Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Psicologia e Sociologia

Aprendizagem - consiste numa modificação relativamente estável do comportamento ou do conhecimento, que resulta do exercício, experiência, treino ou estudo. Assume vários tipos de comportamento aprendido.

Condicionamento Clássico - é uma aprendizagem que não envolve a vontade do sujeito, o sujeito é passivo. Dá-se pela associação de estímulos.

Condicionamento Operante - aprendizagem que envolve a vontade do sujeito, o sujeito é ativo. O comportamento é aprendido através do reforço, que pode ser positivo ou negativo.

Grande parte dos nossos comportamentos são aprendidos no processo de interação social. Bandura desenvolveu investigações experimentais que o levaram a descrever o modo como se processa a aprendizagem social:... Continue a ler "Psicologia: Aprendizagem, Emoção e Identidade" »

Tabela de Intervenção

Objetivo: O que a pessoa vai alcançar.

Estratégia: Atividade que será realizada para atingir o objetivo proposto.

Participantes:

Responsável:

Material Utilizado:

Medida de Eficácia:

Vygotsky

• A aprendizagem acontece através da linguagem e cultura.
• Valoriza a interação social.
• O educador deve ser o mediador, dar suporte para que o aluno desenvolva autonomia.
• Tudo que existe no mundo mental primeiro existiu no mundo concreto.
• Estágios: social – egocêntrica – interior.
• Funções mentais:
  • Elementares: tendências e comportamentos naturais.
  • Superiores: pensamento, resolução de problemas, imaginação, por meio das interações sociais.
• Zona de desenvolvimento proximal: o educador entende e oferece atividades para que o indivíduo

1. De acordo com a análise fenomenológica do conhecimento, o sujeito e o objeto não se confundem, estabelecendo uma relação de oposição. Apesar de opostos, precisam um do outro para serem considerados sujeito ou objeto, pelo que a sua relação constitui uma correlação. Embora correlacionados, não podem trocar de funções. Estabelecem, por isso, uma relação de irreversibilidade. Dado que sujeito e objeto têm funções específicas, o resultado do conhecimento não é igual para ambos: saindo de si para captar o objeto, o sujeito é modificado por este, ao passo que o objeto não é modificado pelo sujeito. Uma vez que, neste processo, o sujeito apreende a imagem do objeto, então podemos considerar o conhecimento como a relação... Continue a ler "Fenomenologia: A Relação entre Sujeito e Objeto" »

Neste limiar de século e de milênio, estamos assistindo ao final de um extenso período da cultura humana (era Romântica, séculos XVIII-XIX) e, simultaneamente, estamos vivendo (conscientemente ou não) uma acelerada mutação que está engendrando uma nova cultura, radicalmente diferente da anterior, exigindo a formação de uma nova mente.

Sentimo-nos perdidos diante dessa avalanche de mudanças em todos os níveis da sociedade, porque ainda não nos foi possível descobrir racionalmente o encadeamento de todos os elos dessa transformação em curso. Talvez fique mais fácil entendermos a natureza ou o sentido desse processo que estamos vivendo se nos valermos do pensamento de Oswald Spengler (A Decadência do Ocidente, 1918-1922), ao... Continue a ler "A Era da Mutação: Leitura e Literatura no Ciberespaço" »

Definição de Interação Social

Interação social é o conjunto de relações recíprocas entre, pelo menos, dois indivíduos, resultando de um jogo de expectativas mútuas em relação ao comportamento dos interlocutores.

Situações Formais vs. Informais

As situações formais ocorrem quando existe um estado de relação, ou seja, uma relação formal de relacionamento. As situações informais ocorrem quando os indivíduos não se conhecem e interagem pela primeira vez.

Definição de Grupo Social

Um grupo social é um conjunto de interações formais, estruturadas e contínuas entre agentes sociais que desempenham papéis recíprocos segundo determinadas normas, interesses e valores sociais, para a consecução de objetivos comuns (ex: família,... Continue a ler "Conceitos Fundamentais da Sociologia" »

Teorias Abrangentes da Inteligência

Teoria das Inteligências Múltiplas de Gardner

• Questiona a existência de uma inteligência singular, estável e representativa dos comportamentos cognitivos.
• Propõe a resolução de problemas para avaliar inteligências em vez de testes padronizados.
• As diversas inteligências provêm da interação entre potenciais biológicos e a aprendizagem numa cultura.
• Afasta-se de Piaget pela necessidade de condições ambientais.
• O desenvolvimento cognitivo não depende apenas de fatores internos; o ambiente promove as habilidades intelectuais.
• Define a inteligência como a habilidade de resolução de problemas ou de produzir produtos valorizados por uma cultura.
• Defende a origem biológica de cada faculdade mental com

Comportamento do Consumidor

O comportamento do consumidor é o estudo dos processos envolvidos quando indivíduos ou grupos selecionam, compram, usam ou dispõem de produtos, serviços, ideias ou experiências para satisfazer necessidades e desejos.

As principais abordagens teóricas empregadas no estudo do comportamento do consumidor são:

• Teoria da Racionalidade Econômica: O comportamento do consumidor obedece a um padrão egoísta e maximizador. Busca-se o maior benefício ao menor custo.
• Teoria Comportamental: Enfatiza as relações do indivíduo com o meio ambiente. O ambiente produz estímulos de compra.
• Teoria Psicanalítica: O consumo é a expressão do inconsciente. É a tentativa de dar vazão aos desejos para a satisfação.
• Teorias Sociais

A Psicologia Social estuda o comportamento de indivíduos e como ele é influenciado socialmente; os comportamentos que individualizam o ser humano; a relação essencial entre o indivíduo e a sociedade.

Perspectivas em Psicologia Social

Formas Psicológicas e Sociológicas

Farr identifica duas formas diferentes de psicologia social:

• Formas psicológicas: reduzem as explicações do coletivo e do social a leis individuais. O indivíduo é o centro da análise, entendido como uma entidade liberal, autônoma, independente do contexto social.
• Formas sociológicas: refletem a relação entre o individual e o coletivo, buscando superar a dicotomia e não reduzir as explicações ao individual ou ao coletivo.

Psicologia Social Latino-Americana

Abrapso:

Psicanálise: Conceitos Fundamentais

A Psicanálise tem como objetivo a investigação e compreensão do inconsciente, sendo considerada uma forma de tratamento das psiconeuroses que acometem os seres humanos.

• Consciente: A parte emersa, onde residem raciocínios, pensamentos e percepções que a pessoa pode evocar e controlar voluntariamente.
• Pré-consciente: Funciona como uma peneira que seleciona o que pode passar para o consciente e atua como um arquivo de registros.
• Inconsciente: Onde estão depositados tendências, desejos e atividades pulsionais de origem orgânica que buscam satisfação imediata, regidos pelo princípio do prazer.

Estrutura da Personalidade

• Id: Componente nato, formado por desejos e pulsões primitivas.
• Ego: Surge da interação