajudar cada membro com o seu desempenho na sua área de responsabilidade.

Equipe de Trabalho: É um grupo em que os esforços individuais resultam em um nível de desempenho maior que a soma das entradas individuais.

Comparativo: Grupo vs. Equipe

CaracterísticaGrupoEquipe
FocoCompartilhar informaçõesDesempenho Coletivo
LiderançaNeutra (às vezes negativa)Positiva
ResponsabilidadeIndividualIndividual e Mútua
TarefasAleatórias e VariadasComplementares

Quando um Grupo se Torna uma Equipe?

Um grupo pode ser considerado uma equipe quando:

  • Compreende seus objetivos e está engajado em alcançá-los,
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