Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Psicologia e Sociologia

Relações Conjugais

Impacto da Reforma nas Relações Conjugais: Mudanças Positivas

• Aumento significativo das atividades em casal.
• Diminuição dos níveis de tensão e stress (relacionados com o emprego).
• Mudanças na divisão do trabalho doméstico.
• Reforma das mulheres: a perceção da qualidade conjugal aumenta nos homens e diminui nas próprias mulheres.

Mudanças Negativas

• Desacordo quanto às rotinas diárias.
• Qualidade conjugal diminuída após a reforma.

Mediadores da Qualidade da Relação Conjugal Pós-Reforma

• A saúde e a vida financeira têm impacto na qualidade da relação.
• Estatuto profissional de ambos os cônjuges.
  • Problemas e tensão se a esposa continua a trabalhar após a reforma do marido.

Divórcio

• Forma como o casal lida com o conflito

Id seria o ponto de partida de todo ser humano, a fonte básica de energia de nosso ser, que será organizada a partir do nosso contato com o ambiente.

Ego

Ego é a parte de nós que lida com a realidade e negocia com ela as satisfações das necessidades geradas no id. Por exemplo, quando sentimos fome estamos detectando o surgimento de uma necessidade.

O ego tem três tarefas básicas:

• Autopreservação
• Autocontrole (não é porque sentimos atração sexual por alguém que vamos “atacar” tal pessoa)
• Adaptação ao meio ambiente

Quando o indivíduo sofre de transtornos mentais, as funções adaptativas do ego geralmente são afetadas, especialmente nos transtornos psicóticos, que se caracterizam por um vínculo precário com a realidade externa.... Continue a ler "Id, Ego e Superego: Funções e Depressões Associadas" »

Abordagem Humanista

Uma abordagem mais humanizada da gestão, focada no bem-estar e desenvolvimento dos colaboradores.

Teorias Clássicas e Modernas da Gestão

Teoria das Relações Humanas

Foca na melhoria das condições de trabalho para otimizar a produtividade. Exemplos incluem mais reuniões para motivar as pessoas.

Teoria da Liderança

Capacidade de motivar, influenciar e habilitar os outros para contribuírem para a eficácia e sucesso das organizações.

Tipos de Liderança:

• Liderança pela Personalidade: Baseada no carisma e influência pessoal (p. ex., Steve Jobs ou Zeinal Bava).
• Liderança pelo Contexto: Focada em objetivos de alta pressão, comum em ambientes como centros de call center (chefes de equipa).
• Liderança Transacional: Caracterizada

O QUE CONSIDERAR NA AVALIAÇÃO/DIAGNÓSTICO

1- lesional;

2- ontogenético (maturidade/transformações - desde a fecundação)

3- psicodinâmico/estrutural (parada no desenvolvimento)

4- modelo ambiental (estrutura familiar, social, econômica e cultural)

O SUJEITO NORMAL

O sujeito é considerado NORMAL quando ele consegue ter funcionalidade. Quando tem a capacidade de satisfação, independente de qualquer conceito que a sociedade possa ter definido dentro de seus padrões culturais, como sendo normal.

TRANSTORNO INVASIVO DO DESENVOLVIMENTO (TID)

Anormalidades qualitativas em:

• Interações sociais recíprocas
• Padrões de comunicação
• Repertórios de interesses e atividades restrito, estereotipado e repetitivo.

TRANSTORNO GLOBAL DO DESENVOLVIMENTO.

TRANSTORNOS

WISC-III: Avaliação da Capacidade Intelectual (6-16 anos)

• Avaliação da capacidade intelectual de crianças e adolescentes com idades compreendidas entre os 6 e 16 anos.

Conceito de Inteligência segundo Wechsler

Wechsler não concebia a inteligência como uma aptidão, mas como uma totalidade integrada. Enquanto capacidade global, a inteligência não é a simples soma dos seus elementos ou aptidões. Assim, os subtestes da WISC-III colocam em jogo aptidões mentais diversas que, em conjunto, refletem o funcionamento intelectual do sujeito. Os subtestes implicam raciocínio abstrato, memória e algumas capacidades percetivas.

É usado também em populações especiais com deficiência mental, sobredotação e com cautela nas dificuldades de... Continue a ler "WISC-III: Escala de Inteligência para Crianças e Adolescentes" »

O Papel do Psicoterapeuta e o Contexto Terapêutico

A principal tarefa de um psicoterapeuta é garantir condições de trabalho que facilitem a comunicação e permitam que o psicoterapeuta e o paciente observem e pensem sobre o que está a acontecer dentro e entre eles. O conceito refere-se a tudo o que forma o contexto em que a psicoterapia ocorre. Ocorre uma distinção entre as consultas para adultos e as consultas para crianças.

Devido à sua imaturidade relativa, as crianças não têm a mesma capacidade dos adultos para relatar verbalmente o que está a acontecer dentro delas. Para as crianças mais jovens, o jogo é um importante meio de comunicação.

A Importância do Brincar na Expressão Infantil

É através do brincar que a criança... Continue a ler "Ludoterapia: Comunicação e Desenvolvimento Infantil" »

Clima Organizacional

É o conjunto de sentimentos e conceitos partilhados entre os colaboradores de uma determinada organização. Um clima organizacional favorável beneficiará os clientes, donos e funcionários da organização, em contrapartida, um clima desfavorável ocasionará maiores perdas para a organização.

Resistência à Mudança

Alteração da rotina de trabalho por outra mais eficiente.

Estresse

Origina-se de fatores tanto pessoais quanto organizacionais.

Liderança

Bons líderes impactam positivamente os trabalhadores, ao contrário de um mau líder que impactará negativamente. Bons líderes irão motivar as equipes de trabalho, tornando-as mais eficientes e produtivas.

Motivação

Cada um tem noção do que o motiva. Assim, a empresa... Continue a ler "Conceitos Fundamentais de Comportamento Organizacional" »

Unidade 6

A sensação é a modificação ocorrida nas células dos órgãos sensoriais diante de um estímulo.

Podemos afirmar que a sensação tem origem em um estímulo ou em uma excitação.

Os órgãos sensoriais são classificados em: proprioceptores, interoceptores e exteroceptores.

A intensidade mínima de excitação necessária para provocar a sensação denomina-se: limiar de intensidade da excitação.

Cor branca para os esquimós – percepção e os aspectos culturais.

Teste de Rorschach: 10 pranchas projetivas.

Principais transtornos da senso-percepção: ilusões e alucinações.

Unidade 7

Motivação: trata-se das forças que impulsionam o indivíduo à ação.

Maslow buscou explicações para a motivação por meio de uma interligação... Continue a ler "Resumo de Psicologia: Sensação, Motivação, Inteligência e Mais" »

1º Autor: Charles Fourier (França)

• Primeiro a usar o termo Dinâmica de Grupo.
• Primeiro a introduzir o Método Experimental nas situações de grupo.

Tentou controlar: o tamanho da amostra, a composição dessa amostra e as variáveis.

Fourier questiona se seria possível construir uma sociedade harmoniosa, onde as pessoas pudessem viver suas tendências e paixões, e propõe-se a testar isso.

2º Autor: Durkheim (França)

Ele estava preocupado com o grande grupo, ou seja, o grupo social, e buscava entender de que forma o grupo social funciona e como ele se constitui.

Não tinha nenhuma preocupação psicológica, apenas sociológica.

Ideia de que o grupo se constitui como um todo maior do que a simples soma das partes (princípio da Gestalt). É... Continue a ler "Principais Autores e Teorias da Dinâmica de Grupos" »